国学经典手抄报第一名

1、1先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(宋范仲淹岳阳楼记)

2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子滕文公)

3、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(唐王昌龄从军行)(国学经典手抄报第一名)。

4、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(三国曹操龟虽寿)

5、1残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。(宋欧阳修戏答元珍)

6、《周礼》中记载先秦时期社会政治、经济、文化、风俗、礼法诸制，多有史料可采，所涉及之内容极为丰富，无所不包，堪称为汉族文化史之宝库。

7、1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(宋柳永凤栖梧)

8、弟子规手抄报素材——“冬则温夏则?酰?吭蚴。?柙蚨ǎ?霰馗妫?幢孛妗！

9、据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。《千字文》迄今已有1400多年了。流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习要专不要转移意志，甚至玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。书中还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。这些都深深地吸引了我。“书读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧!

10、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。(唐李白江上吟)

11、子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳;有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”

12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语雍也)

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14、罗校长从阅读启蒙、读写生活、经典研修三个方面阐释了“日知日新”的含义，并且提出了非常有价值的阅读策略——智慧阅读，读书，不仅仅是脸对着书，背诵是最好的精读。他以自身读书和写作的经历为例，让老师们明白了读写的力量就是教育力量。最后，他跟大家分享了最近研读《论语》整本书的阅读成果，令人受益匪浅。在我校国学经典教育工作的开展上，一直有专家的引领，这是我校国学工作的指南针和方向盘。

15、但是，真正把“国学”同诸多“外学”相提并论，即作为一门统揽中国学术的概念提出来，则是在西学东渐、我国社会和学术文化处于空前转型的清末民初。

16、　　举办诵诗比赛，激发热情。各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。

17、No吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子养生主》

18、10谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(唐李绅悯农)

19、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原离骚)

20、17)试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(唐白居易放言)

21、最终得分采取百分制(网络投票占50%，线下打分占50%)

22、No人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《论语》

23、8)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(唐李白梦游天姥吟留别)

24、谈笑有鸿儒，往来无白丁。(唐刘禹锡陋室铭)

25、《神农本草经》中对于所收录的各种药物的功效和主治疾病都进行了简要的记载与描述，这无疑是早期临床药学宝贵经验的总结。长期临床实践和现代研究都证明《神农本草经》中对于所载药物的功效认识大部分是正确的，其中许多药物至今仍然在临床广泛应用，比如人参补益、黄连止痢、麻黄定喘、常山截疟、大黄泻下等。而且各种药物主治疾病的种类也非常广泛，约有170余种，包括了内、外、妇、儿、五官等科疾病。此外，《神农本草经》中对于药物的性味、产地与采制、炮制方法，乃至用药原则和服药方法等都有涉及，极大地丰富了药物学的知识体系。

26、孔子是我国春秋时代的大教育家，他教过的学生不下三千，人们把他和学生上课时的交流记载了下来，这就是《论语》。

27、相信在数学月里同学们会有一次不一样的学习与体会。

28、1月上柳梢头，人约黄昏后。(宋朱淑真生查子)

29、汉字汉语：汉字、汉语、对联、谜语(灯谜)、歇后语、熟语、成语、射覆、酒令等

30、注：线下打分区间为35-48分(共六位评委，去掉一个最高分和一个最低分，算其余平均分)

31、“头悬梁，锥刺骨。彼不教，自勤苦。”“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”这是《三字经》中两则多么激励人勤奋学习，发愤图强的典故呀。当我读到这两句时不禁感慨万千，在现在的社会，大多数的孩子都是独生子女，家中的小皇帝，家庭条件优越，不愁吃穿，整天就沉迷网络游戏、电视，很多的孩子都成了荧屏儿童。现在的孩子很难理解典故中古人那奋发学习的决心。因此，作为教师的我们，任重而道远，在教学中，充分利用经典诗文中的故事来教育学生，还应该在经典诗文典故的基础上予以拓展，结合学生的实际，结合现代生活的实际，去教育学生，去塑造他们的灵魂，为孩子的终身打下做人成才的良好基础。

32、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家)

33、1生当作人杰，死亦为鬼雄。(宋李清照夏日绝句)

34、　　下午，五年级的同学们穿着整齐漂亮的表演服，胸前戴着鲜艳的红领巾，带着凳子，排着整齐的队伍陆陆续续地来到了操场。

35、“温故而知新，可以为师矣。”这句话讲的是学习的方法，它让我们在学习后再温习一遍，好好温习了旧知识后，就会有新的发现，新的体会，就可以当老师了。我想起每到课间或回家后，我都会复习一下当天的内容，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，可总觉得还是有一些没想到，所以以后我要常常复习，这一点是很重要的。

36、再如读《论语》时，我对《论语》及其作者也有了进一步的认识。在现实生活中，也慢慢知道我们的很多风俗习惯、礼貌用语原来都来自于《论语》，《论语》在2500多年后仍能拥有如此深的影响，而且在世界很多地方也广为流传。《论语》中给我留下最深印象的一句话是“学而不思则罔，思而不学则怠”。的确，只学习而不思考就会罔然无知而没有收获;只思考而不学习，就会疑惑而不能肯定。它教人学习要动脑子，不要一味地去搞题海战术，要学会思考和总结。只有在努力的基础上，学会思考，自己的学习成绩才能更上一层楼。如果仅仅思考而不学习，那就像种庄稼想不劳而获一样。把这句话作为自己的座右铭，时刻提醒着自己，工作也要讲究方法，不要一股劲走到头，才发现是个死胡同，要经常反思自己的工作，从反思中提高自己。而且时刻提醒着自己，只有亲身付出，才有可能有回报，不要有等着天上掉馅饼的想法。只要有可行的想法，自己就要去尝试，去付诸行动。《论语》不仅教会了我学会工作，还教会了我做人。所以，我坚信，只要大家能够理解《论语》的真谛，你的人生一定不会遗憾。

37、No躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

38、《礼记》，是孔子的弟子以及后人传阅的,《礼经》的记录，也称之为“三礼”，都是与孔子礼的思想有关系的。

39、10采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(唐罗隐蜂)

40、    南北绵延两百多公里的邛崃山脉主峰是四姑娘山幺妹峰，顶端终年被积雪覆盖，远望像极了冰淇淋。郁郁葱葱的树木为山们穿上了一件件深绿色的外套。重峦叠嶂，高峰入云，山脚下一条宛如玉带的江缓缓流过。江面上，闪烁着点点碎金，一抹夕阳的血红从西边淌下，汇入碧绿的江水。清凉的江风拂过，江边一丛丛白色芦苇向着微风频频点头。这条江是我故乡的青衣江。勤劳智慧的雅安人民就生活在青衣江沿岸。

41、...关于弟子规的手抄报素材-弟子规圣人训

42、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(左传)

43、这次比赛，孩子们热情高涨，参与度高。共收到参赛作品75份。老师们经过认真审核，精心挑选，共评出一等奖8名，二等奖10名，三等奖12名。

44、　　早读前5分钟和下午上课前5分钟上，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。

45、No见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

46、No他山之石，可以攻玉。——《诗经小雅鹤鸣》

47、读书破万卷，下笔如有神。(唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵)

48、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(唐白居易长恨歌)

49、No善恶随人作，祸福自己招。——《增广贤文》

50、报告伊始，罗校长从特级教师刘恩樵的名言“当下教师应该做的事就是读书写字，读的力量就是你写的力量，就是你研究的力量，就是你教的力量，就是你成长的力量，甚至可以说，教师的读写能力决定一切”入手，告诉年轻教师读写的力量就是成长的力量。

51、　　我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

52、1荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(宋苏轼冬景)

53、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(唐刘禹锡秋词)

54、简单又漂亮的经典阅读手抄报怎么画四年级经典阅读手抄报模板

55、1身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(唐李商隐无题)

56、1相见时难别亦难，东风无力百花残。(唐李商隐无题)

57、 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 (宋王安石)

58、No君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》

59、专注力提高――经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。

60、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”

61、乾坤未定你我皆是黑马|雅安天立初2017级一诊考试表彰大会暨冲刺中考誓师大会

62、《本经·序录》中即言：“上药一百二十种为君，主养命以应天，无毒，久服不伤人，”如人参、甘草、地黄、大枣等;“中药一百二十种为臣，主养性以应人，无毒有毒，斟酌其宜。”，需判别药性来使用，如百合、当归、龙眼、黄连、麻黄、白芷、黄芩等;“下药一百二十五种为佐使，主治病以应地，多毒，不可久服。”，如大黄、乌头、甘遂、巴豆等。