画龙点睛告诉我们什么道理

1、(读书给孩子们)22324柴轩《塞翁失马》指导老师：孙建华

2、小说的人物形象，都充满丰富的个性，你认为主人公是哪一个，联系全文，谈谈你对该人物个性的理解。

3、对这一方面可以从以下角度思考：①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。如《祝福》中祥林嫂的二次改嫁这一情节就有此项作用。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)，起到制造悬念的作用。如《祝福》，采用了倒叙的结构形式，从祥林嫂临死前的肖像写起，再回顾祥林嫂初来鲁镇的情景，再次到鲁镇的经过等等，设置了悬念。④就结尾来说有戛然而止，留给读者回味的作用。⑤就中间行文来说有伏笔铺垫式，一般来说是推动了故事情节的发展。

4、如《水浒传》之节选《智取生辰纲》部分，杨志等人一上路，作者就开始写太阳，写树林，并从多个角度反复渲染气温之高之热：有通过作者直接介绍来写的，有通过八条好汉之口来写的，有通过杨志或虞候、老督管之口来写的，更多的是通过军健的语言和行动来写。而这些对环境的描绘，不仅为杨志等人失去生辰纲同时也为晁盖等人智取生辰纲提供了一个典型环境，突出了杨志精明、老练、谨慎及晁盖等人的足智多谋，推动了情节的发展。也就是说，天气的酷热难当，成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因。因为天热，军健才“雨汗通流”“叹气”“走不得”，才要求杨志趁凉早行，而杨志却“正热里”行路，因而引起众人的抱怨；因为“红日当天”“热不可当”，所以众军健黄泥冈上见树林就要歇凉并死活不走，杨志与众人矛盾才不断激化；因为天热，众军健才见酒就迫不及待要买来解渴，终使中计，失掉生辰纲。从另一个角度看，也正是因为天气热，吴用“智”取的妙计才使一万个小心的杨志着了道儿，作品对炎热天气的刻意描写完全是为“智取”。

5、按“何时何地何人做何事(文中没有涉及的除外，但‘何人’‘做何事’不能省)”的格式加以概括，一般一个场面可以概括为一件事。

6、意思：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。

7、首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人带来的某种启示。也就是从作者塑造主要人物所反映的主题方面考虑。如《祝福》，祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，在封建政权、族权、夫权、神权的桎梏和毒害下毫无人身自由和生存权利，她挣扎过，也抗争过，最后还是遭到毁灭。应该看到，在祥林嫂的性格中，主导方面还是她恪守“女子从一而终”的夫权思想。祥林嫂的悲剧意义在于，作品深刻揭示了封建礼教的系统周密、强大深固。压迫祥林嫂的是从夫权、族权到神权，从物质到精神，从阳间世界到阴间世界，从鲁四老爷、四婶到婆婆、大伯甚至还有柳妈和鲁镇的群众都参与这样一个周密的封建观念大网络。这封建网络决定了中国妇女的悲惨命运，也无情地压碎了祥林嫂们的一切努力。作者塑造祥林嫂的目的就是想通过对祥林嫂一生悲惨遭际的描述，表现了中国劳动妇女在封建政权、族权、夫权、神权四条绳索捆绑下被吞噬的命运，揭露了封建阶级在思想上对劳动妇女的压迫和毒害。

8、人物形象题要针对试题设题的角度具体灵活作答，没有一成不变的模式。

9、文中写了××情景在小说中起到什么作用并分析。

10、主要儿童剧作品：《小王子》饰飞行员，《小吉普·变变变》饰云梯车，《小卡车·变变变》饰大卡车，《十二生肖》饰生肖牛，《马兰花》饰树公公，《白雪公主与七个小矮人》饰呼噜，《小布头奇遇记》饰鼠老大，《饼干小子》饰盐罐先生，《走近莎士比亚》饰莎士比亚，《年》饰闪光雷，《格林兄弟与魔法森林》饰呼噜，《梦想乐园》饰黑猫警长，《延安保育院》饰连长，《心愿》饰老板等。(参演儿童剧作品均为中国儿童艺术剧院剧目)

11、本文多次出现对××的描写，请分析其在全文中的作用。

12、现在大环境的趋势，百花齐放的大好时代，所以呢，变通转换思维才是关键，算命好比以前出门走公路，现代的用命，必须是转换跑道，走康庄大道。

13、除了精巧型的胸针，不知怎么搭配的巨型胸针也可以用在腰部侧面的位置，甚至可以反常规的用链条串起来当做一条十分具有装饰性的腰带。

14、亮出自己的见解(归纳主题)——从文本人物关系上引述论据分析——从文本情节安排上引述论据分析——从人物行为的效果上分析，阐明自己的见解。(总—分式)

15、虽然说“包”治百病，但是同一个包包总有看腻了的时候，重新买一个又对不起自己的钱包，那就用胸针来装饰吧，一枚精致的胸针总比一个包包便宜吧？

16、表述观点＋论证分析＋点题总结，一般采用总分总式，有时也采用总分式。

17、不挑身材的高矮胖瘦，也不挑年龄、穿衣风格，都能让你戴出独一无二的美，那就是「胸针」。

18、一般来说是点题或突出主题。如《林教头风雪山神庙》中山神庙偷听这一情节，是林冲由原来的忍让妥协到被逼反抗的转折点，有力地突出了小说的主题“逼上梁山”。

19、接着转了一个气势，上面是谈为政有关的问题，下面则谈学问修养方面。

20、(甘露公益)2008年胡家窑支教的你们在哪里？

21、倒叙，把故事的结尾或其中某一重要部分提前，作为作品的开始，作品的主体部分还是顺序故事情节。《祝福》是采用倒叙方法的一个范例：在序幕之后，首先交代了已沦为乞丐的祥林嫂在新旧交替的年关寂然死去的消息，这是本文主人公的悲惨结局，接着引起“我”对祥林嫂“半生事迹的片断”的追忆，展开对悲剧主体部分的描述。本文使用倒叙有以下作用：

22、在“确认技巧”中大体可以从四个角度切入：表达方式、表现手法、布局谋篇、语言技巧。一般我们解题时先从语言技巧中的修辞手法切入，特别是题干这样提问时：

23、风水和命运，其实很有意思，个中法则，战略上我们要充满信心，战术上要的要理性思考。

24、可以按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构。

25、今天，我们为小朋友们奉上的是《中国故事》之寓言典故中的“画龙点睛”，由中国儿童艺术剧院国家二级演员、优秀青年导演杨成配音演绎，告诉小朋友们做事、说话一定要能抓住主旨，在关键部位一定要体现出精髓的道理。

26、这个时候就可以使用胸针来点缀自己的帽子，让自己的帽子与众不同，整个造型更有亮点！

27、围巾，冬季里的凹造型必备单品，用一枚胸针搭配围巾，瞬间让你的造型时尚指数更上一层楼，分分钟成为飘雪天气里的时尚精~

28、(读书给孩子们)22322孙伊凡《论语》001

29、南北朝时期的梁朝，有位很出名的大画家名叫张僧繇，他的绘画技术很高超。有一年，梁武帝要张僧繇为金陵的安乐寺作画，在寺庙的墙壁上画四条金龙。他答应下来，仅用三天时间就画好了。这些龙画得就像真龙一样活灵活现。

30、这个故事造的的确有点夸张，龙怎么可能画的好看，就从墙上飞起来呢比，画龙点睛被人们看作是对画画非常棒的人表示赞别的一个词。画龙点睛读书心得5今天，我读了一则寓言故事，名字叫《画龙点睛》。大概意思是这样的：有一个人画画技术非常高，很多人都前来拜访他，欣赏他的作品。有一次，他在墙上画了四条龙，每条龙的姿势各不相同，就像真的一样。有细心的人发现，这四条龙都没有眼睛。大家问这个画画的人为什么，他说：“如果我把这四条龙画上眼睛，这四条龙就会腾空而起，飞入云霄。”大家都不相信，于是，他给两条龙点上了眼睛，忽然，“轰隆”一声巨响，那两条龙顿时腾空而起，飞入云霄，转眼间，他们就不见了。大家都惊呆了。那些人很后悔没有听从画画人的劝告。

31、根据题目要求，独立思考，提出有探究意味的观点。

32、不必多说，这绝对是最皇家的佩戴方式，如下图，小可爱们一定要记住：锁骨下面稍靠外侧才是英国皇家的正统戴法！

33、古人有说过穷算命，富看风水，告诉我们一个道理，算命的求的是基本活法，算到命运好，就坐等好运，而算到不好？就继续等待机会来临。

34、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到探究小说主题的目的。

35、为了更好让贵人理解其中道理，经常用画龙点睛这成语来比喻，告诉我们画一条龙很容易，但是最关键技术活，在点睛的水平，我们同样知道这环节关系这条龙的含金量；

36、(3)对主人公活动场所的创造、对时代背景的暗示。

37、看看这呆萌的眼睛，Vanyu用想像力创造了新的潮流。

38、因为这是本能的思维，这样我才能从实际上来帮到您，打个比方，自己要先具备画龙的思维，构思整条龙的架构和特征，而我帮你只是从整条龙的结构，从复盘的角度再加分，也就是借用风水和命理的核心。找出最核心点，帮助你这条龙点上火眼金睛，成为一条生龙活虎的威龙，这样才能飞龙在天，这样才能起到功半事倍的效果。

39、张僧繇真不愧是名声远扬的绘画大师，才过了一会儿，四条漂亮而又干净的龙就出现在大家眼前，那些画的真是很好，就像活了一样，哇，太好了，人群中赞叹声一片。可是，有位老先生走到壁画前左看右看，突然大声说画师这四条龙画的的`确好看，可是为什么不点眼睛呢？

40、多数考生认为探究题不设置唯一性答案，因此答题技巧便也无章可循，要么脱离文本随意回答，要么拘泥文字表面无法深入剖析，得分率往往不高。鉴于探究题具有开放性、综合性、拓展性的特点，并且在小说鉴赏中它是一个重点，也是一个难点。所以我们从探讨探究题的类型作为解决此考点的突破口，综合近几年高考试题，其考查的类型主要有以下三大类：对人物的个性探究；情节结构是否合理；主题的多样化探讨。

41、Vanyu给街头那些冷冰冰的东西贴上眼睛，原本没有生命的东西一下子鲜活了起来。

42、然而当人们凑近细看时，才发现这些龙全都没有眼睛。这样明显的缺陷让大家感到非常不解，纷纷请求张僧繇为龙添上眼睛。张僧繇却笑着说：“为龙画上眼睛不难，可一旦画了眼睛，这四条龙可就飞走了。”

43、出处：唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》扩展资料寓言故事

44、画龙点睛，汉语成语，读音为huàlóngdiǎnjīng。

45、而看风水求的活出，是用命的境界，说白了就是目标有相当的差距，我们要用命，而不是算命，所以说我们要走出被动算命的维度，跳出雪中送炭误区，迈向主动的用命的锦上添花。

46、大家都觉得很荒唐，谁也不信，纷纷要求他给龙点上眼睛。

47、不少小可爱们觉得这种佩戴方法一定要搭配衬衫，其实不然，只要是有领口且较为对称，都可以使用一枚胸针作为点缀。

48、通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析，概括出人物的性格特征。

49、小说对故事情节的叙述，有顺叙、倒叙、插叙等方法。

50、插叙，在顺叙故事情节当中，插入叙述一些相关内容。《药》中插叙“夏瑜狱中宣传革命”的一段情节，塑造了夏瑜资产阶级民主革命家的形象，表达了因群众的愚昧带来革命者的悲哀。

51、张僧繇画好后，吸引很多人前去观看，可是，当人们走近一点看，就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他，把龙得眼睛点上。

52、标题的作用通常有以下几种：①设置悬念。②标题就是小说的线索。③为塑造和突出人物形象服务。④推动情节的发展或推动故事情节的转折，化解人物矛盾冲突。⑤突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。

53、也有小仙女很好奇，我可以不可以搭配低胸？当然了，没什么不可以~

54、小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。在情节方面设置的题型通常有：概述情节；对某一情节的特点和作用分析。

55、“画龙点睛”这个成语故事讲的是南北朝时期著名画家张僧繇，画龙十分逼真，却唯独不画眼睛，原因是给龙画上眼睛，龙就会腾空飞走的故事。龙画的再神妙无比，如果没有眼睛，就失去了活力，可见点睛之笔是多么的重要！这个成语也告诉我们一个道理：做事、说话要抓住主旨，把关键部位处理好，就能体现出精髓，会使整体效果更加传神。比如我们在写文章时，用一两句话点名主题，就像给龙点上眼睛一样，会使文章更加生动和引人入胜。这就需要我们同学平时多练习，多积累，善于总结，才能准确的运用好点睛之笔！

56、张僧繇(yóu)说：“龙的眼睛可不能轻易画，要是画上的话，龙就会腾空飞走的！”

57、大家一听这话，都哈哈大笑起来，觉得他十分荒唐。画出来的龙怎么会飞走呢？所有的人都不相信，认为张僧繇在开玩笑。于是，张僧繇只好答应先给其中两条龙画眼睛。他当着众人的面，提起笔轻轻在画上点上眼睛。刚画完，不可思议的事就发生了：天空忽然乌云密布，紧接着一阵电闪雷鸣，在狂风暴雨中，那两条龙竟真的震破墙壁，凌空飞起，最终消失在云层中。

58、张僧繇解释说："给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。"大家听后谁都不相信，，很多人都以为他是在说谎。张僧繇被逼得没有办法，只好答应给龙"点睛"，但是他为了要让庙中留下两条白龙，只肯为另外两条白龙点睛。

59、文章意蕴深刻，请结合文本探究。(典例四就属于第四种提问方式的变相提问。)

60、①从情节安排看，把祥林嫂悲剧的结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，使读者急于追根溯源，探求事情的原委，有一定吸引力。

61、大家好，我是来自荀子实验小学一(1)班的李鸥赞，今年七岁。我的兴趣广泛，喜欢美术，音乐和运动，尤其喜爱朗诵。朗诵不仅可以提高我们的语音表现力，更可以在美妙的文字中增长见识。我希望用声音诠释美好，用声音传诵知识。

62、张僧繇(yóu)拗不过大家，于是就给其中两条龙点上了眼睛。霎时间，电闪雷鸣，狂风四起，被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起，张牙舞爪地腾云驾雾飞向了天空。过了一会儿，云散天晴。围观的人们都被吓得目瞪口呆，再看看墙上，只剩下了没被点睛的两条龙，另外两条被点睛的龙早已不知去向。

63、常用的一般模式为：××是一个……(思想性格特点)＋……(身份地位)的人。

64、因为这些直接决定人物的言行，影响人物的性格。

65、这篇小说告诉了我们什么道理？请联系现实谈谈你的看法。

66、“画龙点睛”还告诉我们：做事、说话一定要能抓住主旨，在关键部位一定要体现出精髓。

67、大家仔细一看，是啊，四条龙的眼眶都空着呢？大家觉得不点上眼睛不完美，便齐声说画师快点上眼睛吧！张僧繇转过身来，面对大家微笑着说，诸位，我画龙从来不画眼睛，要不然龙就飞走了。那位老先生摇摇头，这怎么可能呢？太荒唐了，我不信，大家也七嘴八舌地叫了起来，我不信我不信，这样方正对张僧繇说，你就给两条龙点上眼睛，给大家开开眼界吧！张僧繇说画就画吧！只不过大家看到龙飞起来的时候不要吓到，说完，他举起画笔，给两条龙点上了眼睛，刹那间，乌云翻滚了起来，电闪雷鸣，雷声响起来，真吓人，大家一下子都呆住了。随着闪电的雷鸣，两条点眼睛的龙突然从墙壁上飞了出去，人们被突如其来的情景吓的魂飞魄散，等龙飞走以后，大家才慢慢的缓过神来他们看了看，墙上只剩下两条没有点上眼睛的龙了。

68、经过科学家研究成果这个世界上飞过出现过。龙虽然是我们中国的精神，但人类连一条龙都没见过，不要说没见过，就是龙的样子也不知道。

69、与其说是胸针，不如说是无扣无拉链上衣的链接物。

70、当胸针出现在腰带的位置时，它就成为了整身服装的主角，呈现出一份别致美感。

71、亮出自己的见解(合理)→从文本情节引述论据分析→从文本主题引述论据分析→从写作时代上分析，阐明自己的见解。

72、张僧繇解释说："给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。"大家听后谁都不相信，，很多人都以为他是在说谎。张僧繇被逼得没有办法，只好答应给龙"点睛"，但是他为了要让庙中留下两条白龙，只肯为另外两条白龙点睛。

73、用法：连动式；作主语、谓语、定语、状语；含褒义。多用于说话写作。

74、反义：弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁、一语道破扩展资料画龙点睛的故事

75、(读书给孩子们)22325王敏毓《闻鸡起舞》指导老师：孙建华

76、顺叙，也称正叙。顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，先发生的先说，后发生的后说，很讲究“先来后到”的原则。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。

77、本文第×(×多是文章的第一段或最后一段)段的景物描写有什么特点？有什么作用？ 

78、   大家好！我是大三班的邓昊峰，今天我给大家带来的故事叫《画龙点睛》。