一、宝宝太调皮的说说心情短语

1、宝贝一岁一个多月。十足的女汉纸，调皮捣蛋。会说好多话特别爱笑是妈妈的活宝。刚学会走路的你不让牵不让抱。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、学生在比较读中感悟语言的美，月儿的可爱。

4、导入：听老师读读课文，听清每个字的发音，想一想：课文中，小小的船是什么？

5、播放课件：白雪纷纷扬扬落下，伴随着美妙的轻音乐，小鸡、小狗、小鸭和小马分别在雪地留下清晰的“脚印”，学生看后再读文。

6、每天努力奋斗，梦想正在招手，我们一起携手，工作一丝不苟。

7、模块二：多种形式读一读

8、最近每天都陪孩子们在一起，觉得这一段时间是我工作以来最幸福的日子了。虽然工作没了，幸福和快乐却来了。

9、世间的母亲，或许都要经历这与孩子分别的相思之苦。母亲用身心养育了孩子，孩子却不能永远属于母亲。孩子离开家之后，母亲拥有的是无尽的牵挂和悠长的思念。

10、朋友们在一起聊今晚上有什么节目安排，有的说去k歌，有的说去聚餐，这时你弱弱地说：我晚上要洗被子，因为昨晚尿床了。哈哈!预祝儿童节快乐!

11、难的日子妈妈带着你都熬过来了，闺女快点长大吧，等你长大了，自己能够独立，妈妈去哪里就不用带着你这个跟屁虫啦！

12、“里”注意笔顺，先写上面的“日”再写竖，最后写两横。

13、走亲访友春节忙，春节过后有理想，哥们儿个个有出息，小弟我也要紧跟上。目标明确勤努力，天天向上创辉煌，家里家外一起抓，再聚排行我最强！哥们儿，相信吗？待明年春节相聚，我要向你们汇报成绩！

14、宝贝，你知道吗，因为你，妈妈已改变了许多，妈妈变得很坚强，也变得好脆弱！

15、检查背诵，复习名言

16、③教师田字格中范写“儿”。

17、师：我在小小的船里坐，只看见什么样的星星，什么样的天？

18、这一部分设计把学生带入有声有色的生活情境。静中有动的图画情境，学生感到新奇有趣，学习情绪高涨。

19、1家有顽皮的小孩，稍不注意便会在地毯、墙壁、沙发或门上涂鸦。由于孩童用的多半是蜡笔，这些颜色的成分多半为蜡或油脂。因此，只要用湿抹布加一点不含起泡剂牙膏擦拭，便能清除涂鸦。

20、调皮的孩子聪明。呵呵....在安全范围内,不要去限制宝宝的活动,小孩子是通过探索去认识这个世界的。

二、宝宝调皮说说短句

1、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

2、如果不需要去考虑外界因素，我觉得陪孩子还有家人在一起是最幸福的时光。

3、带着春节的喜庆，踏上工作的快车，打开幸福的心扉，投入快乐的工作。祝回岗快乐，工作顺利，事业如意！

4、通过有目的地引导学生唱一唱，动手贴一贴，说一说，充分调动了他们的想象力，激发了他们参与学习的热情；通过听歌曲的演唱，看着画面再次感受美，进一步激发了他们学习的欲望。

5、15：你将会成为了不起的人。

6、新的工作新的启程，新的路程心的奋发，离开校园的象牙塔生活，踏入职场，第一天上班，怀着谦逊的态度，带上愉悦的心情，努力奋斗吧。

7、小结：小朋友们背诵得可真好！这节课，让我们和孙悟空一起踏上花果山之旅吧！

8、升华快乐——欣赏美

9、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。

10、前人栽树，后人乘凉：比喻前人为后人造福。

11、我太可爱了，已经成了你甜蜜的负担。

12、亲,现在的小孩子没有几个是不调皮的,我儿子也是这样的,一天到晚都是上串下跳的,特别是喂饭的时候就特别的不定了,忙个不停的

13、出示本课要求认识的生字：的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星。

14、抱怨少一点，理解多一点，埋怨少一点，宽容多一点，痛苦少一点，快乐多一点，病魔少一点，健康多一点，失败少一点，成功多一点。感悟人生，享受人生，快乐人生。祝你工作顺利！

15、(3)学生练写“的”“又”。

16、师：选择你喜欢的生字记一记。

17、师：小小的船儿怎么样？

18、配乐，师范读课文。

19、时光飞逝，不经意间，孩子你已经悄悄长大了，已经开始换第二个牙齿了。

20、(3)教师指导学生认识笔画“横折弯钩”。

三、形容宝宝调皮的搞笑说说

1、生词卡片、课文歌曲、与课文内容一致的雪景动画、课文图画(“小画家”的“图案”空出，以便同学粘贴小动物的脚印图、多媒体课件)。(教师)

2、(4)有感情地朗读。这么一只可爱的小船，你们喜欢吗？(用喜爱的语气来读)

3、重演那些年我们玩过的游戏，追逐那些年我们干过的趣事，品味那些年我们吃过的冰棍，哼唱那些年我们瞎编的童谣，六一儿童节，祝愿你的心灵永远保存在那些年！

4、假日，最幸福的莫过于一家三口团聚，三人同行，共享美好生活，和孩子在一起，陪孩子长大，告诉孩子这个世界的点点滴滴……

5、③用自己的话说说猴子们捞月亮的过程。

6、压力大工作疲惫，回家先放松身心，养养胃饮食清淡，享生活甜蜜滋味，早休息健康必备，美梦至与你相会。

7、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

8、活动1：想象朗读配乐范读全诗。启发想象：你脑海里出现了一幅怎样的图画？

9、每个人都有自己的故事自己的青春，只是都埋在心里不愿诉说。

10、喜欢跳芭蕾的孩子，别哭！生活将是你的舞台；喜欢唱国歌的孩子，别哭！人生将是一首儿歌；六一儿童节了，传递短信，愿受伤的孩子早日康复，节日快乐！

11、希望你每天都可以笑的这么开心，希望我可以保持本心，让你自由、让你去选择自己喜欢做的事。

12、​我亲爱的宝贝愿你被这个世界温柔以待、岁岁平安。生日快乐我的宝贝！

13、六一啦，给残留的童心放个假吧。建议一：在房间裸爬;建议二：在床上裸蹦;建议三：尝试穿开裆裤出门随意溜达。祝你六一快乐!天天都是儿童节!

14、上班第一天发朋友圈的说说

15、六一份童真，生活美好开心；‘六’一份童趣，心情舒畅美意；‘六’一份童心，幸福顺心顺意；六一儿童节，祝你天天开心笑，青春永年少。

16、亲爱的朋友，开开心心起床，迎接全新一天吧，愿你工作顺利。

17、六一儿童节到了，愿我们聚在一起唤起儿时的记忆，再现儿时的生活，重温儿时的甜蜜，祝愿姐妹们永远像孩子们一样少些烦恼，多些快乐，像孩子们一样幸福无比！

18、模块二：积累语言用一用

19、池塘边的榕树上，我们一起抓知了;操场边的秋千上，留有我们的欢笑;又到儿童节，让我们唱起欢快的童谣，祝愿你永远保持儿时的微笑。儿童节快乐!

20、多美啊，让我们尽情尽兴地随着音乐齐读课文吧！

四、宝宝很调皮的说说

1、宝宝好奇心强了所以遇到新鲜的事物都会去探索只要地面不是很凉就没有关系可以把宝宝放在木地板上上面再放爬行垫这样比较好一点的

2、学习第2句。

3、新的工作开始了，我的祝福与你同行，天天都带给你好运气，时时都送给你好福气。

4、自信比能力更重要，知识比财富更重要，老实比勤奋更重要，宽容比原谅更重要，过程比结果更重要，团圆比思念更重要，实际给你发信才最重要！第一天上班祝顺利哦。

5、11：将你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意尝。

6、设计意图：学习应“温故而知新”。将学过的知识经常复现会巩固学生的瞬时记忆，使其最终成为永久记忆。

7、(5)“猜字”游戏。(一人指字，大家做口形或动作，一人猜字。)

8、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳；季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳！生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成！

9、逐句学习，理解课文

10、(4)男女生赛读字卡。

11、展示有代表性的作业，让学生评一评，发现优缺点。

12、书写快乐——畅谈美

13、创设情境，激趣导入

14、以后闺女长大了，要让她多出去看看这个世界，多交朋友，快乐豁达。

15、(1)出示第二句。这个“小小的船”指什么？(指“月牙”。月牙儿两头尖尖的很像船，所以把弯弯的月儿当做船了。)

16、不要在上班期间无所事事，因为那是在浪费你的青春年华！

17、①学生汇报，教师随机指导，并板书，出示课件，体会这些表示动作的词语：

18、我会说：弯弯的月儿像()

19、大家一定会觉得很奇怪，《雪地里的小画家》原来还被编成了好听的歌曲。想不想学唱这首歌？大家今天一定要认真听课，积极发言，我们完成任务后就用剩下的时间学唱这首歌，好吗？

20、责备宝宝太调皮。奶奶却说男孩子调皮更好，奶奶太宠孙子了。

五、宝宝调皮的说说短句子

1、(4)教师讲解成语的意思。

2、③师：让我们先快乐地读一读吧！

3、教唱《小小的船》这首歌。

4、设计意图：使学生掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁。

5、小宝贝两个月了，时间过得太快，既盼望又不舍得你长大，回想一路走来的不易，真心地只期盼着早日给你一个温馨的家，一直阳光爱笑的宝宝。

6、创设富有童趣的情境，激活学生的想像。学生的想像中有自己的见解，可能幼稚，却是童心的自然流露。对低年级学生来说，这就是创新。教师要保护这种可贵的童真。

7、(设计意图：通过有目的地引导学生唱一唱、说一说，充分调动了他们的想象力，激发了他们参与学习的热情；通过听歌曲的演唱，看着画面再次感受美，进一步激发了他们学习的欲望。)

8、初入工作，花天酒地；初入爱河，惊天动地；初次失业，恨天怨地；初次失恋，昏入夜地；初收短信，欢天喜地；初收祝福，谢天谢地！祝事业成功爱情顺利！

9、教师范读课文，学生听读。

10、小朋友们，你们用扎实的基础知识和聪明才智勇闯三关，真了不起！回家千万记住要把你今天的收获和你喜欢的人分享！

11、教师范写“竹”“马”“几”，指导笔顺“横折弯钩”。

12、设计意图：使学生流利地朗读课文，为理解课文内容做准备。

13、课堂小结，拓展延伸

14、我家萌宝，调皮捣蛋的小丫头，不管你多皮，妈妈都是爱到不行看你每天快快乐乐的是妈妈最幸福自豪的事。

15、(1)过渡：小朋友们，别高兴得太早哟！瞧！第二关是什么呢？

16、④学生书写，注意写字姿势。

17、②鼓励学生多种方法识字。

18、祝你身体健健康康、事业蒸蒸日上、财源滚滚而来、日子红红火火、万事顺顺利利。

19、活动1：复习引入，再现情境

20、反馈：围绕要点，让学生互动点评，点评后每个生字再写一个，与前面的进行对照，看看自己有什么变化。