励志格言警句对偶形式

1、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

2、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

3、一份耕耘一份收获，未必;九份耕耘一份收获，一定。(励志格言警句对偶形式)。

4、要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)标题自拟；(5)不得抄袭，不得套作。

5、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师励志名言对偶句励志名言对偶句。(杜甫)

6、上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去；下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。

7、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

8、⒍六月：季夏、晚夏、杪夏、暑月、荷月、极暑、且月；(励志格言警句对偶形式)。

9、　　谈连战回大陆的文章，如以《此岸·彼岸·桥梁》为题，分析三者之间的关系，“此岸”是台湾，“彼岸”是大陆，要想从此岸达到彼岸，必须通过连战等人一代又一代艰苦奋斗这一“桥梁”。

10、经典名著如同一位老人，在诉说那穿越时空，亘古流长的故事。阅读经典，会让孩子知道人生之路的不易，坚定从容地走好人生之路。通过阅读经典名著，学生会知道，世事是一座山，你需要去攀，攀的过程，任重而道远，就像初三考生们面对的中考这座眼前的大山，只要勇敢地面对，不懈地坚持，就会迎来名著中“人类美好战胜苦难”的曙光，取得中考优异的成绩！   

11、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。一费尔巴哈

12、因为学生年龄和阅历的缘故，选取适合阅读，学生可以理解的名著阅读，可以更好让学生进行有限教材内容的延伸，扩大阅读面、知识面，为学生了解因时间跨度或空间跨度之大而未知的中国的乃至世界的历史和社会现状搭建平台。学生可以根据老师的推荐来进行充分阅读。

13、画图省识春风面，环佩空归月下魂;(杜甫：明妃村)

14、上联：若有恒何必三更眠五更起；下联：最无益莫过一日曝十日寒。

15、⒎三尺斗方：50×55(标准三尺宣纸长度1／宽度不变)

16、世事多因忙里错，好人多半苦中来。——曾国藩

17、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。——马明·西比利亚克

18、　　名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。

19、正义的事业能够产生坚定的信念和巨大的力量。

20、对联是由两个工整的对偶语句构成的独立篇章，其基本特征概括起来是：字数相等，平仄相对；词性相近，句法相似；语义相关，语势相当。比如：上句是“风吹天边月”，下句就对“雨洗山上松”；上句是“物华天宝”，下句对“人杰地灵”。联语字数四言至多言不以七言律诗及八言文句体为常见，内容涵盖丰富，凡诗词、格言、警句、谚语乃至白话文皆可，实为典丽琳琅，文采映耀，字字珠玑。比如唐代杜甫的著名联句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，虽然仅仅只有十四个字，却为人们描绘出一幅极富色彩美且清新隽永、有声有色的美妙图景。对联形式多样，与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。对联种类依其使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。

21、如果不爱他的父母、同志和朋友，他就永远不会爱他所选来作他妻子的那个女人。——苏联

22、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

23、成功的关键不是努力去拷贝别人的特色方式，而是去学习如何发掘你自己独特的潜质。

24、在一切创造物中间，没有比人的心灵更美好的东西了。——海涅

25、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇

26、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。

27、画上不可题打油诗，一来识者奚，落二来作品就贬为低俗。

28、一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是决不应该去爬行的。

29、译文：作为男子汉，没有实现叱咤风云的远大理想，白白的长了一副好身体啊！

30、国画直幅落款字下盖印，直下底角，不可再盖压角闲章。如右上落款，左下角可盖闲章，左上落款，右下角可盖闲章。如上款字印接近下角，闲章就不需盖了。

31、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

32、    在创作之前，首先要选择所书写的内容，内容要求健康、积极向上，也可写古代或当代诗词或名句。内容确定后可考虑书写形式，是写中堂、对联、横幅、条幅还是册页、斗方；是写大字还是小字，写几行，纸多大？还要留下落款的位置。正文内容不可齐边顶头书写，四周要留有空白。中堂、对联、条幅这些竖式书作上下留白(称天头、地头)要大于两侧。一股上空又大于下空。譬如写条幅，天头留白十厘米，地头可留白七厘米，两侧可各留白三五厘米。横幅留空左右相当，但要大于天地，天地留白均等。斗方、册页留白四周大致相同。四边留白确定后，根据字数多少及纸的大小折行或叠格子。

33、　　《眼前同一水，笔下情各异》、《生命是一朵常开不败的花》、《移植的记忆，创新的杀手》、《好读书、读好书、读好书》《都是作弊惹的祸》、《留住我们的根》、《幸运是汗水的红利》、《老实人总是吃亏吗?》、《填鸭?引燃?》、《感情不是保险箱》、《躺着读书，站着做人》、《大事不干，小事何成》等，均不失为拟题的巧妙构思。

34、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。

35、海日生残月，春风入旧年。——王湾《次北固山下》

36、回复：零分作文，看《历年高考作文零分版搞笑集锦》；

37、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温

38、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛;(李商隐：马嵬)

39、单款一般写在下联左侧中间偏上的位置。款字内容包括书写时间、作者的名号，也可只写作者名或号。印章盖在款字下方，一般以两方为宜，印与印之间要适当拉开距离。

40、①写成两行或三行的。两行的格式。左右两行均靠纸的左右两边写，中间留出较多空白。注意上下字的联系节奏，以及两行间的彼此呼应。落款通常写在第二行的末尾，位置应略高于第一行末一个字。款字可写一行或两行。三行的格式，需注意三行之间的相互关系，穿插映带及节奏变化。落款可在末行下端，底端略高于二两行正文的位置；也可另行写款，款字应短于正文，上下不宜与正文平行。

41、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。

42、著名作家、翻译家、上海市文史研究馆馆员丰一吟从亲历者还原历史的角度，讲述抗战逃难、重庆求学、重返江南、定居日月楼、“文革”磨难以及从事“丰研”工作的诸多往事，以真实动人的生活细节展现一位以笔为生的大艺术家、一个普通的父亲在日常生活中的喜怒哀乐，折射时代激荡中一代知识分子的命运沉浮。口述者质朴平实的语言中时有冷峻幽默之处，令人莞尔。

43、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

44、人生在世，总有些空城旧事，年华未央；总有些季节，一季花凉，满地残霜。给自己一份坚强，抚慰心伤；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。

45、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说送张琥》

46、而大量的表现英雄人物的名著如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等更会使学生受到教育，他们不仅会从心中崇敬保尔·柯察金、江姐、许云峰等，而且会在现实生活中学习他们，仿效他们，提高自己的精神境界，加强自己的意志，净化自己的灵魂。

47、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。——《七律·送瘟神二首》

48、　　如《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、《痛苦是一笔财富》。

49、不塞不流,不止不行励志名言对偶句好词好句。(韩愈)

50、不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。

51、⒋六尺斗方：90×97(标准六尺宣纸长度1／宽度不变)

52、伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹;(杜甫：武侯祠)

53、热情，像熊熊的火焰，是一切的原动力，有了伟大的热情，才有伟大的行动，可是，要是缺乏路程的理智，就会迷失方向，变成盲目的行动。要是把热情和理智结合起来，就会无往而不胜。——王若飞

54、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

55、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——《七律·长征》

56、我国文法上之词性，共分九种，称之为“九品词”。其中名词、代名词为实字类，其它动词、状词(形容词)、副词、介词、连词、叹词、助词等为虚字类。亦有将动词与状词列入实字类者。诗中所用以名词、代名词、动词、状词居多，副词、介词、连词较少，至如叹词与助词等则更少。对偶即是一联两句之中，其句型与词性之排列相同也。如：名词对名词，动词对动词，状词对状词。且其词句之组成型态，亦应相同。如单字词与单字词相对，双字词与双字词相对，三字词与三字词相对等。于今且将前人常用之对法，举其可为模范者，说明于下，以为初学者之参考。

57、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫《寄李十二白二十韵》

58、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

59、　　如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。

60、人生就像一条抛物线，不管最高点有多高，最终还是会回到最初的原点。这是人生最大的遗憾，也是最大的公平。