兴高采烈写一段话(精选好句63句)

2023-05-28 02:23:42

兴高采烈写一段话

1、第二天一早,小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子,跑到池塘边,把小蝌蚪放进了池塘,他对小蝌蚪说:“小蝌蚪,快快长大吧!长成青蛙,帮农民伯伯捉害虫吧!”

2、突然想起一段往事,之前认识一个男孩子,他家里有一摞书,我唯独挑了本《人生海海》看了几次,遗憾的是这本书还没有看完,我就跟他分道扬镳了。

3、   小明走到小红身边说:“这是我的球,快还给我”。小红的头被打了痛了,怒火冲天地说:“你把球打到我的头上,还不给我说对不起,我才不把球还给你。”说着说着,他们俩吵起来了,吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对  小明说:“你做错了事,你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说:“对不起,是我错了”。小红说:“没关系,下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。

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5、一个阳光明媚的星期天早上,小红提着一袋又大又圆红彤彤的苹果走进客厅。小红把这些清洗干净的苹果一个个整整齐齐地摆放在餐桌上的果盘里。妈妈看着一整盘的苹果高兴的笑了,还夸小红是个慬事的孩子。小红挑了一个又红又香的大苹果递到好妈手中,对妈妈说:“妈妈您辛苦了,您吃吧!"妈妈笑着说:“谢谢宝贝,你真是个孝顺的乖孩子。"

6、今天,小明跑步比赛得到了第一名,他兴高采烈。

7、能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。

8、今天我和爸爸兴高采烈地去动物园,我们玩的很开心。

9、不过,它们能够无时不刻调动一切记忆,而且无所不知,在这点上,人类当然无法望其项背。

10、打土豪,分田地,广大农民兴高采烈,地主阶级的威风扫地出门。

11、11月8日这天,王林邀请李丽星期天上午8点去艺术馆参观,李丽不在家。请你替王林给李丽写一张留言条。

12、  她吃惊地走到大箱子旁。一边打开挂钧,一边说:

13、看见他兴高采烈、洋洋得意的样子,我就真相狠狠地抽他几个耳光。

14、如果是多幅图,写话时,要引导孩子比较图与图之间的联系和变化,把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。

15、独角兽入侵花园  超级扒手  君子盗  贼走运

16、一个阳光灿烂的早上,小象、小熊和小猴在森林里玩耍。忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看,原来是小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法,小猴拿来一根木棍,可是小鸭子没有手,怎么也拉不上来。小熊拿来一个小桶,但是桶太小,走了好几回都没装满水。小象说:“让我来吧!”只见它用鼻子用力地吸了一口水,往坑里一喷,坑里马上注满了水,小鸭子得救了。小鸭子说:“谢谢你,大象哥哥。”小象说:“不用谢,人多计谋广,柴多火焰高。”

17、在班级会上,同学们有的兴高采烈的谈论问题,有的提问,有的兴奋的回答,教室里真是热闹。

18、请相信,哪怕只是关于你的一件小事,也值得被写下来。

19、孩子们现在上一二年级了,要求孩子看图写出一段通顺、连贯的话,对有些孩子来说确实很难。那么作为家长如何辅导孩子的写话,下面老师给大家提出几点好的建议:

20、叮铃铃,下课了,小明走到洗手间洗手。只看见水哗啦啦地往外流。小明的手洗干净了,转身就走,忘记了关水龙头。小红走过来,对小明说:“小明,你刚才忘记关水龙头了,你知道吗,我们要珍惜水资源。”小明后悔地低下了头,脸也红了。

21、  但是,与格太郎的善心相反,阿势不仅没有回心转意,而是一天天地更加沉迷于私混当中。她还打着窘迫、长年生病卧床的父亲的幌子。她佯称去探望父亲,每隔三天就离开家一次。调查她是否果真返回故乡,当然轻而易举,可是,格太郎连这些都没有做过。真是种奇怪的心理。他甚至连自己都对阿势采取了庇护的态度。

22、问题设置三:想到妈妈一天都没吃饭了,我想。

23、蹈:顿足踏地。两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

24、(示例):阿二忽然对于曾沧海的威吓全没怕惧,反而~的说起来了。◎茅盾《子夜》四

25、  看图说写话,通常都会配有这样一段文字。

26、  阿势牢牢掌握着格太郎的这种心理。夸张地说,有些近似于默然的妥协。她在与野男人鬼混之余,没有忘记安抚格太郎。对格太郎来说,只能窝窝囊囊地满足她那微薄的感情施舍。

27、今天,《人生海海》出版正好三周年,三年里不断有读者发现了、找到了这本书。

28、假如我是一朵白云,我会飘到新疆天山,去看雪山上洁白的雪莲;

29、  在黑暗的、满是樟脑臭味的大箱子里,心情格外地好。格太郎想起了少年时代难忘的回忆,突然眼眶湿润了。这个旧箱子是他母亲的嫁妆之一。他记得,他常常把它当作船进去玩。这时,母亲慈祥的面容像幻影一样浮现在黑暗中。

30、刚开始学习写作文的时候,要求不要太高,能说清楚什么人、什么时间、在哪里、干什么就行了。

31、指导学生看图写话,一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。

32、我的妻子手里挥舞着一大捆钞票,兴高采烈的迎接我。

33、  最初两三次,他故意扮鬼,寻找孩子们的藏身之处。当够了,他又当藏起来的一方,跟孩子们一起钻进壁橱里、躲在桌子下面,费劲地隐藏他偌大的身躯。

34、阿二忽然对于曾沧海的威吓全没怕惧,反而~的说起来了。◎茅盾《子夜》四

35、投稿需知:请以word形式发送至邮箱,yilin@kvip;

36、爸爸回来了,小月把刚才发生的事,一五一十地说给爸爸听,爸爸听了,高兴地说:“你真聪明。”

37、雪人堆好了,小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。

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39、这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。就在这时,小鱼灵机一动,想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。

40、回到家里,小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的面孔,她感到十分开心!

41、话音刚落,蛋壳破了,一只小鸡跳到了地上。贝贝和喜喜见了,担心被小鸡啄,撒腿就跑。小鸡第一眼看见的是贝贝,她追着贝贝喊:“妈妈!妈妈!”喜喜见了这一幕,边跑边笑。

42、看图写话要用第三人称来写,要给图画中的人物取名字,文章中不能出现“我”。 

43、(2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力很弱,因此,他们需要老师和家长的提点和帮助。

44、我的妻子手里挥舞着一大捆钞票,兴高采烈的迎接我。

45、小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去,河边绿草如茵,两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,他在静静地等着鱼儿上钩。

46、金秋时节,学校组织孩子们到西山看枫叶。当他们看到枫叶在山上或红色或黄色或紫色,学生拿出他们的手机愉快地拍照。

47、我们千万不要因为一点点的成功就得意忘形,这样只能阻碍我们取得更大的成功。

48、   今天我们来看看二年级的孩子们如何一步步、循序渐进的学会看图写话。

49、冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。

50、死在明天的报纸上  润滑剂202253  换脑

51、出自南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》:“步夜俊侠,故兴高而采烈。”

52、这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。

53、截止目前,纸书版《人生海海》发行量已超过250万册

54、一天,妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。

55、星期天,风和日丽,阳光灿烂。在森林图书馆里有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书,小白兔在另外的一张凳子上坐着,这时候走来了刺猬,刺猬一坐下,只听见:“哎呀,疼死我了!”小刺猬不好意思的说:“对不起,你坐吧!”转身就走。乌龟马上爬过来,说:“小刺猬,你别走,咱们一起坐吧!”刺猬高兴地说:“谢谢你小乌龟,你真聪明!”

56、假如我是一朵白云,我会飘到大兴安岭,去看参天的大树。

57、她是我见过少数把自己时间安排到完全不留空隙的女生,一边复习考研,一边兼职工作,周末还去城市的另一头,帮自己的姐姐带孩子,今天上午还找到了每周去三天的实习,下午又约了我出来。

58、  小花猫津津有味地吃着。它舔着嘴巴,一会儿摇着尾巴,得意洋洋地走开了。” 

59、 看图说话、写话训练的一个重点就是按顺序观察,只有按顺序观察了才能使你的表达有序,而不是杂乱无章。

60、问题设置三:有的小朋友,有的小朋友,还有的小朋友。

61、  大箱子的盖上装着挂钩。刚才盖上盖子的时候,拨到上面去的东西偶然竟落了下来,如同锁上了一样。过去的大箱子木头结实,四角镶着铁板,非常坚固,合页也同样牢固。所以病秧秧的格太郎无论如何也不能把它打破。

62、  例如一幅图上呈现四个小朋友,他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹,很显然小朋友们是准备去植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔,就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象:小鸟可能在给小朋友们唱歌,小鸟可能在说:“太好了,我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

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