关于生命的议论文

1、后来，院长是这样说的：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。

2、②一个人的生命可以迸发出怎样的能量？霍金用一生做了回答。在21岁时被宣布只有不到1000天生命，而他却将生命延续了很多个1000天。在医学较为发达的时代，医学仪器定义的生命限度被霍金大大突破，这就是鲜活生命个体中所蕴含的巨大生命能量。(使用“设问”手法自然过渡到中心论点一：生命的长度。霍金用生命实践突破了医学仪器所定义的生命限度，创造了生命的神话。)

3、时光永是流逝，不知不觉我们已身处最令人羡慕的年龄——17-18岁，正是我们将青春的光芒，毫无保留地，充满活力的释放出来的，人生中最黄金的年龄。因为这时正是由少年变为青年，由孩子变成大人的临界点，我们有着比孩子们多一点的成熟与思想，又有着成年人多一点的童稚和调皮，有如此的性格优势，我们难道不该珍惜青春，珍惜这似水般流走的日子吗?

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5、“人生自古谁无死，留取丹心汗青。”这是文天祥眼中的生命。那个时代，已有太多太多的王权贵族苟且偷生，屈辱求和了，可对强大的侵略者，结局只会是灭亡。在被金人俘虏后，面对敌人的威逼利诱，他刚正不阿。人必有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山，这样死得其所，便就体现了生命的价值。在最后的行刑之前，他面对着南方，这是他祖国的方向。四年来的抗争是白费的吗？不，他不这么认为。文天祥的行动至少激发了人民的斗志，给了更多人生的希望。

6、然而，变质作用在很大程度上破坏了岩石的原始质地和成分，也会影响其生物特征。

7、关于“生命”，人们总是有很多的思索，新冠疫情发生以来，你对此是否有了更多的感触与思考？请以上述名言中的两句为基础确定立意，结合生活中的感悟写一篇文章。

8、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。演戏很容易，做人却很难，戏可以演无数次，而人生的机会却只有一次。世上好演的是戏，难做的是人，戏是虚构的，人却是真实的，戏里演的是人生，人生就像一场戏。生活的路虽然不平，但心是平的，用心去填平那生活的路人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度;人生观是人生航船的罗盘导航器。要学会谦让，学会关爱，要学会用一种博爱的心胸去对待宇宙的一切。

9、接着，唐老师又给我们看了一段监控视屏。“嘶——”“哇。”“天啊。。”同学们惊叹的声音一声高过一声。一个人过马路，被一辆车撞飞!;两车相撞，车毁人亡……我的天!我不敢不遵守交通规则了。(当然我是走天桥。)

10、有一次，我突发奇想，把一粒种子种到花盆里，半个月浇一次水，就是想看看它能不能长出来。过了一个多月，奇迹真的发生了，那粒种子发出了嫩芽，而且还长出了茎，那一刻我震撼极了，种子的成长，水分是必不可少的，可它却能在水分极少的情况下破土而出，茁壮成长。后来我又改了一个月浇一次水，那粒种子虽然长得不快，但却还是努力成长，顽强不息，我心头怦然一震，一颗小小的种子竟然如此的顽强，这种精神真的令我感动。(关于生命的议论文)。

11、妈妈曾经问过我：“你想要拥有一个怎样的人生？”那个简洁的回答，令我自己都为之畅快：“一个充实、快乐、精彩的人生。”

12、①霍金无疑是伟大的科学家，他的逝世引发了全世界的关注。然而，霍金的影响早已超出科学领域，他已成为我们这个时代，对于生命奇迹的感慨。他的人生经历，让抵御疾病的人获得精神力量。(开篇立论。霍金虽然以科学研究著称于世，但他的影响力并不局限于此，点明议论的指向。)

13、既然敬学才能感受到快乐，我们又该怎样去敬学呢？首先，我们应该做到多发问。我国古代学者刘开曾说过：“君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以置疑；非问，无以广识。”我们只有多问，才能多思考；只有多思考，才能得到快乐。其次，我们也要做到多阅读。明代于谦说过：“书卷多情似故人，晨昏优乐每相亲。”只有多阅读，我们才能关注的思考，才能与名人巨匠进行脑海中的神交，才能感受到学习之乐。最后，我们还要做到认真聆听。无论是老师的谆谆教诲，还是名人的经历之谈，亦或是同窗的分享经验，我们都应该满怀敬重之心，认真聆听。这样，我们才能从中得到知识、启示，才能在接下来的学习生活中体会到更多的乐趣。

14、初步研究发现：有糖尿病风险的人可通过限时饮食获益

15、生命如歌，有时清高自傲，有时狂傲不羁，有时又婉转悲伤。

16、谁知道大事不好了！过了大约两个星期，我发现无花果树那根被我弄坏了的枝条，叶子反而变得枯黄，两颗无花果也已经黑去。“哇……哇……”我伤心地哭了起来，出于害怕，我背着妈妈把那根枝条折去，不知道扔到什么地方去了。

17、生命是神秘的，说他脆弱，它就像薄冰那样，不堪一击;说它坚强，它就像大山那样，坚韧不拔。让我们珍爱生命，让生命创造出奇迹!

18、生命呀，生命！不要再做一枚棋子，人们呀，人们，让那些生灵去做它们的事，让它们完成他们的光荣使命，就像我们一生的梦想一样呀！生命优秀作文10生命是世间最宝贵的东西，每个人都知道珍惜生命，动植物也不例外。

19、(2)开头我要通过什么样的方式引出中心论点？

20、有句话说得好：不能改变生命的长度，就要努力拓宽生命的宽度，挖掘生命的深度。这就是为生命化妆，一笔一描，倾力打造出生命近乎完美的妆容。

21、但Zuilen提到，这两个研究均存在局限性：它们都必须仔细研究次生蚀变特征。否则，在这些重结晶岩石中，“生命”或“非生命”都无法得到证实。

22、有人认为，学习，所钻研出的成果才是最有效的证明。而我认为，成果固然重要，但乐学的过程大于结果。沃森，克里克，这是两个我们不太熟悉的名字，但也就是他们发现了我们耳熟能详的双螺旋结构DNA分子，带领世人走向分子生物学。我曾看到过他们与DNA分子合照的瞬间，照片上的他们笑容灿烂，我不难体味出他们笑容中的快乐，他们一路探索过来，诚然是困难重重，但乐在其中必是他们的灵感来源。事后，他们说：“我们发现它时的快乐远没有当初不断探索实验中的快乐。”所以，我们应注重快乐学习的过程，并享受过程。

23、有人说，生命就像一支蜡烛，婴儿呱呱坠地的时候，就是它燃起火花的那一刹那。有人的火焰，微弱欲熄;有人的火焰，烛影摇红;有人的火焰，静静发光;有人的火焰，灿烂耀眼。然而，它总有蜡炬成灰、归复平静的一刻，唯一不同的是——所留下的赞叹。一个人如果只碌碌无为，只为自己渺小的生存而度度人生，那么即使活到100岁的高寿，又有什么价值和意义呢?

24、死不应让人感到悲哀，那是生命正确的承载。《面向大海，春暖花开》是美好的向往，是人生的追求，也是永远不可能实现的梦。当现实刺痛了海子的双眼，当现实违背了海子的心愿，当现实再无法填充海子那颗孤独高贵、追求完美的心，再无法让海子寄托哪怕一丝一厘的承诺，他愿意为生命终结。不要咒骂海子疯狂，他只是让自己的思想超越了肉体，不要责怪海子不尊重生命，那不是不爱而是太爱，他已无法履行对生命敬重的责任，于是，他要用安静的方式永远地保存不朽灵魂。

25、露珠，正是因为你温情地呵护，小草才挺直腰杆，迎着晨风洋溢起绿色的喜悦;露珠，正是因为你细心地的照料，小树才挺起胸膛，朝着温暖的阳光得意地向明天招手;露珠，正是因为你快乐地陪伴，小溪才牵着快乐的双手，努力向前奔跑。

26、“看完了这些，许多同学都说‘他们很遗憾，与美好的生活失之交臂。这些意外真可怕。’其实不是!这些都不是意外，是人为造成的!”唐老师正义词严的声音让我们回过神来。“如果他们遵守交通规则，这些事故就不会发生。让我们再看看小刘姐姐的故事。”视屏再次放映。“小刘姐姐里斑马线只有3米!”老师补充到。我们无心听，认真的看着视频。此时，小刘姐姐已经平安地到了路中间。咦?我发现小刘姐姐往一边看，另一边不理!突然，视频停了，一辆白色面包车被红圈圈住。车慢慢的行驶着。呀!“砰!”小刘姐姐被撞飞了!!“哇。”我们大声叫。

27、“薄雾浓云愁永昼”推开窗户，仰望天空，却不见那一轮明月。内心不禁悲伤。“玉枕纱橱，半夜凉初透”只有一个人默默承受这悲凉却找不到人倾诉。即使有“三杯两盏淡酒”也抵不过那“晚来风急。”飞燕过后，却只是独自伤心，感伤只是“旧时相识”。憔悴如己的花落满一地，却“有谁堪摘”只得自己伸出削葱玉指将它拾起。这样如此让自己内心悲凉的情景，怎能以一个简单的“愁”字了结。李清照的生命奏响了悲凉的歌，也多了只恐双溪作艋舟，载不住许多愁。

28、(3)具体行文过程中，我如何展开论证思路？使用哪些论据，这些论据我如何排列？

29、学会珍惜自己，首先要正确认识自己，做一个冷静的现实主义者。既了解自己的优势，也知道自己的不足，对自己有清醒的认识。

30、而学之“乐”又是什么呢？最重要的，莫过于内心的满足与充实。当你认真听老师讲课与在课下玩闹嬉笑的“乐”是不一样的；当你在书桌前埋头苦读与在街头肆意喧闹获得的“乐”更是不一样的。说到底，学习所感受到的快乐是深刻的，是有灵蕴的。学习的快乐是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗，是在阅读中一次次对话中外伟人的点滴收获，是在做题中一次次取得成功的喜悦之情。

31、对于生命，我既敬畏又害怕，但是我坚信一点：以善为本，以和为贵，从容应对，笑谈人生，那么生命是绵长又有意义的，我要好好珍惜眼前的一切，也希望善良的人们一起庇佑，庇佑生命长远，做一些能够帮助别人的事情，让我们的生命充满欢乐与歌声。生命的话题作文篇6我感到了生命的卑微

32、你一个人的性命固然重要，整列火车上的人呢！以“生命”为话题的作文3其实写这篇文章并不是我的本意，只是家人随口的问题令我深思，所以写下了它。

33、无花果树的生命和我们的生命是不一样的，它是弱小的，但是，它有勇气去生长，没有放弃自己的生命，才得以让这纤弱的生命绽放出光彩！生命优秀作文13生命是可贵的，生命对每个人来说只有一次。有的人无比珍爱自己的生命，可以为了自己的生命而不择手段；有的人自己死了，也要让生命留下一点辉煌。卡尔.施密特博士就是这样一个人。一个星光灿烂的夜晚，芝加哥博物馆的研究员67岁的动物学家卡尔.施密特正在细心地观察南美洲的毒蛇。突然，施密特博士觉得自己的手被什么东西咬了一下，一阵剧痛传遍全身。凭着他那丰富的经验，他知道这是被毒蛇咬了。怎样办？实验室里只有他一个人，天已经这样晚，电话根本打不出去，况且这种南美洲蛇是巨毒蛇，要不了多长时间，就会毒发身亡。时间就这样一分一秒的过去了。施密特博士觉得自己性命难保。难道就这样死去吗？不，应定给后人留下宝贵的资料。施密特艰难的走到办公桌前，用颤抖的手紧握住笔，写下自己被蛇咬后的感受。施密特博士喘息着，都大的汗珠留了下来，他多想休息一会，但是生命随时可能终止。施密特博士高着顽强的毅力支撑着。要紧握住了笔，他写字已经很困难了，像在坚硬的石头上雕刻一般。情况越来越严重，施密特博士手一松停止了呼吸。这是一个伟大的动物学家在生命的最后一刻所做的事情。施密特博士的事迹很感人，但在去年抗击非典一线的白衣天使们的事迹更感人。叶欣就是白衣天使们的代表。他为了病人早日恢复健康献出了自己宝贵的生命，用自己的生命谱写了‘救死扶伤，为人民服务的新篇章，履行了南丁格尔的护士誓言，是所有人学习的榜样。生命是可贵的，生命对每个人来说只有一次。让我们好好珍惜自己的生命，不要去作无未的牺牲，上我们象施密特博士一样在生命的最后一刻也要留下一点辉煌。生命优秀作文14对于“生命是什么？”这个问题，大家会有很多理解，而我的理解是这样的：