用行云流水造句子

1、④从词义范围的大小辨析词义的不同点。如：“边疆”和“边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。(用行云流水造句子)。

2、在下一次考试时，我虽然没到第一名，但比上一次好了不少。我的“根”扎了下去，但枝叶却还没有那么茂盛。

3、这篇散文，形散意不散，文字如行云流水一般自然畅快，值得一读。

4、这次经历让我决定要把“根”扎深，于是我把尘封已久的教科书找了出来，翻回了第一课，一点儿一点儿，重新学了一遍，遇到了不会的就问老师，一定要把基础学好。

5、23)伯牙抚琴高山流水余音绕梁，月不知肉味。

6、26)这种高山流水之乐，真是人间难得几回闻。

7、当你要转到下一个议题的时候，最好提一下两个议题之间的逻辑关联。(用行云流水造句子)。

8、B、阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。

9、33)高山流水亭，位于斗母宫东北经石峪坐落在高岭上。

10、A.暮春时节，春意阑珊，诗人不禁发出“落花流水春去也”的慨叹。(来源:学科网)

11、“嘿！我还以为这家没人住呢!”小蜘蛛摸着自己摔疼的屁股抱怨道。小松鼠顺着声音的方向望去，看见一只很小很小的蜘蛛正坐在自己的树洞前，它扒了扒洞口的树叶对小蜘蛛说:“我只是洞里的松果存了比较多，一直在家里吃松果才没出门罢了，现在我已经吃完了，要出去找松果了”。小蜘蛛抬头看了一眼眼前的大松鼠，顿时目瞪口呆，怎么会有肚子这么大的松鼠?!它又顺着洞口往里看了看，天啊，估计已经很久没收拾了，里面看着阴冷又潮湿。               

12、(举例造句)：可是他很不争气，通知没来的那一天，他还有说有笑，有板有眼，一接到通知，就变了卦了。★方之《在泉边》

13、小时候，妈妈牵着我的手在苏州青木戏台下看戏。台上演员吱呀呀的婉转声调和动情至深时眼角的两行清泪令我沉醉。当时我只是觉得：好好看，我想学。谁知就此种下了昆曲梦的种子。

14、成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。成语的来源，主要有以下几方面：

15、(解析)“锱铢必较”形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较，含贬义，与句中人物特点不符。“不言而喻”指不用说就可以明白，形容道理很浅显；“徜徉”指陶醉于某事物当中；“狭隘”引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。

16、(语出)宋·苏轼《与谢民师推官书》:“所示书教及诗赋杂文;观之熟矣;大略如行云流水;初无定质;但常行于所当行;常止于所不可不止。”

17、“谢谢爷爷！”我把钱给了爷爷，小心翼翼地托着纸，连忙跑了出去。

18、轻歌曼舞 ( qīng gē màn wǔ ) 轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。曼：柔和。

19、青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要常识的滋养。

20、 小松鼠也没怎么真生气，看见小蜘蛛抱歉的样子便说:“算了，没事，看你怎么没搬家啊?要不要来我这住一段时间？”小蜘蛛期待地看向小松鼠说：“好呀，好呀”。进到了小松鼠家，还把房子给收拾干净了。               

21、当你给不同问题提出解决方案的时候，要记住要提及到之前展示中所提到的例证；解决方案要简洁明了

22、A．质疑 声张 泰然自若        B．置疑 声张 泰然自若

23、反义词：矫柔造作、矫揉造作行云流水造句这三句话一气贯注，如行云流水。

24、(解析)A“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等，生动逼真，就像活的一样；与“眼前的一切”矛盾．C误用褒贬“处心积虑”费尽心机做坏事，贬义词．D“相敬如宾”指夫妻互相尊敬、爱护，您客气．就像对待客人一样．此处不能用来形容同学关系。

25、下笔如飞，一挥而就，一气呵成，奋笔疾书，行云流水，下笔如神，

26、④用一朵花的时间来纪念一段过往，看时光如行云流水，连绵着大段温暖的幸福回忆。

27、(解析)A“传承”泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。C“迷惘”指由于分辨不清而困惑，不知怎么办。D“牢不可破”形容人的意志坚定或态度固执，不能动摇。B“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事，与句意不符，故选B。

28、本赛季最初2个月，火箭对阿帅行云流水、大肆传球的进攻方式颇为拒绝。

29、对她那行云流水般富有力的动作持嘲笑的批评家大有人在，但伊莎多拉却为死板的古典舞蹈界带来了灵动性和自我力。

30、有人偷了我家的字！我十分生气，冲进了屋里，发现餐桌上站着一个小小人——第一个小，是因为那个人看起来像个可爱的小孩子，仿佛是从漫画里跑出来的；第二个小，是因为那个人只有一个苹果那么大！这位奇怪的不速之客穿着一身旅行者似的服装，头顶防风帽，肩背旅行包，身旁放着小小的冰镐，手上拿着那个“春”字，正专心致志的把多余的红边用桌上的剪刀剪下来。

31、初至练功房，温和的女老师正直挺挺地背靠镜子。我望到她的一刻，自己驼着的背瞬间变得挺拔起来，端正地走到她面前。老师已然看透了我的心里，笑着说：“从形体学起的娃娃不容易哦。”自那之后，我便立下誓言，总有一天，我要惊艳老师，惊艳自己。

32、少而精的展示，往往比繁杂的内容更给人留下深刻的印象，令观众能够更快地抓住关键信息

33、或有问：“子所纪，详一而遗众，何也？”乔祖曰：“被亡而晦，恐逸故书。”师自双峰而至死关，风励学者，入室不以时，每见一期将终，上堂诲示谆谆，甚至继以悲泣。平居诲人，世出世法，皆恳恳切至，软语咄咄，和易如坐春风中，使人醉心悦服。咸自谓得师意，及至室中握三尺黑蚖，鞭苔四海龙象，则丝毫无少容借。来者如登万仞山，而跻冰崖雪磴，进无所依，退无所据，莫不凛然失其所执。

34、(解析)A“积淀”指积累沉淀；B“把持”指揽权专断，不让别人参与。C“人迹罕至”指偏僻荒凉的地方很少有人来过。D“萍水相逢”比喻素不相识之人偶然相遇，与句中“老同学”不符合，故选D。

35、开头相同：行侠好义、行病鬼、行室、行行在所、行贾、行同狗豨、行药、行蔽、行违、行志、行鹢、行人、行钞。