一、教师说课10分钟优秀范例视频

1、(初读)这时我将趁势而上，让同学们自读课文，了解课文内容。第斯多惠说过，教学的艺术不在于传授本领，而在于鼓舞与唤醒。所以，我在检查孩子们阅读情况的时候，必然会发现一些孩子不能够通顺流利的朗读课文。这就引出了我对本课生字、新词的教学。

2、文综教师资格证面试试讲真题

3、网络知识太丰富，千万不要在网络中迷失了自己，大量的时间用在选择上，结果忘记了自己寻求知识的本意。

4、幼儿(下)优秀教案真题范例

5、(导入)兴趣是最好的老师，上课刚开始，我将XX。这样就能够迅速吸引孩子们的注意力，激发兴趣积极主动地参与到XX。的学习中。

6、下面，我就从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程等环节对本课设计作如下说明：

7、(自学)到这里，以我来讲授为主的教学就告一段落了。因为中国最伟大教育家叶圣陶先生曾说过“教是为了不教”所以接下来的第6自然段到第11自然段我会让同学们分组学习，当然我会对同学们的学习提出这几段多次出现的“你”指的是什么？“致文学”从哪四个方面描述了文学？这两个问题，并根据学生的回答完成我的板书(再次展示板书内容)。一方面在我之前讲的比喻修辞的知识点上，让同学们学会自己找修辞手法，从而导出“拟人”这一修辞知识，另一方面让同学们自己去体会文中的文学意境。这样既能充分发挥学生的主观能动性又能保证完成教学任务。

8、三：主动邀请课堂教学好的教师听课，肯请提出改进意见。总之，要多听，多看，多想，多改。

9、说教材：首先，这篇课文是选自苏教版、初学语文七年级、第1单元、第1课。课文它是当代著名作家赵丽宏凭借自己对文学的深刻感悟向青少年读者介绍文学的一篇美文。新教材注意到了第一册课文的特殊地位，一方面注意到与小学的衔接，另一方面注重第一册教材的学习在整个中学语文学习中的重要地位。《为你打开一扇门》安排于第一课，实际上也是为初入中学的学生打开了一扇培养语文兴趣、学好语文的大门。激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门，不断充实自己，陶冶自己，提高自己。由于课文中部分生字词难以理解。我将运用多媒体课件等形象的教学手段，拉近学生与文本之间的距离。并且本课中有修辞手法的知识点。事宜进行修辞手法的讲解、训练。

10、一：需要向老教师学习。经常主动的听老教师的课，多与老教师交流，虚心接受指导。

11、打点滴带病坚持为学生上课的万荣物理老师，名叫王震。

12、(重点)教育学中明确要求，教师要做到“以学定教”，而我将通过孩子们的回答进行肯定与鼓励，同时自然过渡到我想要重点讲解的第X自然段。讲授第X自然段时，我充分运用启发、提问的方式带领孩子们总结出：关于第X段的XX。板书内容

13、(作业)课堂最后，为帮助孩子们由感性知识上升到理性知识，我会布置一些适当难度且灵活有趣的家庭作业，比如：XX。这样就进一步培养了独立自主解决问题的能力。

14、 注意：标准答案也不一定是正确的。相信自己的推导，这非常重要。 如果做到了，到高考为止你不需要复习数学了，甚至也不需要听课，只要在课上解决你发现的难点就可以了。这是我的经验之谈，希望你能体会数学推理中的乐趣。 北京海天考研的张雪峰，7分钟视频来自2016考研院校分析，完整视屏约100分钟，有兴趣的可以去看看另外网传此人郑州大学本科毕业，没有取得学士学位，更没有在北京任何高校读研。这个无所谓吧，谁都有读错念错的时候，她这个肯定是一个疏忽。中国有8万多汉字，谁能够都认下来？这个小小的疵点不要缠着不放，不是什么原则问题我认为。

15、开场白：同学们开始上课，请坐。

16、(1)认识生字词，扫清阅读障碍，多准轻声字、多音字(读：空空地天空)，准确流利有感情的朗读课文(用情朗读)；(2)理清文章脉络，抓住文章的关键词句，体会这些词句包含的意义；(3)深度感受文章的对话，特别是父亲的话语，提炼出花生的特点和精神，移情到自身，总结出自己也要像花生一样，朴实无华，善良、默默无闻、无私奉献。

17、英语教师资格面试真题(精选)

18、然后就步入正式的说课之中，体育课的说课大致从以下十方面来说，简称说课十步曲：

19、最新田径运动员等级标准

20、朱老师的一对一线上面试答疑是指全套面试资料在复习期间答疑；

二、教师说课10分钟优秀范例视频化学

1、是的，试讲的时间只有10分钟，但是试讲的内容则需要准备好2113一节课(45分钟)的教程，就是从一5261节课的开头讲起，到点就停止。考生需要注意充分利4102用这10分钟的时间，发挥出自己应有的教学水平。试讲之前会有一段准备时间，1653所以试讲前注意备好课，从而平衡地分配和控制好试讲的时间，并清晰地专知道试讲内容的开场白、课程的基础知识、重点、难点、内容的串讲、布置作业、过程中的师生互动、结属束语等。

2、看完她的经验，希望大家真的不要焦虑两个面试形式怎么复习；

3、第2(手势)个环节是讲授新课环节。(重点，慢)本篇文章分为三个自然段，我首先来讲解：

4、(小结)结束以上教学环节之后，便进入课堂的尾声了，为了防止孩子们出现艾宾浩斯遗忘规律的特点，这时，我将组织孩子们及时加以进行这节课的小结。通过XX的方式帮助学生再次回顾课文。

5、自主探究(5分钟)

6、从而，我们可以使目标表述具体、明确、可测，目标相对完整和三维和谐统同时符合学生实际，进一步注重学生主体意识和创新意识。

7、王震老师是万荣县里望乡的一所农村民办中学当校长，在这所学校里共有12个班级，学生有450名左右，老师却不到40人。

8、小学篮球教案全集(包含训练计划和篮球队教案)

9、认真准备，忌仓促应战。如高中组得分最低的那位考生，他对课文的思路都没有弄清；又如初中组的第9位考生，他只说展示幻灯片，讲了“水”和“石”的关系，对课本中的其他内容没有点出。从中可以看出他们对教材的熟悉，因此得分不高。

10、上面只是举个例子，但是在这里还想给你一点点忠告，就是学习的过程可以借鉴网络资源，但是最重要的还是自我加强自我要求，对于网络中的一些学习，我们不能过度的去依靠，毕竟学校的教育才是我们知识的最正确途径，你应当和学校的老师加强沟通，像老师请教一些问题。

11、在这一实验情况下，有什么启示？

12、根据个体身心发展规律的特点，小学生处于人生阶段身心发展最迅速时期的人，学法上我充分发挥学生的主体地位，把主动权真正的还给学生。因此，在教学中，教师需要从教材的特点出发，结合学情，让学生通过领悟式、兴趣式、渗透式的学习方式，充分地进行自主合作探究学习，从而可以完成教学任务。

13、不要怕自己没有基础，小白其实更有优势，敢想敢做！一个思路，只要正确，坚定的走下去，就会有收获！

14、让学生在学校学习之余，知识更加的巩固和熟练，同时，视频中也对中考高考的重点难点以及学习方法和效率多了更详细的说明，对学生提高学习成绩有很直观的帮助。

15、我将教学过程分为5(手势)个小环节：

16、教学重难点及关键点当然有了教学目标肯定少不了教学重难点。根据《语文课程标准》的具体要求，通过对教学目标的分析，从学生实际掌握知识情况来看，我把教学重点设置为：理解文章中关键词句的含义，质疑、解疑感悟句子中表达的花生朴实的外表所包含的有用的特点；

17、路线：地铁站：东风广场地铁站H口出步行500米，步行5分钟即可；

18、非师范生没有经过学校专业化的指导和训练，想讲好课确实不太容易。那非师范生能不能讲好课？

19、最后，通过本课学习，懂得了XX。明白了XX。树立了XX。

20、重难点：下面，我结合本篇课文的内容和学生的实际情况确定了以下教学重点和难点。首先重点在于学会XX知识，理解作者的思想感情，而难点也在于培养孩子们XX的人生态度，从而树立XX价值观念。

三、教师说课10分钟优秀范例视频初中数学

1、体育教师招聘押题密卷

2、学生分小组自主设计实验。

3、人生没有捷径，只有付出和努力才会有收获，2019年我们都在努力

4、(无生试讲)原地双手胸前传接球试讲稿+录音mp3

5、(字词)字词教学中，我将对“XX”这几个重点字词进行讲解。

6、(直接说)我今天说课的课程名称是《黄山奇松》。我将分为(手势)六个部分来完成我的说课。

7、配套教案、PPT、视频

8、面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。

9、主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

10、如果排除语言障碍，一般是你的知识和讲课内容脱节了。建议处理方法如下：

11、其实像这种情形，并不是唯一一次，以前有好几次王震校长都因生病，在黑板上挂着点滴给孩子们上课而不敢休息，一是老师人手少，二是王老师带的课多。

12、教学目标根据教材的编写意图，以及本班学生的认知发展需要，我从3(手势)个维度来制定教学目标

13、第二点(手势)：抓住文章的关键词及对话，质疑、解疑感悟句子中表达的花生朴实的外表所包含的有用的特点；

14、教学目标根据上面教材的分析，结合五年级学生的思维感情、认知发展的学情需要，从新课改革倡导的三个维度(手势3)：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，来确定本节课的三个目标：

15、她分享的说课经验特别详细，看完，多琢磨和自己的说课有什么不同，怎么改变。

16、结合框架，呈现知识内容。我们在试讲的过程中，既要有清晰的框架，又要有相应的内容进行填充。

17、自主探究，讲授新课第二个部分是，自主探究，讲授新课。根据教育学的基本理论，学生以学习间接经验为主，所以讲授是课堂教学的主要形式，能够在短时间内让学生获得大量系统的知识。我将充分发挥主导作用，对教学目标进行合理安排，此环节为本节课的重点部分。设置如下讲授过程：

18、首先来说的是教学方法。科学合理的教学方法能起到事半功倍的教学效果，达到(手势)，教和学的完美统一。依据设置的教学目标，掌握学生认知活动的规律和学生实际水平状况，为了让学生突出重点、突破难点，我采用的是激趣导入法、拓展迁移法等。帮助学生掌握重点，理解难点，从而感受黄山松的奇和美，实现教学目标。

19、弄清楚他们之间的关系，合理分配时间，踏踏实实的先准备试讲，说课复习就差一个框架而已，不要焦虑，坚定信心，大家都可以有一个好的成绩！

20、作者：赵继红仅供备课学习交流使用

四、教师说课10分钟优秀范例视频音乐

1、以上为一家之言，仅供参考！ 正面

2、(个性)在这样的集体教学之后，我将遵循新课标中提出的尊重孩子个体差异性，因材施教，重视她们的独特感受和体验，提出让孩子们选择他们认为文中最精彩的段落读一读，并跟同学分享一下这段为什么精彩？

3、开头语：尊敬的各位评委老师，上午好！我是XX号考生

4、首先你要设计好你的说课稿，尽量请有经验的老师帮你把关。

5、说板书设计为了直观的展示的讲课内容，现在我来说一说我的板书设计思路。依据教学的直观性原则和启发性原则，结合学生的学习策略的特点，此板书设计既概况了整篇文章的主要内容，种花生、收花生、吃花生、以花生喻高尚品质这几件事，从中体现了花生默默无闻、朴实无华勇于奉献的品质。直观形象，条理清晰，调动学生积极性，便于学生理解和记忆，同时借助关键词和箭头符号，提高学生学习效率。

6、 反面

7、 数学课本是循序渐进的，因此首先应该复习这个时间点以前的内容并掌握之；

8、开头语：尊敬的各位评委老师，上午好！我是XX号考生。

9、同学们，我们今天学习了什么？

10、(教师必备)小学体育与健康(教师用书)电子版

11、没有报班，先复习试讲，后冲刺的说课面试，两个面试相差4天，双双逆袭！

12、本文共有四篇说课稿案例，总有一款适合您。

13、音乐教资格证面试真题(精选)

14、总之，在15分钟的试讲中，考生若能做足功课，抓住前5分钟，突出重点，注意互动，发挥自身优势，就有可能脱颖而出。

15、当然不能把所有的内容都讲完，因为只有10分钟，时间肯定是来不及的。

16、首先，掌握本课生字、新词。理解课文内容，并有感情的朗读课文。学会XX知识。

17、教学方法是为了完成一定的教学任务，在教学过程中所采用的手段。在新课程背景下，教法设计要体现新理念、新策略、新思路，要符合教学原理，遵循教学规律，要研究学生的求知起点、技能状态、思维方式和考虑可接受性，做到“跳一跳摘到桃子”，不能脱离学生实际，教法应体现新课程的基本理念，做到灵活多样，具有主导性，体现主体性和有效性。

18、(巩固)接下来，我要趁热打铁，倡导杜威提倡的“在做中学”的教学理念，鼓励孩子们巩固新知，完成课后练习联系自己阅读文学作品的体会,谈谈对“文学作品对人的影响,是潜移默化的”这句话的理解。读了本文后,你对文学有了哪些认识?请简要地说说你的看法。

19、在这里需要强调一点，这可不是摆拍，或者为了出名而人为制造的场景。且听当时拍下这张照片的同校教师吴立定介绍。

20、依据教学的直观性原则和启发性原则，结合学生的学习策略的特点，此板书设计既概括了课文的主要内容，又体现了课文的这个线索脉络。直观形象，条理清晰，调动学生积极性，便于学生理解和记忆，同时可辅助学生理清自学阅读思路，提高学生学习效率。

五、历史教师说课10分钟优秀范例视频

1、包括场地器材的布置、器材的利用率、器材的特色，以及是否注意到安全措施等等。

2、“信息技术”教资优秀教案范例

3、体育教师招聘面试试讲稿+录音

4、非常荣幸能和各位老师分享我对《课题》的教学设计。现代教育理念要求教学要以学生为主体，教师为主导，充分调动学生积极性，用自主、合作、探究的方式引导学生。我教学设计就是基于以上教育理念完成的。

5、 循环这个过程直到赶上老师的进度为止；

6、听说考运爆棚的人都点了在看~?

7、自主探索，讲授新课

8、找准知识点，快速定位和取舍。当我们面对较长一篇文章或者几个知识点的时候，我们要学会取舍，并不是所有的知识点我们都能够在这10分钟里都非常详尽的去呈现的，所以找准知识点是关键。

9、首先，第一点(手势)：认识生字，读准轻声词、多音字，并能正确、流利、有感情的朗读课文对话；

10、数学教资面试试讲真题(精选)

11、自己的孩子考不好，家长就怨声载道甚至是骂街，他们往往不管自己的孩子平时的学习状态，结果不好就是老师不好好教，或者是老师不会教，没顾好他的孩子，这个老师就不行！

12、说教学方法基于文章的重点及要求，下面我来说一说突破重难点的方法。

13、我点的美术类问题，没想到是体育问题！不过教育行业都是相通的！祝你成功！我是学美术教育的！还是说美术吧，望你能举一反三。小学！小学生是以特殊群体，教育方式和初中高中有很大不同，相信学校面试老师是为了学生，所以你的说课要把对象当成学生，当成小学生！拿美术举例，面试小学教师，要注意语言形式，注意说话口吻，所讲的专业内容深入简出，语言简单易懂！······十分钟！时间不长，一眨眼就过了，注意要保持良好的心态不要太激动！找准方向，秀出自我！然后——————就成功了！

14、要申报教师资格证，教育学、心理学是基础，其次你还要拿到普通话等级证书，要二级乙等(包括)以上的，还有毕业证书，这是必要的。其次，你说的“说课稿”这个应该是形式上的，重要的是要一个“教育教学能力测试合格证”，这个一般是要在省统一安排的讲课，一般在所在的地区报名，如果你想要获得这个证书，你应该去所在的教育局报名。这个证书一般也是由有效期的，应该是一年。如果你有实习鉴定书(表)也是可以的。具体的要看是不是和你报的教师资格类型相符。当然各个省的情况和要求可能不同。你说的说课稿，一般是要在5分钟到十分钟的时间，内容包括的比较多。需要帮忙，你可以直接找我。

15、手段、方法：为了更好地完成以上教学目标，我将采用讲授、讨论、XX的启发式的方式进行教学。并借助多媒体这一现代信息化的工具配合教学的实施。

16、初中优质课+教案集+大课间活动方案

17、教材地位和作用本节课选自于苏教版小学语文五年级下册第五单元的第一课。本单元的主题是祖国各地，描写了我国的自然风光和人文景观。《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对黄山松的赞叹和喜爱，以及对大自然的热爱之情。是一篇加强学生语言训练的美文(停顿)。

18、小初高各学段体育教案+优质课视频都在这了！

19、 先别在意老师正在讲的内容和考试成绩，毕竟高考才是真正的难关；

20、反思：到这里的我说课也即将结束，陶行知曾说过，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”根据此次教学过程的分析，我进行了总结反思，体会到“学而后知不足，教然后知困”的道理。虽然整体上我完成了使同学们了解和领会文学的内容和阅读优秀文学作品的意义，从多个不同的角度体会文学魅力的教学目标，让同学们学到了比喻、拟人等修辞手法的作用及其运用，懂得了要怎样做一个有文化有修养的现代文明人。