一、欣赏荷花的心情说说唯美句

1、花开花落雁南飞，欲问郎君何时归。

2、花开花落不由人，却载人间千古事。

3、藕断丝连—表面断绝，实际上还有牵连。

4、空山新雨后，天气晚来秋。(作者：王维)

5、在这里，老师再给大家补充一个区别多音字读音的方法。一般情况下荷用做名词的时候，读二声，hé，我们刚刚学习用过的荷叶荷花都是名词。当它作动词的时候，读四声，hè，负荷，刚刚我们组过的词语负荷就是动词。

6、时光恰好入韵，诗从远方赶场

7、一个人赏荷花的心情句子：

8、从惊艳亮相到残荷听雨中落幕

9、杨万里是当时名扬天下文豪巨子，与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四大家”。其诗早年学“江西诗派”，后用心于晚唐诗人，50岁后忽有所悟，摒弃诸家，由师法前人到师法自然，形成了独具特色的“诚斋体”。诗歌多吟咏自然景物，善于捕捉稍纵即逝的细节，乘兴走笔，构思新巧，语言通俗明畅，幽默诙谐，笔调清新。

10、生3：下雨了，人们打着五颜六色的雨伞，走在街上。那些雨伞像花蘑菇，又像绽放的花朵，很有意思。

11、“花如樱美，人若武士威”，日本情怀的春樱花，此时点火蔓延;无论你喜爱含苞欲滴、绽放五分，还是独爱展颜七分、倾力奔放，不容否认，燃烧热切的粉粉樱色，一生终该相见一次。每当临近樱花绽放的时节，走过樱花树下，人们总会满心期待地望望樱树枝头，这变成日本人的春天习俗之一。体会了这般的心情，每当樱花枝头上饱满的花苞绽放吐蕊，或白或粉红的花瓣为街道染上一层新妆的时候，散步在街道上都显的脚步轻松、心情愉快。日本栽植着为数众多的樱花树;处处是让您心神舒畅、悠然忘归的赏樱好地方，赏樱名胜遍布其中。

12、师：谁还喜欢春天的美？

13、怕惊了光影，惊了花开

14、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

15、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(作者：杨万里)

16、这首诗一共四句，每一句写了一件事物。第一句写的是清泉，第二句写树荫，第三句写小荷花，第四句写蜻蜓。每一个事物看似没有内外的关系，但却互相关联，形成了一个有机的生态整体，充满了勃勃生机，读来令人爽心悦目。我曾想，如果能根据诗的意境绘成一幅诗意画，那尖尖的小荷一定是非常抢眼的主角。

17、对于一朵花而言，在她的生命里，也许蜂儿来过，也许蝴蝶来过，也许蚱蜢来过，也许什么也没有来，只静静的，孤独终老，零落成泥。

18、七月的荷塘，皆可入诗

19、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(作者：杨万里)

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二、关于荷花的心情说说

1、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。

2、全开的荷花像娇羞而漂亮的小女孩，露出羞涩的笑脸；半开的荷花像手掌有大又有小；没开的花骨朵儿像画家的画笔，等待着画出一幅美丽的荷花图。

3、花艳了，叶醉了

4、板书设计：四季之美独特视角表达韵味

5、第一组的小代表你来说，你们想要汇报的是“荷”字的读音。哦，他说“荷”是一个多音字，在词语“荷花，荷叶”中读荷：hé

6、哦，有眼睛的睛，请客的请，还有吗？

7、再看那站在樱花旁边的桃花，美丽极了。它们在朝我微笑，远远望去，就像是天上的金红太阳，闪闪发光。雨后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花风前落，片片桃花雨后娇呀!”这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的，有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀!桃花像杏花，是浅红色的，它们每天都在争奇斗艳!

8、那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。

9、每年吸引众多市民前来游玩

10、忍不住慢下脚步

11、(板书：萤火虫)读着读着，我们就会发现，有些词它本身没有画面感，但是它能把这三种夜连缀起来，PPT字变红色强调：固然，也有，即使也有，而且一层比一层细腻地送到我们心里。

12、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。

13、这些景色美不美啊，美，这真是太美太神奇了。同学们想不想欣赏美丽的大自然啊？老师带着大家一起来欣赏。这是哪个季节，桃树开花了，柳树叶发芽了，小河里的冰都融化了。这是夏天，柳树的叶子长长了，池塘里开满了美丽的荷花，听一听这是什么叫，知了。秋天，大树上的树叶都变黄了，树叶纷纷往下落了，秋天来到了。冬天，天上飘着雪花，地上全都白了，树上都盖上了厚厚的雪。冬天可漂亮了。

14、荷花宫样美人妆，荷叶临风翠作裳。昨夜夜凉凉似水，羡渠宛在水中央。

15、湖岸边，一大片一大片荷叶从水中冒出来，衬托着一朵朵亭亭玉立的荷花。风儿吹来，荷花荷叶还有莲蓬互相碰撞，顿时响起一片哗哗声，好像快乐的流水声。

16、瞧它开得多美丽，一朵朵露出了甜美的笑脸，有的只有两三片花瓣，好像一个害羞的小姑娘，花瓣落了结出了一个个碧绿的小莲蓬，小莲蓬很害羞，一直低着头。荷池清香阵阵，姿态万千，我疲惫的心情一下子变轻松了。一阵微风吹过，粉红的荷花们翩翩起舞，真像一位位伟大的舞蹈家，站在碧绿碧绿的大圆盘之间跳美丽的舞，风过了荷花们又像战士一样笔直地站在那里，不怕风不怕雨。

17、同学们都有自己喜欢的季节，这四个季节也在你心中留下深深地印象，拿出你们的彩笔把它画下来吧！

18、我们来为生字宝宝找一个好朋友把它变成一个词语？出示幻灯片？

19、清塘荷韵楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了

20、娇颜明月染清霜，几朵新荷出碧塘。好是夜风能识趣，偷闲摇动送浮香。

三、赏荷花的美好心情说说

1、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。

2、又一次一个人来到这个熟悉的地方，坐着这个熟悉的公交车慢慢悠悠从城市坐到了山下面，今天天气刚好下着淅淅沥沥小雨，在这田间小路，走走停停看这美丽的荷花，眼前只有一个颜色。

3、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(作者：陆游)

4、尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文的2号考生，今天我试讲的题目是荷花，下面开始我的试讲。导入

5、花开花落甚无奈，一曲悲歌唱到黑。

6、下面我们来开火车拼读。1我真棒！

7、师：作者描写天空的云彩表现春天的美(板书：云)，在夏夜里，作者重点描写了什么呢？你体会到了什么情趣？

8、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。

9、花瓣由白转粉时，便是樱花祭到来之时。众所周知，樱花最美时，便为凋零之时。樱花祭，盛大的祭奠;祭奠开始之日，整个世界都坠入香气与华美的花瓣中。铺满樱花的青石路，阳光如骅骝逡巡独步，樱花片片飘落，仿佛落雪纷纷而下。坐在那古老的八重樱下，仰头看那落樱，便想到：每棵樱树中都有个精灵吧。如果她可以被人看见，她的莞尔一笑，一定足以令世界黯然失色;她的翩跹步态，一定足以令世界为之倾倒。可是，她却很顽皮，偏偏把自己藏起来，不知在那棵樱树后，不让人们窥见她的粉靥。阳光映射在她的脸上，她原本微蹙的眉头渐渐松开，眼里有闪闪的亮光，瞬间，她扬起一抹明媚的微笑，感人至深。

10、7月3日消息:又到一年赏荷时。即日起到8月2日为期一个月的时间里,第三届上海荷花展暨国际睡莲展即将在上海古猗园开展。古猗园今年已是连续第三次举办上海荷花展暨国际睡莲展了,今年的荷花展将分为水景植物展示、名优品种展示、植物造景展示、文化系列活动四个板块。

11、生命的花期只有一次:花开前夕的静默与期待，花开时分的张扬与热烈，落花时节的苍凉与无声。

12、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

13、月明船笛参差起，风定池莲自在香。(作者：秦观)

14、同学们，四季之美，人人都有发现，但如果让你写四季之美，你会写什么？PPT：春天最美是⋯⋯夏天最美是⋯⋯秋天最美是⋯⋯冬天最美是⋯⋯但是，我们来看作者，她写的是什么？PPT：春天最美是黎明。⋯⋯夏天最美是夜晚。⋯⋯秋天最美是黄昏。⋯⋯冬天最美是早晨。⋯⋯我们来一起读一读。有什么发现吗？我们写四季，往往写的是一些事，这是一种事物的视角，它比较常见。作者写的是四个什么？是四个时刻，这是一种时空的视角，它是很独特的。

15、我们认识四个偏旁，现在我们在来看生字宝宝如果我们把它们的拼音去掉你还认识他们吗?自己试着读一下？

16、微笑是盛开在人们脸上的一朵美丽的花，时时刻刻散发着迷人的芬芳。微笑是一首传统的、流行的歌，每一个音符流露出来的都是真诚。一次定格的微笑便是一幅雅俗共赏的风景画，含蓄又不失斯文。

17、这些樱花有的挺立枝头，含苞待放;有的笑逐颜开，开心地迎接春光的到来。看着看着，我情不自禁地抓住了几朵樱花，仔细观赏起来。只见，红色的樱花有七层，共有花瓣，米黄色的花蕊从花瓣中探出小脑袋，象是一个个好奇的孩子悄悄地探视着外面精彩的世界。

18、哇你的方法可真有趣啊。让我们一下子就记住了这个字的写法。

19、清风鉴水出自张可久的《人月圆·会稽怀古》林深藏却云门寺，回首若耶溪。苎萝人去，蓬莱山在，老树荒碑。神仙何处，烧丹傍井，试墨临池。荷花十里，清风鉴水，明月天衣。

20、荷风送香气，竹露滴清响。(作者：孟浩然)

四、荷花的心情说说简短

1、一碧连天的荷塘里，几朵盛开的荷花宛如亭亭玉立的美少女！

2、来源：(江科好文章)投稿

3、导入：今天，我们来学习一篇散文，这篇散文的题目是《四季之美》(板书课题)一起读课题。

4、生4：我还从冬天的早晨里看到了一幅优美的画卷：人们正在生火烧炭。这让我想到了其乐融融的生活，温馨的家庭。这样的情趣令我向往。

5、师：抓住景物的静态和动态进行描写可以使文章具有极强的画面感。我们再去体会秋天和冬天的动态美与静态美。

6、难得当一个纯粹的游客看荷花。荷花作为鲜切花很不好开，要折瓣，但我不喜欢，匠气。伊人在水，最是好看。

7、尖尖荷蕾，花开几盏

8、灼灼荷花瑞，亭亭出水中

9、嗯，所有的小火车都整整齐齐的顺利到达了终点。

10、我穿着妈妈给我新买的白裙子在屋里翩翩起舞。真是个爱美的姑娘，穿着新裙子你的心情是怎么样的呢？美滋滋的，那你能来表演一下你当时翩翩起舞的样子吗，表演的可真是精彩极啦！请回吧。这节课我们学习了荷花这篇文章的生字词。

11、师：春天的云那般娴静，夏天的流萤这般灵动，真是一种妙不可言的美，你发现了作者是怎样把这种风景图写得如此动人的吗？

12、秀色掩今古，荷花羞玉颜。(作者：李白)

13、(生说)这个女孩很多情哎。其实老师觉得，清少纳言她可能还会说，我的那盆炭火呢？喔，它在这，它变成了一堆白灰，有点扫兴，但是挺有意思。

14、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。(作者：白居易)

15、拼读完了，我们看黑板上的生字宝宝一起来拼读一下好吗？

16、往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡，浮想联翩。

17、那老师还有一个问题想要问啦，怎么来区分这两个读音么？

18、叶这个字是由左边和右边两部分组成的，左边是他的偏旁我们把它叫做口字旁，秋这个字也是由左边和右边组成两部分的，左边我们把它叫做禾字旁。雪这个字也是由上面和下面两部分组成的，上面像下雨一样我们把它叫做雨字头。再看肚这个字它也是左边和右边两部分组成，左边这个部分叫做月字旁。下面跟老师认识一下这四个偏旁。学生跟着老师读。

19、莲花的盛开，犹如我们的人生一样，充满向往、淋漓意境，恰如这荷塘静静的绿水，清清悠悠、平平淡淡。

20、采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。

五、看荷花的心情说说短语大全

1、越看越喜欢，一个人赏荷花，自己拍的荷花，被晒了一天，依然很开心。

2、想法丨发现丨习惯丨人文

3、圆荷浮小叶，细麦落轻花。(作者：杜甫)

4、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(作者：苏轼)

5、我们学过的许多生字右边都是“青”，谁能举个例子？

6、花开花落，既然是无法更改的自然规律，我们与其凄婉哀怨，不如爽性用欣赏的眼睛去看。

7、你可真厉害啊，谢谢你给全班同学的分享。

8、师：作者之所以能感受这些情趣之美，是因为她内心有爱，爱——

9、莲，花之君子者也。荷花有博大的胸怀包容着生物的嬉闹，它也在传递着默默无闻的精神。

10、暑假模式，回到家乡，难得的阴天，一个人去看荷花。美美的，闺女和荷花，婷婷玉立。好看，爱摄影的每天拍不停。

11、碧玉天然不染尘，眼空兜率是前身。可怜弱质多情甚，却恋秋光不爱春。

12、“美丽小姑娘，立在水中央，身穿白衣衫，坐在绿船上。”

13、啊，那就是樱花!我一步并两步跑到樱花树前，抬头仔细观赏着。有的繁花满枝，像粉红色的云霞;有的花谢了，树衩上又抽出片片鲜嫩欲滴的树叶;有的羞羞涩涩，把头埋在花苞里说悄悄话呢!

14、读完了，有发现吗？

15、小池里那美丽的荷花，像亭亭玉立的公主；像可爱的小女孩；像一个正在微笑的姑娘。几株茉莉花，散发着阵阵清香；含苞待放的，像稍微一碰，就会绽放；又像穿上了雪白的衣裳。

16、还记得这四位女儿叫什么名字吗？对，就叫春夏秋冬。春夏秋冬四个姑娘在一起，我们就称他们“四季”。请同学们认真看老师写课题。一起读：四季

17、樱花，会对春天过敏的季节，豁达的天堂，抚平浮躁的心，熟悉简单的言语说给会懂的人听，明天傻傻的孩子气，喜欢你飞舞的头发，允许我小小的依靠在喧嚣中静默惜未，想要遇见的春天的花草离开会有新的收获，在等待这个春天会发生微妙般的丝丝奇迹，我听说天那边有云在依偎，而否发现累积的改变，隐隐看见狮子的尾巴，相信觉得再美也学会那一幕遥望碧阳的曙光，我感觉我懂你的特别，有一扇窗，你会看到融化的爱飞跃，不不冒险，快乐每一天，一丝暖暖的微光。唯美的句子

18、一个人趁着不太晒，驱车千亩荷塘。想看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。不料一路大雨，午后赶到，已经只剩雨后的绿肥红瘦。倒想起一句“菡萏香销翠叶残”。

19、公园的荷花早已盛开，一朵朵或粉或白色的荷花，像一位位穿着彩衣的少女，头戴黄色莲蓬，静静矗立荷花池中。耳边不时传来蛙声、蝉鸣、鸟叫，一阵风吹来，这些少女们就伴着”池塘狂想曲“就翩翩起舞。

20、四个季节都很美丽，看了四个季节你有什么感受？