一、优秀说课稿模板

1、所以，教师之梦每天都会给大家分享各个学科的面试试讲模板，每个学科的都会推送，具体内容请看文末的“往期回顾”哦！希望大家看了以后能多加练习~

2、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。

3、说效果。通过这节课老师与学生的默契配合，将达到什么要求。如何恰当安排课堂练习，检查学习效果，并反馈学生掌握情况等等。

4、我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我只知道，作为一个老师，一个班主任是幸福的，因为：我可以自信地说，本身曾对许多人的一生发挥了好的作用;我可以自豪的想，本身对得起教育的责任和使命;我可以满足的认为，所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。

5、(必备)教师教学工作总结模板集锦五篇

6、此时，我将抛出疑问：“课文主要讲了什么故事？

7、期中考试之后，结合学习成绩，再班内采取竞选方式，由全体同学投票产生班委。然后分工到人，使各班位成员责任明确，受到很好效果，本班连续几个周获得卫生合计纪律流动红旗。同时获得校运动会第三名，拔河比赛第一名的好成绩。间操多次受到领导表扬。

8、一位教育家说过：“如果想使教育给教师带来欢乐，使每一天上课不至于单调乏味，就请你把每个教师引入研究的幸福之路。”我希望能通过自己的努力让更多的教师踏上这条幸福之路、享受之路。基于此——亲，我来了！

9、先说说自己在大学期间为了教师都做了什么准备吧，顺便也给各位学弟学妹一个大致的方向~

10、这一环节以学生自主合作探究为主，把朗读训练贯穿始终，具体分为以下四步展开：

11、在这一环节中，我意在激发学生的好奇心、求知欲，在轻松、浓厚的课堂氛围中自然走入文本。

12、通过了解、观察，培养学生的劳动意识

13、教学对象：初中二年级学生

14、点评：该调查报告的版面设计整体感强，内容安排合理，图文并茂，举例也很有特点。

15、本册教材的重点之一是，认识常用的色彩及形状，体验不同的媒材，不同工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。而本课的教学内容是引导学生利用观察比较方法抓住动物的特点，在表现过程中突出动物的特点用不同的材料撕、剪、贴、画等方法进行创作，表现自己的想法。可见本课在本册中的重要位置。基于对教材的上述理解，确定如下教学教学重点和难点。

16、教师：导出绘画的造型要素：线条、形状、色彩。

17、首先让学生默读课文段，圈画出表现的语句，并写出自己的体会。

18、观察发现，感知鱼儿形状

19、整个教学过程，注重从学生“学”的实际出发，以学定教，这样既培养了学生“不动笔墨不读书”的学习习惯，更锻炼学生学生自主学习和发表独特见解的机会。此刻，突破重难点便水到渠成了。

20、“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”鉴于此，我将采用学生参与式的教学模式，利用情景教学法、质疑法、点拨法，并引导学生采用自主、合作、探究的学习方式真正做到“把学习的主动权还给学生”。

二、优秀说课稿模板幼儿园

1、以上就是我说课的全部内容，谢谢各位评委老师！

2、我们都知道是一门培养人的能力的更要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。

3、但如果没有机会的话，也不要担心，等到招教笔试过了以后可以报一个靠谱的线下面试班，让老师一对一辅导一下就可以了；

4、为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学，我准备按以下六个环节展开：

5、(1)教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。

6、装饰风铃。用课件演示装饰过程。通过动画演示，突破难点。

7、精心组织好课堂教学，关注全体学生，以学生为主体；注意给学生信息反馈，以有意识地调动他们的注意力，使其思维步伐与我们老师教学思路同步且保持相对稳定。同时，激发学生的情感和兴趣，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；课堂语言要简洁明了。课堂提问也要面向全体学生，注意引发学生学习专业课的兴趣，课堂上讲练结合；并布置好课外作业，作业要少而精，既减轻学生的负担，又能让学生掌握所学知识内容。

8、《美术新课程标准》为美术教学活动提出的要求是：“在教学过程中应引导学生主动寻找与尝试不同不同材料，探索各种造型方法，不仅关注学生艺术作业的结果还要重视学生在‘造型•表现’活动中参与探索的过程。”这一环节，教师根据这一要求引导学生分析小朋友优秀作业中的狮子大王的表现方法；分析学生优秀作业是怎样突出表现狮子五官特点的；分析小朋友的手工作业是用什么材料制做的以及制作步骤。

9、劳动技术课第一特性就是实践性强，没有实践都不能体现劳动课的最大特点，因此在劳动课的教学过程中，根据小学的年龄心理特点，组织好劳动科的实践活动。认真组织学生进行劳动项目竞赛，促使他们学习的积极性，培养积极的劳动情感，将不同的集体劳动形式与劳动课的内容结合起来，激发兴趣达到愿学、乐学、会学、善学的目的。在劳动课上，不管学生最后的作品做得怎样，我都要肯定他们的作品，鼓励他们，是他们在活动中有所发展。

10、教师用激励赞赏的语言总结，最后拓展：今天，我们通过这节欣赏课，了解了各种艺术作品的不同造型语言，课后感兴趣的同学可以根据自己的认识和理解重画一幅著名的绘画作品，如以立体派的方法来描绘“蒙娜丽莎”。

11、本节课要面对的教学对象是小学X年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：(课件)

12、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

13、根据语文新课程标准要求，结合初中学生实际以及单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为如下三项：

14、让学生看着小狗潜水员和它的“鲨鱼号”潜水艇的卡通画面，提出“你准备采用哪些方法来表现你心中的鱼？你想要表现的鱼是什么形状的？它穿的是什么花纹的衣裳？”这三个要求，创设情境将绘制过程应注意的问题设计成坐上这艘潜水艇的注意事项，至始至终都让学生沉浸在所创设的海底世界这个情境中，让学生有身临其境的感觉。

15、(必备)教师教学工作总结模板集合7篇

16、这一环节我意在充分激发学生的主动意识，保护他们的好奇心，求知欲，在轻松，浓厚的氛围中自然走入文本。

17、讲述上节课的作业情况。(总结前几节课的平面设计知识)

18、积极推进素质教育和新课程改革。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。结合学生和学校实际积极学习好的教学模式。并探索新的教学方法。

19、本课的教学，重在引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。教学过程拟作如下安排：记忆交流——演示观察——尝试训练——欣赏评述——指导表现——交流评析——课后延伸。

20、教师机智有待提高。

三、语文优秀说课稿模板

1、第二步，在扫清学生的阅读障碍后，通过“阅读关”引导学生理清文章脉络。

2、创设情境，导入新课

3、(2)组织学生探究知识形成新的知识。我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析、解决问题的方法、这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，又有利于学生表达、动手、协作、等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了从内心上认同这些观点，进而能主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。

4、合作讨论法。引导学生积极参与小组，合作探究解决难点，也可以使学生认识到合作的重要性。

5、各位评委老师大家好:鞠躬)

6、注意：作业布置完成后，教师应当及时进行认真地检查、批改和评定。

7、分类欣赏，有助于学生思维清晰化。

8、根据教材的编写意图，结合学生的思维情感、认知发展的需要，从新课程改革倡导的三个维度：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，来确定本节课的三个目标：

9、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

10、今天我说课的题目是《》。(转身板书课题)

11、宣布教学内容和教学目标

12、师生共同总结本段的学法：进而鼓励学生用这种方法，自学，圈画词语，体会感情。学生自学后，指名汇报。相机抓住这些词语，体会。并读出。(我进行总结板书)

13、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能正确流利有感情地朗读课文。

14、整个教学过程，注重从学生“学”的实际出发，以学定教，既培养了学生“不动笔墨不读书”的学习习惯，也锻炼学生自主学习能力。

15、导入新课：(2~3分钟)

16、我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

17、今天我说课的题目是《》.(板书)

18、 每天一小练，加强计算能力；

19、说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。

20、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同

四、优秀说课稿模板8分钟

1、这一环节我力图将学生置于主体地位，通过以上步骤，既锻炼学生学习能力，让学生在读中悟，感受文章蕴含的感情，又理清文章脉络。

2、只要把书上的原题啃透，举一反多做例题。考试中就不会出现不会灵活转变的习题。

3、(这样设计，既能激发学生的兴趣，又能很好地把学生引入学习情境，明确本课的学习目标，自然进入环节二：初读课文，整体感知。

4、包装盒的设计形成(分包装盒和包装袋)

5、为了更好地完成/教学目标，我将教学过程/设计如下：

6、作为学校领导中的一员，要千方百计地调动老师们的积极性，增强老师们的主人公意识，还要树立管理即服务的意识，与老师们建立起相互尊重、理解、信任的良好关系，善于倾听老师们的意见，虚心向老师们学习和请教，既要懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。引领老师们走专业发展的道路，带动老师们燃起自主发展的激情，促进教师貌同提高，幸福成长！

7、(1)介绍商品的名称，用途、性能和用法。

8、我的演讲完毕，谢谢大家!教师的竞聘演讲稿 篇2各位领导、各位同事：

9、 课堂纪律方面抓的不是很好，特别是五班的纪律，有时候自己也会出现厌倦的情绪和劳累，但是很快自己就调整过来了，所以导致5班的学习成绩一直没有进步；

10、通过生动有趣的多媒体动画演示让学生观察刮大风时各种物体形态的变化，加深学生对风的感受。再通过教材提供的小训练尝试画一画大风吹来时，不同事物、动物和人物形态的变化，并通过对学生小训练的分析，指导学生通过各种物体形态的变化来表现风来了的感觉。

11、我从基层来，不管能否胜选，我都坚持老实做人，踏实干事。你们没有理由会拒绝真诚，没有理由会拒绝实干，相信我，选择我，你们不会错！教师的竞聘演讲稿 篇4老师们，好的岗位，钱多的岗位很多人都想，我也不能超凡脱俗。这就好比我们走在大街上，时不时会邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女从你对面走来，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒钟的停留时间都没有，那别人会认为你的身体有问题；但是如果你看得太专注，目光停留时间过长，甚至挡着了别人行走的路线，那肯定有人会认为你的心理有问题。

12、哪位同学愿意分享一下吗？在学生说出自己感受同时，引出今天的课题。

13、师：同学们谈得都很好，谈出了自己对画面中线条的理解，中国早期绘画线条为最基本的造型手段，不仅可以绘形，而且可以传神。西方绘画运用线条的各种不同变化，来表现物象的情绪与质感。

14、欣赏并分析不同绘画作品的造型要素。

15、指名分段读课文，对不正确的读音我会及时进行矫正，特别注意的读音，并针对字进行范写。引导学生联系上下文正确理解等词语。

16、抓住各种时机，对学生进行教育

17、 你的题目要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述，你就无法找到自己的题目，也不知道这个题目别人已经做得怎么样了，所以你要认真进行综述。

18、(热门)演讲竞聘演讲稿模板锦集10篇

19、(1)思想性：符合经济发展，具有特定的文化特色；(2)商品包装的造型及视觉设计；(3)选择简便、省时、省料的包装方法。(4)选择适合包装档次的包装材料。

20、首先让学生读，我会抓住等关键字词句，引导学生，体会。

五、小学数学优秀说课稿模板

1、现代教学论认为，教学中教师应做到“导而弗牵”把学生引入乐学，会学的境界。本节课我将采用情境教学法、读书指导法、读写结合法进行教学，同时借助多媒体辅助教学。引导学生使用自主、合作、探究的学习方法，来完成本节课的学习任务。

2、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

3、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。

4、诵读法。朗读是学生把握语感，提高阅读能力的有效途径，在此基础上理解文章内容，感悟优美的情趣。这一篇散文语言优美，要求学生在自主学习，扫清文字障碍，初通文意后，能通过反复朗读品味，还课堂以朗朗书声。通过诵读和品味达到对文章的整体感知，加深对课文内容的理解。品味文中优美的语句，培养学生对散文的阅读欣赏爱好，对学生进行美的熏陶，培养学生热爱祖国优秀文化的精神。

5、教学准备：课件、手工制作的风铃、易拉罐、玻璃瓶、钥匙、色纸、彩带、剪刀、胶水等。

6、第联通家长，构建学校、家庭、社区三结合德育网络，不断拓宽家校合作渠道，构建心手同牵、家校共育的和谐环境。

7、突出新教材新思路新方法。

8、做题的时候也是有方法的，做的时候一定要把选择的原因写在旁边，做完对答案整理标记错题，做题过程也是活跃思维的过，所以一定不要刚看了题觉得不会就去翻答案，给自己一个思考的过程，等到所有的题全部做完之后再多答案，这个时候对答案解析的说法也能理解的更透彻；哪一种类型的题不熟悉就要多找这种类型的题练习，特别是大题，刚开始的时候写材料题很有可能会下不去笔，但不要着急，因为谁都是这样的，可以照着答案多多仿写，一道大题的答案解析一定要多看，去对比自己写的答案和标准的答案有什么不同，吸收和借鉴标准答案的写题思路，时间长了就能领悟到这其中的做题技巧了，慢慢的做大题这块也就熟练啦！

9、有感情地朗读段，学习手法，并进行小练笔。

10、根据个体身心发展规律的特点，中(小)学生处于人生阶段身心发展最迅速时期的人，学生是具有主观能动性的教育对象，我们可以了解到此时的学生具有发展的可能性与可塑性，已经掌握了XX方法，有一定的概括能力，能够XX。

11、第三步借鉴写法、练习写作：

12、根据本教材的结构和内容分析，结合着年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

13、俗话说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“喊破嗓子，不如做出样子。”要求别人做到的，自己一定先做到；禁止别人做的，自己坚决不做。

14、(1)通过实验归纳，让学生体验学习物理的乐趣。

15、板书设计：(课件)根据教学活动的安排，板书设计分三部分：课题XX基本特征示意图和展示区。

16、我有较为扎实的专业知识

17、加强家园配合，共同培养学生劳动习惯。

18、现代教育理念倡导学生的学习不是被动接受，而是主动建构的过程。因此，在教学过程中我将采用情境教学法、指导朗读法来进行本课的教学。学生的学法为品读感悟法、联想想象法、自主合作探究等学习方法。同时，我会制作多媒体课件辅助学生理解文本，学生坚持良好习惯进行课前预习。

19、如果有机会的话，在拿到教师资格证以后可以出去代课几个月累积教学经验，这个也属于是实战演练，比看很多本书都管用的！而且后期考编制的时候，在面试环节说课或者试讲都是很有优势的；

20、(2)教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。