道德名人名言名句

1、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹

2、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

3、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。——毛泽东

4、真亦假时假亦真，无为有处有还无！《曹雪芹》

5、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢?他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情;没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。——马克吐温

6、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

7、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》

8、太柔则靡，太刚则折；刚自柔出，柔能克刚。《曾国藩》

9、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生

10、出自宋代《名贤集》。人虽年老，雄心仍在；人虽贫穷，德行不能有亏。

11、道德不是记熟几句格言就可以了事的，要重在实行。——(中国)蔡元培(道德名人名言名句)。

12、奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

13、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯

14、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

15、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基

16、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。——爱因斯坦

17、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑

18、高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。《诗经》

19、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

20、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂

21、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。 ——Bacon,Francis

22、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。

23、权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。

24、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能

25、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 ——苏霍姆林斯基

26、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言。

27、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基

28、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

29、　　63我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠

30、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生

31、善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。《易经》

32、品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。——歌德

33、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

34、名利竟如何岁月蹉跎，几番风雨几晴和，愁水愁风愁不尽，总是南柯。《郑板桥》

35、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

36、不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也。《诸葛亮》

37、塞得物欲之路，才堪辟道义之门；驰得尘俗之肩，方可挑圣贤之担。《洪应明》

38、　　53我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

39、无恒者，见异思迁也，欲求长进难矣。《曾国藩》

40、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋·吕公着

41、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生

42、　　60历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根