美文摘抄600字加赏析和批注

1、D.d处“仅”字突出古剑表层金属氧化物的薄和古人铸剑技术的先进。

2、背诵完一本《小古文100篇(上)》有50篇。

3、那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声；那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格。

4、羽毛球、乒乓球、篮球、游泳，除机构课一周1-2次外，晚上或周末家长陪着一起运动，保证每天不少于一小时。

5、(16)(文言文专题——重点实词解释16)《岳阳楼记》

6、③c古剑不锈成为人们急于探索的神秘现象。为了不损坏这些宝贵的文物，有关部门采用了多种现代仪器对宝剑的表层化学成分进行检测。(美文摘抄600字加赏析和批注)。

7、跟着天天练预习课本，33课全部看完做练习。

8、语文：平均每天4小时，无机构课，自选资源。

9、文章题目就旗帜鲜明地提出“因为亲近，所以美好”这一观点。全文紧紧地围绕着“话题”旁征博引，撷英掇华，论据有力，力透纸背。从古代诗词到今人的美文，从寓言故事到历史事实，内容充实丰富，语言掷地有声。文章以“因为亲近，所以美好”收篇，照应文题，加深了文章的力度，给人留下深刻的印象。

10、(参考答案)示例：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“孝老敬亲”是中华民族传统美德，我们应该发扬光大。“孝老敬亲”，从我做起！

11、(2)婉兮同学的采访报道在校报上发表，同学们读后，被周爷爷的事迹所感动，纷纷往校报信箱中投递阅读感言。请你联系生活实际也写一条感言。(50字左右)

12、第三部分是写作总分50分，给材料作文，自拟题目文体不限。学生自由发挥有广阔的空间，基本能够发挥出平时的基本水平。

13、如：①“才挣出那辆车”一句中的“挣”出是北京的口语，通俗易懂，生动活泼，使文章带有强烈的北京地方色彩，生动而亲切。

14、本次作文为材料作文，学生普遍得分情况较低。主要表现在以下几个问题：立意不正确或不准确；作文素材单直接抄材料，甚至胡编乱造；书写不规范，字迹潦草。

15、示例1：33年来，你无怨无悔地照顾岳父母、堂弟等六位残疾亲人，你遇到的最大的困难是什么？

16、孙中山先生总结19世纪百年历史并思考人类文明走向时，提出“百年锐于千载”的论断。

17、(参考答案)示例：①“一年，两年，至少三四年。一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”，运用整齐对称的句式，表现祥子奋斗的艰辛和不容易。

18、网课1个半小时，完成当天老师布置的作业需要半个小时。完成

19、好段：老子说，以天下之至柔，驰骋于天下之至坚。裹锋而行，方不至锋折。适时低头，才不会磕伤。范蠡辅佐勾践灭掉吴国后却选择了泛舟西湖。在他看来，湖光山色远胜于功名利禄。玻利瓦尔解放南美后依然拒绝称王的提议，对他而言，“解放者”这个称号便是最大的光荣。他们是懂得低头的典范。由此看来，低头已不仅仅是一种智慧了，它也是一种哲学，一种境界。人生的旅途上，不能总盯着前方，也该低头看看脚下，是否走得稳定、踏实。

20、“笨鸟先飞，早入林”。古代的方仲永也告诉我们这一点。在小的时候，他以自己天才般的智慧赢得了别人的赞扬。家里因有他而赚了不少钱。在方仲永长大后，他认为自己家境不错就没有像小时候那样勤奋学习，只是帮别人写字赚钱，从而没有得到成功。

21、“每只鹰的尽头都是苍穹”，妈妈的目光中充满期待，“有一天，你也会有一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌”，轻风温柔地吹动我茸黄的毛，我听到燕语呢喃，讲述着一些古老的故事。

22、暑假依然和往常一样，计划很完美，落实执行很难。

23、(分析)(1)本题考查采访问题设计。采访问题要围绕采访目的进行，不要节外生枝，同时问题要合理，注意说话的态度语气，不要让人反感。

24、A.(甲)文虽为马说却意不在马，而是作者借说马来抒发自己怀才不遇的愤懑之情。

25、花木兰，我把这个名字从千里之外带到了这里。

26、守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，生命本短暂，为什么还要栽培苦涩？

27、C.(甲)(乙)两文的表达都是以议论和抒情为主，说理深刻，论证有力，情感鲜明。

28、背默/诗歌鉴赏/文言文/名著/病句/作文/化用范例

29、Xes线下英语三升四最高班10次(8月开课只能转线上)，完成所有习题含三四篇作文，每篇约150词。Xes网校英语四升五PET课7次，完成所有作业。

30、考察综合性学习“表达要得体”，难度不大，但是出的选择题，知识涵盖面很大。涉及语法相关知识。这些知识在教材课文之后的语法知识卡中有介绍，这也是我忽略的地方。

31、B.b处“十多张”，运用列数字的方法充分地说明了古剑的锋利程度。

32、(2019年6月24日)推荐阅读——爱默生：论自然

33、②“像身经百战的武士的一颗徽章”把祥子买的车比作徽章，这是比喻的修辞。身经百战的武士才可以得到徽章，生动形象地表现了祥子的车来之不易。徽章是武士的荣誉象征，非常重要。把车比作徽章，表现了车对于祥子的重要。

34、许多人从我身前漫步而过，我却没有注意他们华丽的外表，引起我注意的，是他。

35、B.有误，“我言秋日胜春朝”直抒胸臆，态度鲜明，“我却说秋天远远胜过春天”，这鲜明的对比表现了表露了诗人乐观、豁达的心境。本句并没有表达对春朝的厌恶。

36、汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。

37、A.首句中的“自古”一词，明确指出人们悲叹秋日寂寞萧索的看法由来已久。

38、问题①：                    问题②：                 

39、(5)文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是 　D　

40、⑳这段艰苦的谋生生活犹如一次青春的洗礼，改变了我的命运，也让我终身受益。

41、有人用一生的光阴，寻求他人期望的成功人生，商业家劳心劳神，政治家殚精竭虑，只有有心人才会追源溯流，从自己认定的精神家园中打捞成功的鱼群，最终他会像渔家拉动海带一样，将自己成功的人生越拉越绵长，最终拉动整个大海。

42、拒绝平庸，才有了勾践“卧薪尝胆”的气魄，他忍辱负重，与信念坚守，于是苦心的人终“三千越甲可吞吴”，成就一方霸主。

43、2)语文教师每人至少一篇荐书发给教研组长。

44、第二组对比阅读《藕与莼菜》&《故乡的野菜》(先是叶老的作品)

45、自鸡新概念。用了网盘群里褚帅新每周3课，新一学到136课。

46、(解析)考查句子补充衔接。“青山绿水，山水交融，定义了永州名片的底色”是一个概括永州自然特点的句子，承接(甲)中的“自然经典”，引出下文“九疑北望，五岭南横，无山不胜丹青:三溪清泉，百里平湖”的具体描绘，由此可知，应放在(乙)处更合适;

47、针对这一问题，通过表格问题导引，让学生明确三个问题：要表现人物怎样的形象？用哪些动词去表现？怎样用这些动词？问题明确之后，用相应的慢镜头法，修饰法，分解法等进行修改完善，使动作细节符合人物形象特点。

48、她疏离的姿态，像一朵远远开在天际的花蔓，那是晓雾初起，烟雾四散的朦胧，那一个初季，迷惘而蒙蒙的时代，我往雾里看花，你从水中望月，仿佛染黑了的梦，和未老的红颜，青色的流年，是夕阳下，那一挥手，而飘忽的云袖，从此天真浪漫的笑容，十年如昨

49、本题考查名著文学常识。根据“那辆车”等描写，可知这个文段选自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》作者是老舍。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍(舒庆春)所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。小说以祥子三起三落的人生经历为中心，反映了旧中国社会底层劳苦大众的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。

50、(乙)这时刘备正驻军新野县。徐庶谒见刘备，刘备对他十分器重，徐庶对刘备说:“诸葛孔明这人，是‘卧龙’啊!将军想不想见见他?”刘备说:“你陪他一道来吧!”徐庶说:“此人只能拜访，不可随便召他来。将军您应该届尊去看望他才好。”于是刘备亲自前往拜访诸葛亮，一连去了三次，才得以相见。

51、当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。

52、本部分一共4道题，20分。第一题是默写题。默写题不难，都是书上诗歌当中的内容，班里有一大部分同学能够写出来。其他写不下来，不能够得满分的同学。大部分是字写的不清楚，或者是字写得不够的严谨。学生基础不牢固，错字较多，以后会加强练习，重点字的书写会更加注意。以后要继续加强默写训练，在基础上稳步提升。

53、语文两学期都免考，没有提前学，但老师讲解比较拎得清，字没有多学，阅读和写作都很好，但唯一就在不会写的字还要用拼音或者用错字会扣分，组词总是用难词，不愿意写简单词。

54、 本次期末试卷题型灵活，难度系数57%，并不高，积累与第一部分考查了字音字形、病句、文学常识、语言的得体、图文转换(漫画)。

55、那么，就让我们带着善良而美好的感情来看这个世界吧。既然一朵花里可以看出一个世界，那么就让我们坐看云舒云卷，看到一个美好的世界，把无限放在掌心，把永恒在一瞬间收藏。

56、好段：风铃拂过的忧伤/流溢着友情甜润的芬芳/夜雨敲打着窗扉/婆娑着逝去的身影/曾经/春风吹醉了的夜晚/繁星冲你眨眼微笑/友情在雨季里穿行/落满了星星点点的惆怅/泪雨里点缀的思念/皱缩了一世的迷离/只为友情能够天长地久。

57、⑫然而，委屈也只好委屈。慢慢地，从轻轻地喊到大声地喊，从无人处喊到有人处喊，我战胜了自己，总算过了修伞的第一关。