教育励志名言

1、三十而立，这个“立”字首先是内在的立，然后才是在社会坐标上找到自己的位置。三十而立就是建立心灵的自信。三十而立不是通过一个外在的社会坐标来衡量你是否已成功，而是由内在的心灵标准衡定你的生命是否有了一种清明的内省，并且从容不迫，开始对自己所做的事情有了一种自信和坚定。

2、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。

3、教育的力量，对人影响最深的，就是改变了他的好恶和爱憎。不能使人在根本上产生感情的教育，只是肤浅的教育。教育须使人对社会有适当的感情。

4、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

5、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。(教育励志名言)。

7、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

8、人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。——申居郧

9、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

10、谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰

11、人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊

12、心不清则无以见道，志不确则无以定功。——林逋

13、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

15、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

16、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡

17、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

18、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

19、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。

20、这也启发每个老师只有通过不断实践，不断进行反馈总结，才能使得自己进步，达到教学相长的效果。

21、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

22、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

23、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

24、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

25、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？

26、苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。

27、所以这句话在告诉老师，在教育过程中，应该要时时点燃一把火，调动学生的积极性，而不是去天天注满一桶水，采取填鸭式教学方式。

28、古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。

29、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。

30、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

31、学校校长、中层干部要带个好头。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。学校中层看校长，一般教师看中层。校长不严于律已，中层干部势必效仿；中层干部起不到模范带头作用，一般教师就会指指点点。我有深刻体会，我在干中层时，每月的教学常规检查，中层领导的备课、作业几乎没有上交的，老师们就在背后议论纷纷：他们校委会的都不交了，我们也不交。先让他们的备课作业拿出来让我们看看。意识到这个问题后，我先从自身做起，要求其他中层必须上交常规检查材料，有校长亲自检查。领导带好头了，教师工作也就有积极性了。

32、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

33、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

34、　　学大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年，学大不断探索多元发展，同步发力国际教育及在线教育，2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，开启智慧教育新时代。

35、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

36、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

37、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

38、学校的任务不在把青年从一个活动的环境转移到死记硬背别人学问的环境，而在于把他们从相对地说是一个偶然的活动环境，转移到按学习的指导选择的生活与活动的环境。

39、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。

40、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语

41、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作

42、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

43、“不带半根草去”强调了要无私奉献，有奉献教育的精神和强烈的责任感。

44、丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。——乔叟

45、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

46、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

47、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

48、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

49、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

50、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

51、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。

52、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

53、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

54、作为教师，这是我始终如一的信念……|周六茶话会

55、希望学生是个诚实的人，那老师应该首先做到不去撒谎，诚实对待每一个人；

56、我除了要按照我内心自然产生的愿望去生活之外，别无它求。——赫尔曼·黑塞

57、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

58、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

59、如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

60、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子

61、古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。

62、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

63、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

64、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基

65、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

66、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

67、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”一句被曲解的“名言”

68、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

69、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

70、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

71、“不愤不启，不悱不发”意为：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。

72、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。