用见微知著造句

1、我很欣赏你的这种见微知著的变现，对你今后的发展很有好处的。(用见微知著造句)。

2、   在上学的这段时间，我感觉到老师更加和蔼可亲，我们下课会聊聊天，开开玩笑，玩玩游戏。老师很注重我们的饮食和心理状态，会有老师开导我们。刚开学的时候有点不适应，毕竟在家呆了那么久，而且还要戴着口罩上课，回答问题也不那么方便，但现在开学有一段时间了，我都已经适应过来了，目前正在恢复到以前的学习状态中。

3、以后箕子多次进谏，纣王充耳不闻，我行我素，骄傲恣肆，专横拨扈，使箕子非常失望。他装疯卖傻，以避迫害，但仍被纣王囚禁。

4、作为当今世界上最活跃的科技前沿，纳米科学汇聚了现代物理、化学、材料、生物等学科领域在纳米尺度的焦点科学问题，促进了多学科交叉融合，孕育着众多原始创新和科技突破的机会，正在逐步成为技术变革和产业升级的重要源头。

5、后扬：再描写列夫托尔斯泰的眼睛时突出其有感情犀利的特点。

6、   放松时刻，贾老师给学生播放有趣的视频，组织学生一起玩“你画我猜”的游戏，和学生讲笑话、谈人生，交流心得，谈笑风生……老师和学生融在一起，打成一片。(用见微知著造句)。

7、汉·袁康《越绝书·越绝德序外传》：“故圣人见微知著，睹始知终。”

8、诸葛亮胸藏百汇，博闻强识，善于筹划，善于分析，见微知著，在隆中就已经定下了三分天下之计。

9、到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。

10、办公室里的老师都对童老师啧啧称赞，我的心情也由最开始的尴尬到后来的敬畏了。

11、例如，金属材料的晶胞维持在几纳米时具有非凡的强度和韧性，而纳米尺度的蛋白质分子则开始具有生物学功能。

12、见微知著所有身体的小细节都在告诉我什么都是有关联有后果的。

13、者的专业性体现在鲜明的问题意识上，他的学科问题参考也并非局限于现行法律的框架下。横向上，全球视野内各国著作权保护制度的优劣、各种著作权法理论上的创设都成为他对照分析的对象。

14、童老师所执教的内容是七年级第一单元的写作课“写出人物的精神”。世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。一个人区别于别人，除了他的外表之外，最重要的便是一个人的精神世界。童老师先聚焦“老师”这一人物形象，激发了学生的创作热情；再进行搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，让学生在热情的基础上有物可写。接着，通过当堂赏析学生的文章，提高了学生的分析作文能力，并结合各名家作品片段，归纳出了三种表现人物精神的写作方法，让学生在丰富的素材中大展自己的创作才华。

15、(5)人们对自然现象往往还能见微知著，而对社会现象却不能见微知著，原因就在于不能“静”，为“好恶”“利害”所惑。

16、在这方面,我是个行家,能见微知著,我认为还是不做这笔生意好。

17、纵观我们第一单元学习的课文，课文中的主人公都是历史上鼎鼎大名的人物。学生不仅要认识这是哪位人物，更重要的是从课文中学习如何刻画和描摹一个人物。童老师这一堂写作课，就是在引导学生学习刻画人物的方法，这样的写作课就像灯塔，终将照亮孩子成长的路。

18、2013年，中科院启动“变革性纳米产业制造技术聚焦”A类战略性先导科技专项(以下简称纳米专项)。纳米专项从启动之初就被寄予厚望。

19、一个人越是大权在握，就越是无法忍受对他使用这种权力所作的限制。

20、这时，童老师注意到了我，让我走到她身边。只见她仔细地看了看我的破口子，对我说：“老师帮你缝一下吧！”我说，“不用了不用了，回家让我妈妈缝一下就可以了。”但童老师执意帮我缝衣服，我也只好让童老师来缝。

21、上述三个小现场，在时间上是连续的，在因果上紧扣。以法律领域的《著作权法》颁布为节点，1980年代末期由于相关法律缺位所导致的艺术行业之乱象在九十年代初终于开始“有法可依”。法律施行是进步，艺术法研究由此开端也是进步。艺术和法律都走上了发展快车道，就像1989年中国现代艺术展的主视觉那样——禁止掉头。

22、见微知著所有身体的小细节都在告诉我什么都是有关联有后果的。

23、配合是心理学研究、是见微知著、是看得懂眉头眼额，更重要的，是对老板和公司品味的掌握。

24、(文化探索)石味带你探索神秘的“三星堆”文化

25、孤独会让你从一个独立的角度发现契机和弊端。因此当孤独时常光顾你的时候，不要沮丧，真确理解孤独你会变的更加丰富。

26、烈日当空，树荫匝地，我正在走廊里紧张的准备下一节课的课堂展示，当我终于流利地背完课文，我打算去办公室找老师审核。

27、   就餐时间，教室里开着空调，班主任陪伴孩子们一起用餐。大家一边吃着香喷喷的饭菜，一边听着轻音乐，并就着从家里带来的下饭菜和酱料等，别提有多美味了，开心地将“光盘行动”落到实处。

28、同时，研究人员在绿色印刷制造产业链、大规模印制电路、千吨级绿色油墨、蓝光激光器和相变存储材料的规模制造、天然气高转化率制乙烯的工业放大等方面取得的进展，也极大促进了相关产业发展。

29、“纳米科学、纳米技术，具有一种平台型科学技术的特点，纳米科学家最了解不同物质在纳米尺度下的特点。”他说，“纳米+不同学科，有望创造新知识及其新应用。” 

30、打造温馨的教室文化，让师生爱上这个家   如：班级文化墙，廊道文化，初中部一楼大厅的合理利用，录播教室的空调配备、设备调试等，让师生爱上这个家。   成立专业的信息化团队，让炎校品牌更出彩   一是组织信息技术能力较强的老师成立团队，二是开展实用的信息技术提升培训，提升教师的信息技术素养。   组建各学科专家团队，助力教师快速成长   一是加强“青蓝结对”工程建设，促进青年教师快速成长，二是组建各学科专家团队，通过开展校内活动和参加校外活动为教师搭建成长平台。   关注教师身心健康，提升我们的职业幸福感  老师们因为工作原因，几乎只有就餐时间才下楼步行至食堂晒晒太阳，呼吸新鲜空气。所以，除了每年的体检外，建议学校设置相关的有氧体育运动项目，倡导老师们加强锻炼，增强身体素质，更进一步提升我们的职业幸福感。

31、《红楼梦》表面看来都是平常的生活琐事，但能够以小见大，见微知著，反映生活的本质，具有丰富深刻的社会意义。

32、每件事都挺细致的，真是都可以让人忙的厉害，见微知著。麻木从容地去办。

33、(8)现代社会中，越来越多的人们都喜欢讨论整体与局部的.关系，很多人都认为见微知著、以小便能见大，总的来说就是见一叶落知天下秋。

34、我想每一个成功的人都应该有见微知著的能力吧。

35、在纳米专项实施过程中，科学家相信，基于纳米科学的产业制造技术，一定会成为推动我国相关产业实现跨越式发展的重要力量。

36、释义：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

37、同行们能见微知著，但一般公众往往会忽视底层构造。

38、同行们能见微知著，但一般公众往往会忽视底层构造。

39、每件事都挺细致的，真是都可以让人忙的厉害，见微知著。麻木从容地去办。

40、2015年4月8日，在合肥中国科学技术大学(以下简称中国科大)理化大楼一楼科技展厅里，来自大连化学物理研究所、苏州纳米技术与纳米仿生研究所、合肥物质科学研究院(以下简称合肥物质院)、中国科大等中科院多家研究机构、高校的顶尖纳米科学家齐聚一堂，一场事关纳米科学未来的“头脑风暴”正在展开。

41、以小见大,我们通过这件小事,就可以看出他的品德。

42、孤独，总会令人联想到一个形影相吊的情景，事实上，它犹如长着刺的玫瑰，尽管长着刺仍旧是玫瑰，拨开冷峻的外表，我们可以看到潜藏的一泓清泉。

43、夜雨潇湘说：见微知著，人微言轻，这些话题都可以，"微"时代，就是草根的力量汇聚的时代。

44、在过去的研究中，科学家发现，许多物质到达纳米尺度将产生原来不具备的新功能，因而纳米尺度是一个重要的“分水岭”。

45、(2)从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。

46、出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？”

47、目前，纳米卓越中心已形成一支包含12个卓越课题组、73位研究人员的队伍，几乎汇聚了国内顶尖纳米科学家。

48、    返校以来，我是信心满满，非常喜欢我们的贾老师，他对待每位同学，不仅仅在学习上严格要求，在生活中，也像妈妈一样无微不至地关怀，心理面暖暖的，真好。

49、  我妈开始穿针走线了。葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上……。

50、有利于开展科研创新的“软环境”是对人才的最大激励。“体制机制创新也是纳米卓越中心快速发展的基础。”赵宇亮强调，“我们在建设过程中做了诸多尝试。”

51、“巨浪与余音：重访1987年前后中国艺术的再当代过程”展览现场

52、你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

53、见微知著，小小的言行足以反映出一个人的教养与修为。

54、释义：九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。

55、和您的宝贝放在一块，我这个真是黯然失色，不值一提啊！

56、作者简介：高秀梅，随州市骨干教师，曾多次获得县市优质课竞赛一等奖以及“一师一优课”的省级优课奖，先后多次参加国家级课题、省级课题研究并都已结题，2021年获得“湖北省教育学会先进工作者”荣誉称号。爱岗敬业，乐于奉献，用爱心对待每一个学生，把学生当自己的孩子看待，深受学生的喜爱。

57、 (示例)：上揆天道，下察民情，酌古准今，～。◎清·郑观应《盛世危言·弭兵》

58、仙侠星是位于东宇宙的死亡银河里的一颗小行星，地位不足轻重。

59、让每一面墙壁会说话。班级文化墙充分展示班级的个性化设计，班级有共同制定的奋斗目标、班主任寄语、精彩的学生作品；年级组文化墙有年级组活动展示，特色活动，优秀作业、图文并茂的的荣誉栏等等，让无声的文化浸润于孩子的学习生活。

60、人们对自然现象往往还能见微知著，而对社会现象却不能见微知著，原因就在于不能"静"，为"好恶""利害"所惑。

61、强化校本研修，以教师的勤，提升教研能力。听晒书台小学领导介绍，他们的教师很多来源于9211和师范院校的毕业生，师资力量是雄厚的。虽然我校教师的师资水平起点不能与晒书台小学相提并论，但是我校也有好多教师是随县各学科的兼职教研员，更有不少教师是随县、随州市的名师，学校正在实行初中部、小学部大学科教研形式。有了众多优秀教师的引领，可以在学校内部实行“动态联动式”校本研修，采取集体备课、集体说课、集体磨课、备课组听课、全校教师技能大赛，力求达到“磨一课，带全组”的目的，全面提升教师专业水平“软实力”。

62、牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了牡丹花的美丽。

63、那是可以让我潸然泪下，让我用一生去交换的笑容。

64、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

65、对待爱你的人一定要尊重，爱你是有原因的，不要问为什么，接受的同时要用加倍的关爱回报，但是千万不要欺骗人家的感情，哪怕你对人家没兴趣，哪怕人家长得丑一点，这是你用钱买不来的财富。

66、 (出自)：《韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。”汉·袁康《越绝书·越绝德序外传》：“故圣人见微知著，睹始知终。”

67、我们要像海绵一样，不断吸收有用有益的知识。

68、让学校教研更有方向性。对青年教师来说，最重要的是克服其高不可攀的心理，明确教研只能一步一个脚印踏实向前走。如果能够立足课堂，认真地、满怀信心地从写好一篇读课标、教材的心得、一堂课的详实教案、一个完整的教学课例做起，也就找到了教研的起点和方向，让教师们感觉到成长有路径！学校有大学科组，学部有教研组，年级有备课组，组织一次研讨着实不易。建议备课组开展“微型教研活动”。每周开展一次。备课组要做到“一个结合”——集体备课和个人备课相结合；“两个发挥”——发挥骨干教师的作用，发挥集体的智慧和优势；“三个统一”——统一习题，统一测试，统一评讲；“四定”——定时间，定地点，定主题，定主讲。这样针对性强，有问题策略，有解决措施。电子备课可以尝试，留下可操作、可实践、可延续的资源和资料，减少重复工作，达到资源共享。

69、本片文章没能以小见大、见微知著，缺乏立意的新颖和深刻。

70、(16)在我们平时的生活当中我们应该善于观察、见微知著才能够更好的把事情解决掉。

71、据史书记载，商纣王年轻的时候高大威猛，力大无穷，还很聪明，是个很有本事、能文能武的人。他刚刚继位的时候，非常重视农业和社会生产，国力也很强盛。但到了商朝后期，他开始贪图享乐，不再细心打理国家大事。

72、在之前的43年的攀登过程中，我遭遇了很多意外的打击，比如说暴风雪，冰崩、雪崩、地震等等，我一直都在坚持。

73、(免责声明)本平台所提供的资料或信息，仅供访问者参考，风险自担，不承担因此给您带来的任何责任，主办方拥有最终解释权。

74、20世纪90年代的现实是平滑的。市场经济的逻辑亦渗透到艺术领域，艺术市场从而被催生、助长。逐渐加速的国内外艺术信息传播、艺术品流通也使得中国当代艺术在后殖民世界的卖场里华丽登台。艺术法学科的多个面向也对应着其所欲解决现实问题的纷杂繁复。在理论上，艺术机制及体制的建构在某种程度上依赖于法律框架、法律意识和基于法律所做出的判断和行为；然而，在具体历史条件之下的法律体系实际上难以脱离所在地的现实情况。在中国艺术市场“狂欢节”的氛围当中，市场经济的巨浪似乎掩盖着意识形态的暗中操作，艺术法很容易就被庸俗、简单地理解成是在商业运作层面上、艺术管理技法内的配套。这使得人们很容易忽视艺术法学理论上更为珍贵的本体性和抽象性价值。

75、忍耐的女人，男人很少看在眼里，还可能要轻视。忍耐的男人，女人又说他没有用，一样看不起。

76、从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。

77、昔日的梦幻和华美，在我柔情的梦里，一点点，一点点散成碎片，我用最完美的孤独，眷恋了你的足迹。

78、中小学部：廊道文化设计要体现人文特色、教育创新、安全美德三个方面。一是要体现人文教育特色及我校的校风、教风、学风；二是力争一幢楼一特色，一层楼一主题，班班有创新，楼道无死角，处处显文化，全面展示炎帝学生“就是不一样”的价值追求；三是加入传统美德教育和安全教育，体现润物细无声的教育效果。

79、好好培养你见微知著的能力对你今后的发展会有很大的帮助的。

80、今天我有道题不会可我要追根求源，无独有偶我看到了司空见惯的`水，我见微知著，突然明白了，我知道这是我锲而不舍的结果。

81、见微知著，母亲的一言一行、一举一动，都渗透着丝丝爱意。

82、你说这事有多重要，在我看来它轻于鸿毛，根本就不值一提。

83、但是，这并不代表当今社会是一个没有规律的存在，正相反这是一个见微知著的时代。

84、我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。求采那

85、(14)今天我有到题不会可我要追根求源，无独有偶我看到了司空见惯的水，我见微知著，突然明白了，我知道这是我锲而不舍的结果

86、办公室里的其他老师看到这一幕，都对童老师啧啧称赞，我的心情也由最开始的尴尬到后来的敬畏。)

87、我相信如果谎言可以用一时，从长远看来它必然有害的，反之，真话从长远看来必然是有用的，尽管暂时也会发生害处。