诸葛亮的锦囊歇后语下一句

1、第二部分(６－７段)追忆往事，陈述理由。追述刘备的知遇之恩，表白自己精诚图报的忠心。

2、 短短三句乃全从肺腑流出，充满了不胜依依之情。 

3、由于本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。因此，全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害、分析透辟，针对性强；寓情于义，情理交融，言词恳切，说服力强。叙事，寓情于事，委婉动人，感情真挚。所叙之事如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据，更能使人信服。

4、②论宜付有司论其刑赏 (               )

5、明确：说是“危急存亡之秋”是因为：(1)先帝中道崩殂(2)天下三分(3)益州疲弊

6、恐托付不效，以伤先帝之明 (          )

7、     故临崩寄臣以大事也 (介词，把)

8、(交流点拨)“此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。”小结：本段叙述受命以来的心情及所采取的措施，以表作者忠心不尽心尽责辅佐陛下，以报先帝托付之情的决心。研读课文第三部分

9、“我以前在北方骑马驱驰，大腿上的肉都散了，现在我再一摸，全是肉啊。时间过得太快了，生活太安逸了……”话还没说完，刘表挥手打断：

10、《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有夜闹金沙渡。

11、诸葛亮弹琴——计上心来/故作镇静/外强中干/空城退敌皮笑肉不笑

12、出处：《韩非子·解老》：“圣人观其玄虚；用其周行；强字之曰道。”

13、《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人，是武松、李逵，主张招安的头领有两人,是宋江、卢俊义。

14、④以宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理 (                )

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16、(10)作者志趣(无意功名、淡泊名利)：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

17、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。

18、(交流点拨)“开张圣听。”小结：本段是对上文的回顾，再次提出对陛下的期望和要求，这既是臣对君的忠心之述，也是长辈对晚辈诚挚爱忙乱的表露，感情真切自然。学习第9段：表达依依惜别之情。

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20、“四春”之中，性格比较懦弱的是(迎春)，精明志高、具有管理才能的是(探春)，最后出家为尼的是(惜春)。

21、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。

22、(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 古义：今义：

23、借先帝之意，告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”；

24、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。

25、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_原应叹息_”之意。

26、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是(林黛玉)。

27、以小组为单位翻译课文，注意直译做到：字字落实。

28、(4)他说话常故弄玄虚,使人感到高深莫测。

29、毛从1935年掌权，10年赶走小日本，4年席卷八百万国军横扫天下，随即飞龙骑脸十七国联军。

30、如何理解第六段是以陈情的方式为下文作铺垫？