珍爱生命的素材

1、(4)每个组员随机抽取一张卡片，仔细阅读后认真解答。

2、　　我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金

3、2本教资用书+4册真题解析，讲练结合，查缺补弱(珍爱生命的素材)。

4、晓晓：(兴奋地)小古，今天我不和你一起回家了，等会儿我爸带我去超市给我买玩具。

5、站在每个企业的角度来讲，只有企业的产品或服务让消费者满意了，才能赢得信誉，赢得更多的利润。如果只是一昧地获取暴利，就会失去所有的市场，失去消费着的信赖，也就无法在社会上有立足之地。

6、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。

7、　　鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。——胡宏

8、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。

9、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！—杜伽尔(珍爱生命的素材)。

10、生命有时是快乐的享受，有时是悲痛的苦难，似乎永远在这两极之间交错延伸。即使生命有时变得灰暗，我们也要勇于承担生命不可承受之重。史铁生是我最喜欢的作家，他正是这样的人。即使肉体遭受病痛折磨，也从未放弃生命，而是用珍爱将灰暗谱写成华美壮丽的乐章，让更多的人看到生命的厚度，留下一笔永不磨灭的精神财富。诚如罗曼·罗兰所说：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”想想石缝里的小草、崖壁上的青松，世间处处都有不折不挠的生命奇迹。

11、每一天，每一分，每一秒，灾难如石块一般积压在我们的心灵之上，可更多的是我们灵魂深处，那闪烁着自豪与自信的感动光辉。我自豪，物品有一个伟大的祖国，我自信，我自信一切灾难都不会将我们这个伟大的民族压跨，我自信灾难只会是我们伟大民族兴盛的垫脚石，正如温总理所说“多难兴邦”。

12、我曾经读过刘白羽写的《白蝴蝶之恋》，那是一只轻柔纤细楚楚动人的白蝴蝶，风雨中，它飞出来寻觅什么，被雨水打落。它试图挣扎，但终于倒下，当太阳用明亮的光辉照满人间，那美丽勇敢的小精灵在晶莹的世界中终于一跃而起，向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，带着珍爱生命的情怀，消失在阳光下的青草地上空，演绎了生命的一次升华……

13、在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：

14、(暖心行动)总结一下自己在疫情期间养成的好习惯和坏习惯，把自己最想养成的好习惯或最想改正的坏习惯及做法写出来，制作成一张特别的卡片。最后，大声说出来，并用视频记录下来，每天早上给自己重复播放，看看21天后的你有什么变化！

15、    敬畏与自己无关的生命，此生崇高。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我想，如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏，则我们的生命一定可以更加崇高，正像尼采说的那样：“我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。”如韩愈一般，为了天下苍生不受蛊惑，上《论佛骨表》，被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”;如东林学派一般，为了黎元百姓乐于樵苏，发出正直呼喊，惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军”;如新东方学校一般，为了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗费巨大终获民政部“中华慈善奖”。陈先生，相信您十分清楚，这些人之所以值得我们敬佩，正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏，方能普施大爱，让自己的生命清澈而崇高。(分论点三：敬畏与自己无关的生命，名言解析，以韩愈、东林学派、新东方学校组成排例，夹叙夹议，并以“陈先生，相信您十分清楚”建立与收信人的关联，且情感真挚) 　　

16、(设计意图)在开放与互助中，体验到来自大家的帮助是对生命的重要呵护；激发学生关爱生命、呵护他人，在助人解困中实现助己。

17、年末岁初，新冠病毒突如其来。至今，全球感染者已近800万人，死亡超过40万。这些数字的背后，都是一个个鲜活的生命。疫情是最深刻的生命教育。剧变来临，很多人才蓦然惊觉。生命许多时候是如此脆弱。人，最宝贵的东西是生命。生命，对于人只有一次。人们还是要敬佑生命、珍爱生命，让每个生命都成为最好的自己。

18、(教师解说)知行合今天我们有了健康生活的行动指南，在知的层面明晰了什么是健康的生活。那么在行的层面，同学们也应该积极行动起来，早行动早健康。

19、(暖心行动)同学们，疫情期间，我们又能为别人做些什么有意义的事呢？请同学们通过视频、手抄报等形式，表达从我做起，从现在做起，从小事做起。

20、(设计意图)鼓励学生通过视频、手抄报等形式，表达“珍爱生命”从我做起，从现在做起，从小事做起。让他们明白生命的宝贵。

21、林语堂说：“科学无非是对于生命的好奇心，宗教是对于生命的崇敬心，文学是对于生命的叹赏，艺术是对于生命的欣赏。”如果对生命作哲学的思考，不难认识生命的三重绝对性：绝对根本性、绝对一次性、绝对宝贵性。

22、有理想、充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁

23、致使青少年在某一时刻下定决心告别这个世界的潜在原因，是他们在成长过程中没有接受到应有的生命教育，很少考虑死亡的含义和死亡的后果，不理解“珍爱生命”意味着什么，以至于缺乏对生命的敬畏感。不少孩子不知道生命只有一次、死亡代表着永远地逝去，是对自己和家人最大的伤害，他们只是希望以这种方式引起家长、老师和学校的关注，或者“穿越”到一个幸福的世界而远离现实的痛苦。

24、生命是顽强的，有时历经苦难仍坚强不屈，生命也是脆弱的，有时一个小水池就能夺走它。

25、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。

26、C.和谐的人际关系：悦纳自己，亲人关系，朋友关系，同学关系，师生关系。

27、生命无处不在，在川流不息的人群中，那一张张微笑的.笑脸，那一颗颗幼小的心灵，都是生命的气息。同学们！让我们珍爱生命，远离“溺水”这个“魔王”的“魔爪”吧！珍爱生命预防溺水作文400字2生命对于我们每一个人来说非常重要，而且每个人都只有一条生命。

28、归根结底，人生的一切美好事物，只有与生命联结在一起，才有意义。世间的一切都源于人的生命。所以，我们要珍爱生命，拥抱这个世界带给我们的奇迹。

29、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

30、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

31、晓晓正说着，突然一个喷嚏直接打了出来，他用手擦了擦嘴巴，又揉了揉眼睛……

32、(1)游泳装应用冷水进行清洗，然后阴干，千万不要晒和熨烫。

33、从跌倒的那一刻起，便不再有体操冠军，不再有平静轻松的生活，甚至也很难再有无拘束的奔跑和行走，可17岁的桑兰却坦然擦去父母亲友的泪水，她说：“别难过，我会做个对社会有用的人。”

34、生活是复杂的，—这才令人感到兴味无穷—我们需要一种能把握它的复杂性的思维方式，以让我们根据生活的复杂性相应地确定我们的目标。——坎贝尔

35、小古：(惊讶地)现在都什么时候了，你还敢去超市？

36、英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查。医生并没有给他开药，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”

37、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

38、正如奥斯特洛夫斯基所言：“生命只有一次。”我们还有资格漠视生命吗?是的，生命是美好的，我们都应珍惜生命，敬畏生命，敢于直面人生，从而活出生命的价值。

39、教师：请暂停！(小演员做出雕塑状静止动作)

40、(2)作为学生，我们要怎样珍爱自己的生命？

41、烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中学生与伙伴相约来到村口的一条小河里游泳。当他们就要出发时发现邻居家的小孩张松正在地上独自玩耍，张松看见王建他们要出去游泳，便苦苦哀求带他去，王建想了想，便带着张松去了。到了小河边，王建让张松坐在一旁看着，自己就与同伴跳入水中，开始了游泳比赛，这时张松脱下鞋玩起水来，谁知一不留神掉入了水中，王建等人见了便去救他，由于没有掌握救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就这样，六条生命消失了。

42、同学们，请珍惜我们的.生命吧!生命需要我们的呵护。只有珍惜生命，才能不让生命白白流失。

43、                                           2015年6月7日

44、敬礼！(注意书写格式：“此致”空两格，“敬礼”顶格写)

45、最需要帮助的时候，突遭重创的少女却以她依照明亮的目光和灿烂的笑容引领着人们走入了珍爱生命的信念中。从跌倒的那一刻起，便不再有体操冠军，不再有平静轻松的生活，甚至也很难再有无拘束的奔跑和行走，可17岁的桑兰却坦然擦去父母亲友的泪水，她说：“别难过，我会做个对社会有用的人。”

46、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

47、听生命之歌，顽强而又倔强。曾几何时，家门前的那棵老树因台风所刮而折断主干，参差不齐的残枝凌乱地伸向天空，凋零的叶子，丧失了生命的绿，我曾想：“它完全被生命抛弃了。”就这样过了一年，春天来临了，，别的树木全都绽放出一片春的新绿，而它，枯干的枝条在其中极不和谐。然而，过了几天，我非常惊奇地看到：在那依旧凌乱的树干上，抽出一丝嫩芽，在一片绿海中，它是那样柔弱，却又那么坚定地立在那里。那是一种顽强，一种融入生命的顽强不屈。

48、英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查。医生并没有给他开药，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”

49、(设计意图)通过展示疫情数据图片让同学们直观感知生命的无常与脆弱。通过观看《中国人的0到100岁》视频，让同学们认识到生命的短暂与可贵。老师的提问点拨以及学生的思考分享，让学生感知生而为人的幸运，懂得珍惜，善待生命。

50、生命是一个永恒的话题，古往今来，多少文人墨客留下了对生命的感悟与思考。李白曾说过：“天生我才必有用!”奥斯特洛夫斯基也在着作中说过：“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞愧。”

51、春秋末期，范蠡助越王勾践实现霸业后果断放弃荣华富贵，下海经商，最终成为一名成功的企业家。而他的亲密战友文种，舍不得放弃，最终导致杀身之祸。

52、所以在夏季我们一定要在外出活动时注意珍爱生命严防溺水。

53、霍金，一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。

54、(2)在杯子上写下最近自己遇到的困难和烦恼。

55、生命有时是快乐的享受，有时是悲痛的苦难，似乎永远在这两极之间交错延伸。即使生命有时变得灰暗，我们也要勇于承担生命不可承受之重。史铁生是我最喜欢的作家，他正是这样的人。即使肉体遭受病痛折磨，也从未放弃生命，而是用珍爱将灰暗谱写成华美壮丽的乐章，让更多的人看到生命的厚度，留下一笔永不磨灭的精神财富。诚如罗曼·罗兰所说：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”想想石缝里的小草、崖壁上的青松，世间处处都有不折不挠的生命奇迹。

56、几天过去了，蚕宝宝呆在里面一点声音也没有，我怀疑它们是否在里面饿死了?我听了听，没有声音;摇了摇，也没有动静。我有点担心了起来，这些纤细的生命能不能度过这一关呢?

57、要求：(1)综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。(2)用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字(小学、幼儿园)或1000字(中学)。

58、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。

59、“捐躯赴国难，视死忽如归”。李文亮、刘智明、夏思思、彭银华……他们身为医生，不顾个人的安危，只为履行救死扶伤的神圣职责！他们面对新冠病毒，把生的希望留给了别人，自己却倒在了工作岗位上。他们在国难当头，真正做到了“捐躯赴国难，视死忽如归”！庄子云：“生者为过客，死者为归人”。他们的生命定格在30多岁、50多岁，但他们的精神永存，他们牺牲了自己生命的长度，拥有了生命的厚度，他们用大爱铸就了美好幸福的人世间，我们永远感谢。

60、线上班会设计||战“疫”英雄(班会|小学篇)

61、(3)卡片不记名，小组长收集组内卡片，大洗牌。

62、炎热的夏天来了，预防溺水就显得特别重要。在影片中，我知道了20_年8月，汨罗市两名小朋友在水塘边玩耍时，被绿苔滑倒掉进水中，再也没有起来。不久后又有三名小朋友在自己家旁水池边玩，溺水身亡……一个个溺水事例，让人看了心痛不已，看到那些父母抱着已溺亡的孩子哭得那么撕心裂肺，我眼泪直往下流。

63、西班牙哲学家萨瓦特尔说过：“认识死亡，才能更好地认识生命。”故此，家庭、学校、社会必须联合起来，加强对学生的“生命教育”引领他们认识生命成长的过程，学会面对生活中的烦恼，理解挫折是人生的必然。同时，通过死亡教育，帮孩子认识死亡、探讨对死亡的看法，消除对死亡的恐惧、焦虑心理，懂得生命的珍贵，强化不能随意践踏生命的意识，增强受挫能力，享受健康快乐的生命过程。

64、　　生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天

65、夏天又到了。据往年资料统计，全国每天溺水而亡的大约有40人，一年就有14600人失去了生命，这是一个多么惊人的数据呀!这难道不该引起我们的重视吗?2012年5月的一天，在一个水库中，有五名初中生在水中尽情地嬉戏，其中一人游出了很远很远，正当大家玩的起劲时，突然听到一声声“救命啊!”。等他们反应过来去抢救时，那名学生已经溺水身亡，其余的人也因游出太远太远没力气返回岸边，最终也沉入了深水之中，溺水身亡。这个真实的故事是不是应该让大家接受教训呢?

66、相反，漠视和残杀生命的人，会遭历史永远的唾弃。在二战震惊世人的残酷的犹太人屠杀中，多少条犹太人无辜的生命在希特勒沾满血腥的手下断送，还有那丧生了30多万同胞的南京大屠杀，永远地见证了丧尽天良的日军残暴的罪行，任谁也无法抹去，请如这种种丧失人性，践踏生命的不可饶恕的罪人，会遭历史所唾弃，遗臭万年。

67、★2022防溺水安全教育活动总结最新精选5篇

68、每个人的生命只有一次，世上没有后悔药。为了每一个家庭的和谐美好，为了每一个生命的完美绽放，我们一定要珍爱生命、严防溺水！珍爱生命预防溺水作文400字3水，在我们生活中再熟悉不过了。地球71%都由水组成，人体中含水大约百分之60到70%，而我们洗衣服需要水，洗澡需要水，水还是我们的生命之源。

69、为了你的生命安全，请不要在没有家长陪同的情况下私自下水游泳

70、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。