孔子简介ppt

1、直到我在b站看到了一个诸子百家的翻唱填词(是的我用b站备课233)

2、虽然生活贫苦，孔子十五岁即“志于学”。他善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语·述而》)他学无常师，好学不厌，乡人也赞他“博学”。

3、“欧洲的经济区域一体化”一课，内容较枯燥，选择本课作为此创新活动的内容，目的是期待通过充分的研究，寻找恰当的切入点，激发学生学习兴趣。教学设计首先联系英国脱欧这一时政热点话题导入新课，启发学生关注：最初英国为什么积极申请加入欧共体？新课教学以欧洲的走向联合为主线，将本课教材内容设计为三个环节：求索走向联合的原因、回顾走向联合的过程、探讨走向联合的影响。拓展延伸环节回扣导课，升华问题：欧洲经济一体化过程留下的经验和启示是什么？

4、参考资料：中国网-孔子--中国儒家学派创始人 

5、“战国策派”是抗战时期以林同济等人为代表的学术团体。“战国策派”的思想涉及政治、文化、文学等多方面，是一个综合性的学派。长期以来，“战国策派”因激进的政治主张被定性为“法西斯学术团体”而受到全盘否定。如今学界对于“战国策派”的定性已经基本达成理性全面的共识，应当对其思想进行更加深入的理解和研究。“战国策派”思想中包含着许多史学思想尚未被发掘，其表现出的史学与社会的反思也应当得到重视。

6、本作品从日常生活中来自不同地区的同学对少数民族认知程度、看法的不同这一现象出发，旨在通过实地的调查研究找出这些不同并且找出引起这些不同的多方原因。本调查一改往常民族学的风格，将焦点放在了占大多数的汉族人身上，使人类学研究的方向朝普遍化迈进了一步。再者，我们此次的调查选取了多学科综合的对比研究方法，综合了民族学的田野调查、历史学的史料考证方法、社会学调查的数据分析等方法，弥补了定量调查与定性调查各自的不足，使得调查的结果更为全面真实。

7、“列女传”是研究中国古代女性的重要史料，其评判标准大体经历了从“列女”到“烈女”的转变，唐宋两代列女传则是这种转变的过渡时期与转变初期。总体上，唐宋两代关于“列女传”评判标准的变化，其原因涉及当时的社会状况、主流思潮、编纂者的目的等多方面，但始终以政治原因为主，以维护统治阶级统治为目的。

8、作者介绍：路琪，最喜欢的一句名言是“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，要坦然面对生活中的一切。

9、   今年，学校的主题活动分年组进行。一年：背三句《论语》名言。二年：讲孔子故事，背三句《论语》名言。三年：用PPT介绍孔子。四年：关于孔子名言的书法。五年：思维导图说孔子。六年：习作：《从孔子的一句话谈起》。

10、　　他又将国学概括为“四门”，分别是考据之学、词章之学、经世之学、义理之学。此外，刘先生特别强调人文精神和人文素养。“人文精神是民族文化的灵魂和支柱；人文素养能丰富学生的精神世界，提升学生的情感智慧，培养学生的民族精神，增强学生的精神力量。”

11、总体结构是黑格尔哲学的正、反、合。虽然课时不长，但跌宕起伏，特别是声情并茂地歌颂“孔子与日月同辉”之后，紧接着提出质疑：“孔子真的那么伟大吗？”很有戏剧效果。

12、最后，回到导入时提出的问题：《流浪地球》与孔子有没有相似之处呢？

13、    除了ppt模板--中国风历史人物介绍之圣孔子PPT模板，小卡这里还有求职PPT、“不忘初心，牢记命”PPT；教师课件PPT；扁平风PPT、答辩PPT、自我介绍PPT，公司介绍PPT；以及中国风PPT、述职报告PPT、工作总结PPT，PPT背景图集合(20+G)等各种特色的PPT(这里还有更精美的PPT哦)还有PPT教程哦！

14、微子启死后，其弟微仲即位，微仲即为孔子的先祖，自孔子的六世祖孔父嘉之后，后代子孙开始以孔为氏，因为家道破败，无力偿还所欠债务，逼逃至鲁国。

15、　　在游学“三孔”期间，参会嘉宾纷纷在位于孔府内的中国孔子基金会曲阜办事处门口处留影

16、日本当代最具权威的中国学家之一吉川幸次郎说：“对于日本人来说， 孔子和鲁迅先生是中国文明与文化的代表。 一个日本人， 他可能不了解中国的文学、 历史和哲学， 可是， 他却知道孔子和鲁迅的名字， 他们常常饶有趣味地阅读孔子和鲁迅的作品， 通过这些作品， 他们懂得了中国文明与文化的意义” 。

17、　　近一年以来，刘孝听先生还兼任孔子学堂湖南推广指导委员会主任，为湖南省孔子学堂的推广和建设用力颇多。他会定期召开湖南省孔子学堂负责人培训会议，为大家分享心得提供平台。在现场，他还分享了自己总结的“孔子学堂办班类型”、“孔子学堂负责人工作基本要求”等内容，可谓是孔子学堂建设的积极策划者和实践者。

18、准备这次课之前，我很认真地问了自己几个问题：

19、心迹、行迹、事迹，孔子是个奇迹。曲解、误解、错解，不如重新了解。孔子，何许人也？孔子之名可谓家喻户晓，但是你真的了解孔子吗？在无数荣誉与头衔背后的孔子有着怎样的生命历程和心路历程？孔子传带你去触碰那段尘封的历史，陪你倾听孔子生命绽放的声音。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”作品以PPT的形式，以孔子的一生为时间轴，以其年龄为时间点，以大事记为内容，力图展示一个真实而完整的孔子，再现孔子丰富而坎坷的一生。

20、　　在刘孝听先生的讲座开始前，他播放了由他本人作词的歌曲——《中华经典》。上面摘录的，便是歌曲中的部分歌词。这首歌曲大气磅礴，涤荡人心，让人们对中华经典的敬仰之心、珍爱之情、传承之切，油然而生。

21、孔子所处的春秋时代，西周社会以血缘氏族(民族)为基础的政治制度崩溃瓦解，而基于文化认同的华夏天下观开始成形。一些人开始思考天道、人生和世界秩序等方面的问题，原先由贵族所垄断的文化教育也正逐渐流入民间。

22、尧曰第二十(主要记录古代圣贤的言论和孔子对于为政的论述)

23、　　“有些人谈学问条条是道，是‘经师’，却非‘人师’。”他提醒孔子学堂的负责人，教育孩子首先自己要成为一个“社会人”，做到知行合言行一致。

24、于是这次，我决定蹭着《流浪地球》的热度，把孔子也送上太空。(不是

25、乡党第十(主要记录孔子言谈举止，衣食住行和生活习惯)

26、孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。里面宣扬的儒家思想对中国和世界都有深远的影响。