1、梯度下降法。最简单的优化算法，但却很有用，尤其在深度学习中。

2、下面列出机器学习和深度学习中所需的微积分知识点，显然，不是课本里所讲的所有内容都是需要的，我们只列出所必须的。(有深度的数学昵称)。

3、勤于实践、融会贯通，是青年教师教学成长的最高境界，也是其悟出真道、走向职业成功的重要阶段。

4、有关的研究表明，我们国家计算软件工业相对落后，并不是因为我们缺少一般的程序人员，而是缺乏有较高数学修养的高水平的程序开发人员。

5、2004

6、概率论与信息论

7、导数与函数的单调性。某些算法的推导，如神经网络的激活函数，AdaBoost算法，都需要研究函数的单调性。

8、协方差。经常使用的一个概念，如主成分分析，多元正态分布中。

9、lola

10、灵源灵水中心小学苏福源老师执教《组合图形的面积》

11、过把痴情瘾

12、Jacobian矩阵。工科教材一般没有介绍这一概念，但和Hessian矩阵一样，并不难理解，使用它可以简化多元复合函数的求导公式，在反向传播算法中广泛使用。

13、03《三角形分类》

14、随机算法，包括采样算法，遗传算法，蒙特卡洛算法，在机器学习中也经常使用。

15、坐标下降法。在logistic回归等模型的训练中会用到它，不难理解。

16、拓展：

17、一朵气质花°有深度有内涵的昵称推荐花开半夏@

18、条件独立。在概率论图模型中广泛使用，一定要理解它。

19、在知识社会，数学对于国民素质的影响至关重要。1984年美国国家研究委员会在《进一步繁荣美国数学》中提出：“在现今这个技术发达的社会里，扫除‘数学盲’的任务已经替代了昔日扫除文盲的任务，而成为当今教育的主要目标”。

20、₩ 韩元、朝鲜元标志；

21、最优化方法可以参考下面两本经典教材：

22、Michael

23、磁灶镇张林中心小学 陈丽花校长

24、遇见是缘,分开是劫i

25、仙女驻凡大使馆

26、数学是一门“研究数量关系与空间形式”(即“数”与“形”)的学科。

27、懒得热情

28、(金井双山中心小学专场)

29、本着让与会老师能有更多的收获，能有更为丰富的精神飨宴，在4节数学课结束后，由双山片区支部郑明智书记进行《对比版本异同，深度研读教材》的专题讲座。教材体现国家意志，是实现立德树人根本任务的重要载体。郑书记从各版本教材的“同”、“异”、“同+异”三个方面来交流。郑书记对教材的解读、分析形成完整的理念，针对教学实际，实用性强，让年轻教师对于懵懂的数学变得更加明朗，思维更加恣意伸张，真正提升年轻教师的教学能力。

30、$ 美元标志(并且被使用为许多其它货币在美洲, 譬如不同的比索, 和以前为葡萄牙埃斯库多作为 cifr6ao)；

31、广义特征值。工科线性代数教材一般不提及此概念，但在流形学习，谱聚类等算法中经常用到它。

32、我觉得这3个比较好,,容易发音,且用的人不多,,

33、唇齿间的故事

34、条件概率与独立性。条件概率非常重要，在机器学习中，只要有概率模型的地方，通常离不开它。独立性在很多地方也被使用，如概率论图模型。

35、导数与函数的极值。这个在机器学习中处于中心地位，大部分优化问题都是连续优化问题，因此可以通过求导数为0的点而求函数的极值，以实现最小化损失函数，最大化似然函数等目标。

36、(思维的再塑)

37、中文：雅各伯/雅各布

38、前面已经说过，最优化方法是机器学习的灵魂，用于确定模型的参数或预测结果。不幸的是，工科专业一般没有学过这门课。不过只要你理解了微积分和线性代数，并不难推导出这些算法。下面列出常用的最优化方法知识点：

39、学会忘记

40、活动点评，总结提升

41、我想大部分人应该会有简单的了解，加拿大有三所最有名的大学，分别是麦吉尔大学、多伦多大学以及英属哥伦比亚大学，这三所大学的数学专业排名都是非常靠前的，还有一所大学叫做滑铁卢大学，虽然这个大学整体排名比较一般，但是它的数学专业和计算机专业非常强，要求也很高，我记得普通大学对于本科生的雅思要求是5左右，但是滑铁卢如果你想上它的数学或者计算机专业，基本上要达到7或者5才行，除了以上四所大学之后还有另外一些大学，比如说女王大学、维多利亚大学等等数学专业都是非常好的。

42、多元函数的凹凸性判别法则。证明一个问题是凸优化问题是离不开它的。

43、编辑丨校长派

44、活动由梅岭赤西小学、工作团队成员庄素琼师老师主持。

45、额外赠送福利资源！南京大学《模式识别》PPT，2020最新版《神经网络与深度学习》中文版pdf，李航老师《统计学习方法》(第2版)课件分享，周志华《机器学习》西瓜书手推笔记(V8)

46、₫ oong 标志(被使用在越南)。

47、统计和概率方向：这也是我现在学习的方向，但是据我所知很多大学因为学统计的越来越多，都会把这个单独放成一个独立的数学专业叫Statistics，但是麦吉尔大学依旧把它归纳在数学专业里面，只是把它作为一个方向去学习，这里面的课程主要包括统计、概率、线性回顾与数值分析等等。

48、(思维的升华)

49、青年教师首先需要自觉地、不断地学习现代教育理论，研究现代教学方法，用先进的教育教学思想武装自己，并以之指导自己的教学实践；与此同时，还需要观察、评判、反思、研究自己的教学变革行动及其效果，不断总结经验以及时改进教学实践，乃至将教学经验上升为“自己的”教育理论，反过来指导教学实践。

50、牛顿法。二阶优化算法的典型代表，只是在深度学习中用的少。在logistic回归等算法的训练中会用到它。

51、马云背后的继承人

52、往期精彩

53、每天进步一丢丢

54、浪够了就别回来

55、数学期望。非常重要，好多地方都有它的影子。

56、₠ ECU 标志(不广泛被应用, 和历史; 由欧洲替换)；

57、   接下来的研讨由工作团队核心成员、内坑教委办陈清传教研员主持，与会人员围绕“深度研读教材构建思•达课堂”这个主题，从教师的教，学生的学等方面发表自己的见解、畅谈自己的收获。随后，磁灶教委办教研员张阿育老师从情景创设在课堂教学的融入、数学思想在课堂教学的融化、立德树人在课堂教学的融合等方面对上午的三节课进行精彩点评。同时他希望老师们能立足于课堂，认真研读教材、提炼每一个数学问题，让学生多想、多说，给学生一个思•达的课堂。