妙笔生花的意思和造句

1、你这篇文字书法标新立异，字字笔走龙蛇，切实是书法中的下里巴人，堪称妙笔生花，不同凡响。

2、(10)紧握潮流的法宝，领口的金属链条装饰妙笔生花，将创意百变进行到底。

3、(24)这座亭子的设计可谓独具匠心，再看柱子上的这幅画，真是妙笔生花啊！

4、以一年级上册的语文书为例，结合我们在探究的课题《小学语文“引联式”作文教学策略的实践研究》，怎么“引”课文“引”文本，引发孩子的“联想”，并“联系”孩子生活实际，进行模仿迁移练习呢？

5、毁坏：破坏。例句：这场大水，毁坏了几百间民房。(妙笔生花的意思和造句)。

6、逗引：指用惹人可笑的言行,逗弄对方。例句：这个孩子正在做各种动作来逗引我们注意。

7、正月初财神将赐你“五财”随身：人见人爱好人“才”，口若悬河好口“才”，妙笔生花好文“才”，风度翩翩好风“采”，财大气粗好有“财”!(妙笔生花的意思和造句)。

8、满满当当：形容很满的样子。例句：各种车辆把停车场塞得满满当当。

9、日常语言在广告设计者的手里能够妙笔生花，为商品做生动的宣传，激发消费者的兴趣，促使他们采取购买行动。

10、黎明曙光，照不尽陌路天涯，妙笔生花，道不了人生百态，抒不完人生悲歌。。

11、他于是让我看他的作品，征求我的意见。我读了一遍，感到真是妙笔生花，十分赞赏。

12、我们以部编版小学语文第一册P29《说话》为例：

13、与其说是天才人物妙笔生花之作，不如说是劳动人民孕育的宁馨儿。

14、“请选择你感受最深的一个汉字写一篇习作。可以选图中的字，也可以选其它的字;可以写发生过的事情，也可以写想象的故事;可以用选的汉字作题目，也可以另拟题目。想清楚要表达的中心意思，再围绕中心，从不同的方面或选择不同的事例来写。”

15、(21)诗人在荒凉的白纸上造句，无论是妙笔生花，还是笨言拘纳，他都必有一死，其写下的，也无法对"暗夜"般浑懵的生有什么事实性助益。

16、本书选诗独具慧眼，注释妙笔生花，征引文献丰富，行文幽默而深刻。

17、自信心下妙笔生花，好状态下能力挥洒。沉着应对万事俱备，人中才子舍我其谁。冲刺考场发挥超常，全心投入毕露锋芒。祝你马到成功，金榜题名，高考必胜!

18、你这篇文字书法标新立异，字字笔走龙蛇，切实是书法中的“下里巴人”，堪称妙笔生花，不一样凡响。

19、哎呀，王兄王兄，你这篇《咏美人》可当的上是妙笔生花，沈博绝丽，读起来更是朗朗上口，大有直追曹子建《洛神赋》之势啊!

20、这里有蓝蓝的天空，天空上有雪白的白云，白云有的像绵羊，有的像棉花糖，有的像小动物，还有的像大树。在太阳下山的时候最美。这时候海水、白云瞬间就会变成金黄色。人们的脸也会变成金黄色，在那金光闪闪的脸上总会露出灿烂的笑容。

21、(39)再加上以感叹号收尾，点睛之笔，妙笔生花，意境深远，照应前文，升华主题。

22、“五一”期间，各大城市服装市场热闹非凡，商家都摆出了积极迎战的姿态，除了引进质量优的产品外，还纷纷推出了降价、抽奖等促销活动，引得消费者慷慨解囊．(X不符语境)

23、(48)我常常在书的海洋中流连忘返，有时漫不经心的翻开一本书，立刻就被作者妙笔生花的文章吸引住了。

24、每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。

25、昨天，爸爸帮心心把水壶里的水填满，本来心心在下面玩着转盘，它看到水满了，连忙爬上楼梯去叫开开。然后，他们俩排着队来喝水，一个喝完接着另一个，可能是玩累了，喝完水后，心心也去小房子里睡觉了，但是没一会儿，他们俩又出来玩了，为什么呢？因为我跟我的外教老师在上一对一英语课，卓尼老师太有趣了，逗得我咯咯直笑，声音太大把它们俩吵醒了。哈哈，终于被我小小的“报复”了一下。每天早上起床，我都能看到心心在哪里转转盘，你知道吗？他好像不知道累，活泼得很，转的速度特别快，连我都比不上。最奇怪的是，这么大的声音，开开居然一点都不怕，始终躲在小房子里睡觉。我觉得开开就是一只“睡美鼠”。

26、走进我家的花园里，映入眼帘的是一束束腊梅，每当腊梅那黄色的和紫色的花儿向人们绽开笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发出阵阵清香时，就会令人心旷神怡。

27、小朋友们真厉害，一下子想到了那么多生活中的声音。

28、 (示 例)：只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。

29、例句：民主改革的浪潮，如排山倒海般，势不可当。

30、肥瘦相间的五花肉淋上酱汁，在锅里熬上几个小时，撒上青翠的葱花，一舀一盛之间，色香味俱全的红烧肉被端上了餐桌。那时，外婆做的红烧肉是我们家的“镇桌之宝”。忙碌了一天的老小，坐在餐桌前，第一个映入眼帘的就是那冒着热气的家伙。不经意间，如小山头的饭上已经“缀”满了家人们互相夹的各种菜式，红烧肉的红汤渗入米饭中，晕染上了精彩的酱色。餐桌上不小心溅出的汤汁，循着酱迹的方向看去，是外婆微微的笑意。就是这碗红烧肉，让餐桌上永恒不变的蓝边碗留下了令人盼望的肉香。

31、点评：小作者对“爱”字进行了深刻的解读，分别从母亲的爱，同学的爱，自己的爱三个角度，阐释了“爱”的伟大而丰厚的内涵。文章通对“爱”的解读，表达了“让我们一同去爱，一同让世界变得有爱起来吧!”的主题，立意深远。

32、(释义)释义为原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。

33、我有一个不同凡响的朋友，他能妙笔生花，我和他接下不解之缘。

34、他笔锋所至，仍会出现锦词秀句，妙笔生花的胜败。

35、这座亭子的设计可谓独具匠心，再看柱子上的这幅画，真是妙笔生花啊！

36、阳台的花盆里栽着一株牵牛花。它长着心形的叶子，开着喇叭形的花，那花朵有紫的粉的白的黄的，还有几种颜色夹在一起的花的，真是五颜六色，好看极了！

37、海南真美，这里有蓝蓝的天空，美丽的海洋，柔软的沙滩，还有人们的欢声笑语。

38、人只能活一次，千万别活得太累！如果我们能持有一颗平常心，坐看云起云落，花开花谢，一任沧桑，就能获得一份云水悠悠的好心情。

39、你这篇文字书法别具一格，字字笔走龙蛇，实在是书法中的“阳春白雪”，可谓妙笔生花，不一样凡响。

40、罗纯同学的成功告诉我们，只有留心观察身边的人、事、景、物，才能从中猎取到你作文时所需要的素材。你要对一些看似不大，实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，这就是“诗外功夫”。

41、今天中午，我帮妈妈洗碗。妈妈问：“你能行吗？”我说：“让我试试吧！”妈妈烧了一壶热水，我把全部的碗收拾起来，放进碗池。妈妈说洗洁精和热水能去油污。我急忙拿来洗洁精，往碗池里滴了一些。妈妈打开水笼头。我小心地拿起水壶往碗池里倒热水。妈妈左手拿碗，右手拿洗碗巾，先擦碗的里面，再擦碗的外面，妈妈说碗沿也要擦干净。我看洗碗挺容易的，就卷起袖子，对妈妈说：“让我来吧。”我也学着妈妈的样子，左手拿碗，右手拿洗碗巾，把整个碗仔仔细细地擦一遍，我怕擦不干净，又把整个碗里里外外地擦了一遍，觉得干净啦，正要把它放好，手一滑，“扑通”一声，碗掉进了碗池里，我心里一惊，把碗拿起来一看，幸好没有摔坏。这下我更加小心了，接着洗第二个、第三个……直到把碗洗完，我才松了一口气。妈妈在旁边笑着说：“这是第一遍，第二遍要把碗里的泡沫冲洗掉，这样才能把碗洗干净。”我想：“平常这些家务活看起来很容易，做起来就难了。”

42、美味配上妙笔生花的文字足以令闻者垂涎,进而纷至沓来。

43、踏着时间的长河，回想着历史，我仿佛又来到长征过后的场景……

44、妙笔生花是比喻杰出的写作能力的 ，也就是笔法高超能写出动人的文章 。

45、紧握潮流的法宝，领口的金属链条装饰妙笔生花，将创意百变进行到底。

46、美味配上妙笔生花的文字足以令闻者垂涎，进而纷至沓来。

47、生活枯燥时用心体会快乐；人生乏味时学会掌握幽默；志得意满时切记为人谦和；肠枯思竭时即刻转变思路；事业低迷时努力激励自我；

48、人生也罢，事业也罢，爱情也罢，家庭也罢，都不含有强求，强求来的只能是一时的心慰。时间长了，你便会觉得很压抑、很无耐、很没意思。

49、点睛之笔，笔下生花，笔走龙蛇，曲尽其妙，笔下生辉，飞来神笔，笔头生花，神来之笔，

50、念念有词：现指低声自语或含糊不清地说个不停。

51、②新上任的厂长不但没有居高临下的派头，而且使人感觉非常亲切。

52、春天极不情愿的走了，夏天一蹦一跳的来了。成群结队的萤火虫打着灯笼飞在小河头顶，投下一点光影。河岸两旁的小花一簇一簇的，好像在对着小河微笑。“啪嗒！啪嗒”小雨淅沥沥，水滴宝宝一边飞向小河，一边叫着“小河姐姐”！

53、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

54、不管夏天怎么阻挡，秋天还是吹着笛子跑来了。落叶纷飞，一片片寒霜降在树上。松鼠跑来跑去——准备着过冬的食物。岸边的花儿都枯萎了，只有那傲霜斗枝的菊花还在丛中笑着——坚韧不拔！一只只大天鹅雪白的身子霎那间划过天空，排着整齐的队伍飞向南方。秋天很快的过去了。

55、释义：枯树开了花。比喻绝处逢生。也比喻不可能实现的事情。

56、倾听：细心地听取(多用于上对下)例句：他总是倾听群众的意见。

57、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

58、(60)怀着激动的心情,带着一身的喜气,小光打开了今天的章节,大大简直是妙笔生花,一个个场景描绘得声有色,妙趣横生,用心写下去吧,这样的好书是不会被埋没的。

59、本次作文，六年级的同学们能够很好地抓住文章中心，选取生活中的点点滴滴：爱，是无私而伟大的;忆，是百味的;乐，是无穷无尽的……行文中，同学们也能注意运用多种描写方法，来凸显人物的特点或是事情的意义，阅卷老师从字里行间感受到同学们的精彩文笔。

60、有一天，我和同位在楼下玩。看到一位大哥哥，把一个一年级的学生推倒了。她二话不说，跑过去把一年级的小弟弟扶了起来，然后对大哥哥说：“你赶紧给一年级的同学道歉！”可是，大哥哥根本不把话放在心里头。刚走一步，我上前一步，把他拦住说：“给小同学道歉！”那位大哥哥，可能被我们主持正义的气势吓到了，他终于走向小同学，连说两声“对不起”。

61、语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片。对那些有文采，有哲理的语句要熟读以至背诵。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。 

62、要准确详尽地叙述那段历史根本用不着我这杆妙笔生花的笔。

63、老师，您是辛勤的园丁，把祖国的花朵培养成人；您是春雨。滋润祖国的花朵；您是一盏明灯，照亮我前进的道路；您是纯蚕，默默无闻做贡献。感谢您，赞美您，老师。

64、他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如!

65、快乐的人有两种：一种是真正了解人生，把世间的一切都看作值得欣赏和宽容的人；另一种是热爱生活，不懂得烦恼为何物的人，他们永远快乐地生活着！

66、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

67、开始做了，妈妈已经做了好几个，爸爸和扬扬则在一旁将馅料搓成圆球，只有我盯着面团和馅一时不知做什么。妈妈看了我一眼；“愣什么？做呀，不会做先看我做一遍。“我盯着妈妈那副好似机器的双手，做出的每一个汤圆看着很都可口。看了一会儿，我便自己做了起来。

68、追悼会上一片安静，人人脸上露出肃静的表情。(X)

69、朦胧中……我来到了2020年那场没有硝烟的战场，医护人员们逆着人群，冲向医院，与病毒做着顽强的斗争与抵抗，尽管有再多的病人，尽管一次又一次的失败，但他们依旧没有放弃，废寝忘食的研究着。终于，奋斗了整整三个月，成功战胜了病毒，当看到新闻上播报着一条条喜悦的消息，病例在下降时，全国人民都露出了喜悦的“笑”，笑得那样灿烂，眼睛眯成了一条缝，激动的泪水流了下来，医护人员们也欣慰的露出了笑容，那笑，是那么温暖，那么和蔼……

70、小白兔最喜欢吃青菜叶和胡萝卜，如果你在它吃东西的时候去摸它、看它，它的两只红红的小眼睛就会紧紧的盯着你，爪子紧紧的抱着它的食物，好像是怕别人抢它的食物似的。

71、人生中需要做很多事，有许多事是一个挑战，在这个挑战面前，我们绝不能觉得自己做不到，应该去尝试，否则会一事无成。

72、这个建筑有工匠师傅独具匠心的工艺，还有书法家妙笔生花的题词。

73、她不但长的很好看，说话也很可爱。她生气的时候，就嘟起嘴巴，咕咕哝哝，说完还做个鬼脸。她高兴的时候，就会笑得合不拢嘴，有时还特意讲个笑话。

74、如果你成功了，你会赢得一些虚假的朋友和一些真正的敌人；无论怎样，要争取成功。如果你诚实坦率，人们可能会欺骗你；无论怎样要诚实坦率。

75、枯竭：干涸、断绝。例句：由于长久不下雨，导致河水枯竭。

76、这座亭子的设计可谓独具匠心，再看柱子上的这幅画，真是妙笔生花啊！

77、秋天到了，庄稼都熟了，田野里一片丰收的景象。

78、我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。教室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。后面也是一块黑板，这块黑板跟那块黑板不同，这块黑板常常写一些学生守则。我还要写一写我们大大的讲台，讲台上有两盒粉笔，讲台下面有一个大电脑，大屏幕在黑板前面，电脑可以控制大屏幕，把书放在投影仪下，就可以放大到大屏幕上。这样更方便了我们的学习。我爱我们的教室，我们天天在那里学习，我们的教室是我们第二个温馨的家。

79、译文：李白小时候，梦见所用的笔头上开花，而后才华横溢。

80、燕子一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了几分生趣。在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到那边的高柳下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几只小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇！

81、” (举例造句)： 她妙笔生花，顷刻写就一篇好文章。

82、春天，小河旁的柳树姑娘将长长的秀发甩进河里清洗，弄得小河“咯吱咯吱”的笑。鸭妈妈带着小鸭们来游泳了，小鸭们一边打闹着，一边一个接着一个跳进小河里，清清的河水漂白了鸭子们的羽毛。小河旁边，一根根又嫩又绿的小芽钻了出来，微风拂过，水面上荡起一层层涟漪。

83、点评：小作者行文流畅，一气呵成，细腻的文笔勾勒出一幅幅和“挚友”在一起诗情画意的美妙生活场景图，让人温暖动容，会心微笑。

84、李白看见了长江，于是便把多半条的银河引入了人间，灌溉了几世几代人的浪漫情怀。仅那一瓢长江之水，便让这“谪仙人”的酒杯里长存一轮皓月。他从中品出了大千世界的辛酸苦辣。

85、孔子登泰山而小天下，泰山的日出让一代圣人为之叹服，仅是那一抹红色的悸动，仅是那一山绿色的清风，一个流芳百世的“儒”字便刻在了所有炎黄子孙的心里，难以磨灭。

86、只有娴熟自在地应用比方，能力使学生作文文采飞腾，妙笔生花，使学生作文跃上一个新台阶。

87、所谓幼稚，就是既憋不住尿又憋不住话；所谓不够成熟，就是只能憋得住尿，却憋不住话；所谓成熟，就既憋得住尿，又憋得住话；所谓衰老，就是指憋得住话，却憋不住尿。

88、18)谁会妙笔生花写文章?谁专门治病救人?谁又来看护病人?

89、到了5月底，娇艳的凤仙花开了，缀满了红的、白的花朵，活像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

90、文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。

91、我的数学作业没有写完，受到了老师的批评，真是自作自受。(√)

92、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。

93、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)

94、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

95、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

96、去年时，我的妈妈在宠物店买了一只小猫送给我，我非常高兴，给这只小猫取名叫“小咪”。

97、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

98、小学1-6年级课外阅读书单推荐，值得收藏！