一、早上河边散步说说心情短语

1、(例1)IhadwantedtobecomepresidentofStudentCounciltomakeadifference.IachievedthatandmorebyworkingasamemberofJeff’steam.HebecamethemostpopularcandidateandIwasalargepartofhis.Thefactthatithasmadeadifferenceinotherpeople’slivesistherealprize.Whatagreatfeeling!

2、容(笑容)(面容)易(容易)(简易)

3、觉jué(觉得、感觉、自觉)

4、A都是两部分，都用过渡相连接。

5、③不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

6、朗读课文，想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。

7、拓展词语：写了字弹了琴踢了球跳了舞

8、引述句改成转述句的方法：①改标点：将句子中的冒号改为逗号，删掉双引号。②改人称：句中第一人称“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”。

9、导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性。

10、★重点：能够运用作比较的方法，介绍一种事物。

11、●(火车)(马车)(汽车)车的种类还有哪些？

12、attheendof在……结尾

13、动作描写：“从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着支地吸着烟。”

14、哗：形容撞击、水流等的声音。

15、小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，她渴望得到亲人的疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去。

16、导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。

17、①近义词：里—内参加—加入

18、■①“彩色的项链”是用什么做成的？

19、我还知道其他的公共设施和机关单位：

20、一轮红日挂天上，动物下课都很忙。

二、早上河边跑步说说

1、逮蝈蝈看夕阳赏明月数星星

2、还hái(还有、还来、还是)

3、课文内容梳理，完成练习读一读，填空。

4、②欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

5、例2：青蛙是大自然的歌手。雨后，岸边的石头便是他们的歌台。听，他们开始唱了：“呱呱，呱呱，呱呱呱……”一个在唱，另一个也跟着唱，第三个，第四个……直到由独唱变成了大合唱。他们也喜欢在晚上，躺在荷叶上也星星们唱歌，这个一句，那个一句，简单的对唱里，藏着他们快乐的心。

6、③第三句：“像……一样”引导比喻句，把小柏树比作展示。

7、②写形状多，变化快主要体现在课文中的第六自然段，用了许多表示时间短暂的词语来写。

8、朗读课文。［落实感情朗读］

9、答：加点词是“我”闻到的草木的气息，说明“我”不了解鸟。父亲能从这样的气息中闻到鸟的气味，得益于他丰富的亲身体验，可见父亲一直在观察、了解鸟，对鸟的喜爱由来已久。突出表现了父亲对鸟的了解。

10、问题分析：您好，你的症状考虑为神经衰弱,植物神经调节紊乱导致,建议睡前避免服用可乐,咖啡,巧克力,酒,茶,规律饮食,不要暴饮暴食,按时吃饭。饮食宜清淡,少食辛辣,煎炒,油炸,烈酒等不消化和刺激性食物。意见建议：多食水果,蔬菜和纤维性食物,并注意改善睡眠环境有利于减轻大脑兴奋状态。可以口服;谷维素片+,维生素B1片,+安神补脑液进行调理,入睡困难建议口服:地西洋片,另外养成良好的休息习惯,避免劳累,缓解自己的压力,保持愉快的心情。

11、答：“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林。用上“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。

12、夸父站在山顶上，当太阳出现的时候，就大声喊道：“太阳，你能不能慢点儿走，让白天更长一些呢？”太阳没有回答，,息急忙忙地走了。

13、一个阳光灿烂的星期天上午，我和小刚要在院子里栽一棵小树苗。我们先挖坑，再把小树苗放在坑里，培上土，浇上水。我们看见小树苗笔直地站在那里，心里美滋滋的。

14、最后总结。大象刚开始觉得自己的耳朵耷拉着很正常，天生如此，后来见所有小动物都说奇怪，就开始怀疑自己的耳朵有毛病了，于是用竹竿把耳朵撑起来，可是经常有小虫子飞进去，吵得他又头痛又心烦，于是他又把耳朵放下来，舒服了很多，并且他明白了：人家是人家，我是我。

15、第①句：小河里流淌着碧绿碧绿的河水，一阵微风吹过，河面上一层一层细小的波纹随风而动。

16、答：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

17、前qián(前面、前后、前方)

18、●这是一首富有童趣的儿歌，作者运用拟人化的写法，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。

19、雪白雪白的梨花雪白雪白的云朵

20、你们好，欢迎你们来到河北赵县，我是你们的导游小丽。(开场白)

三、冬天早上河边散步说说心情短语

1、掌握介词的使用方法。

2、旅行的长度由钱包决定，旅行的宽度由目光决定，旅行的深度由心灵决定。

3、是(是非)(求是)(是否)

4、喜欢雨中散步，喜欢雨窗前发呆，喜欢雨后纯净的万物，喜欢雨后宁静的世界。

5、athome在家

6、带“冫”的字跟温度低有关，如冷；带“氵”的字跟水有关，如海

7、“那我马上就会死掉。”红头哭起来。

8、lántiānbáiyúncǎoyuánsēnlín

9、句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词，是“都，全部”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。

10、书写规则：s容易写反。

11、很hěn(很多、很快、很好)

12、默读课文，按照起因经过结果的顺序，说一说故事的主要内容。

13、本次活动展示的内容承接笫五单元口语交际中的《图书借阅公约》。展示前要做好相关准备工作.应与口语交际同步进行，在执行《图书借阅公约》过程中，引导学生留心观察班级图书管理和借阅情况，管理员或小组长可作简单的图书管理记录。

14、明朗与晴朗所表达的意思是不同的。明朗，除了“晴”，还有“亮”的意思，蓝天都亮了起来，这是结合生活实际想象出来的景象。“多么”表达出来的语气是非常兴奋的，强调了“明朗”的程度的。(联系生活实际理解词语的意思)

15、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

16、《绝句》要带着愉悦轻松的感情朗读。前两句节奏欢快，表现喜悦心情；第三句中“千秋”读得舒缓有力，表现时间的久远；第四句中“万里船”要读得慢而稳，表现东吴的遥远和深远的意境。

17、拓展仿说：星星像小眼睛似的闪烁着。

18、这几句话运用想象,写肥皂泡带着希望和梦想飞起来了:飞上蓝天,亲近明月,渡过天河,追逐夕阳……孩子们的思绪从地到天,从天到地,再到婴儿,那样开阔、遥远。句末省略号表示作者脑中还有许多美好的想象,没有具体描写出来,留给读者想象的空间。

19、净、竟jìng：同音字，读后鼻音

20、小鹿在河边焦急的走来走去，脑中不停计算着过河所需的时间。

四、早上在河边散步的句子

1、台(一台电脑)(阳台)(台灯)

2、文中的“我”观察很细致。

3、花坛边，聚集了好多小朋友，他们有的凑到鲜花边上，闻闻花香；有的摆上画架，画画盛开的花朵；还有的像快乐的小蝴蝶一样，绕着花坛翩翩起舞。

4、byhand亲手

5、忽然突然立刻马上一瞬间一眨眼

6、③第二个词的两个字都是近义词。

7、atthebeginningof…在……之初

8、读复韵母：口型要有变化，从前一个音滑向后一个音。这样就能把复韵母读准。

9、10inprison坐牢

10、另起一行空两格，要写清楚时间、地点、通知对象和做什么，语言简洁明了。

11、轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱

12、秋季：立秋处暑白露秋分寒露霜降

13、(心情不好)：秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野中。两旁的书目已没有了夏日的茂盛，稻田里的秧苗无精打采地弯下了腰，鸟儿的鸣叫更让人烦躁，路边的野花仿佛也将我嘲笑……

14、可：第二笔是竖，横写后再写口，最后写竖钩。

15、开—关正—反黑—白多—少

16、造句：夏天我们在树荫下乘凉。

17、日(日子、红日)目(目光、耳目)

18、有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。

19、圆周率：圆周的长同它的直径的比值，是一个常数，用希腊字母π来表示。

20、读下面的“阅读链接”，说说你对课文有什么新的体会，再有感情地朗读课文。

五、河边散步的说说短语

1、青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”(他不仅不顾自己安危，还机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好的朋友才会那么关心你的安危。)

2、nǎinaiqùpáiduìmǎicài.

3、要yào(不要、就要、只要)

4、这小品演得有声有色，让观众看了捧腹大笑。

5、揠苗助长——揠：拔。拔高禾苗，帮它长。比喻违背事物的发展规律，求其速成，反而坏事。

6、历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。

7、［落实借助关键句讲述故事］

8、渐渐——慢慢许多——很多

9、下面是不同译者笔下《汤姆.索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。

10、短duǎn(短小、长短、短处)

11、六年级(下册)课后习题答案

12、联系上下文，理解加点字的意思。

13、①丢失物品的详细介绍(名称、数量、特征和丢失的时间、地点等)

14、答：“那个东西”流露出作者对刺猬的好奇；“那个家伙”流露出作者对刺猬的喜爱之情；“小东西”流露出作者对刺猬的钦佩和由衷的喜爱之情。

15、发fā(发生、发明、发现)

16、女人，让自己够优秀就可以自己才是自己最大的竞争者;不断突破自己的最好。看看自己好到什么程度。

17、王：王字旁，做左偏旁时，下面的横变成提，带“王”的字大多和“玉”有关。带这个偏旁的字，比如“珍、珠”等。

18、相同点：两篇文章都在具体细致的叙述中，真实地表达了内心的感受。描写细腻。

19、◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

20、掌握一定数量的固定句式。