最精辟的教师格言

1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

2、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。(最精辟的教师格言)。

3、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。

4、啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 

5、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

6、不会宽容人的人，是不配受到别人的.宽容的。

7、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。

8、(生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。)

9、(人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。)

10、《怎样培养真正的人》分析了伦理学的主要问题，并向正在成长的一代提出了正确理解生活中的和具有社会意义的目的、需要、兴趣和追求的形成途径。作者有机地把伦理学范畴、关于善与恶、义务、奉献、尊严、荣誉、良心、自由、责任心、公民的觉悟、爱情、公共行为准则纳入了马克思列宁主义教育理论问题的结构之中，提示了其在解决思想、劳动、智力、道德、美学、体育方面的发展，形成和教育问题上的意义。

11、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

12、1(教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。德第斯多惠)

13、教师不深刻了解他所教的基础知识所属的那门科学，就谈不上教育素养。

14、(喜欢孩子，善待孩子。)教师人生格言座右铭_教师座右铭(勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。)

15、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

16、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

17、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。

18、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

19、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

20、我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发。

21、人生 的 旅途 ，前途很远，也很暗。然而不要怕， 不怕 的人的眼前才有路。——鲁迅

22、教育路上，永远不要指望孩子能“自觉”(老师转给家长)

23、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

24、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

25、 ——谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。

26、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

27、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

28、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

29、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

30、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。经典教师格言篇以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

31、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。  

32、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

33、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。教师的格言座右铭我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

34、两个已婚十年的同学，带着各自的妻子参加聚会...结果吓一跳！

35、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。教师的格言用心做事，用爱育人。

36、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

37、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

38、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

39、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

40、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

41、10(欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。)

42、教育最大的骗局：有种被捧上天的教育，叫释放孩子的天性！

43、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

44、(上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。)

45、北大毕业卖猪肉，就证明读书无用了吗？看完你就明白了！

46、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

47、1(教师最大的幸福就是看到学生们在成长。)

48、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。教师的格言用心做事，用爱育人。

49、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

50、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

51、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基

52、(高足弟子)高足：高才，称呼别人学生的敬辞。前茅的学生。    

53、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

54、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

55、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

56、(一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。)

57、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗。——接纳之窗。

58、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

59、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

60、Cultivatingpeople,istraininghereceivedinthefuture,happyfuturepath.

61、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

62、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

63、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

64、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

65、深思：好人，是什么时候开始变坏的？看完之后原来如此！

66、(打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。)

67、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。