一、画荷花的心情说说

1、往湖边看去，只见一朵朵荷花直接天边，在那夕阳的余晖下更显红艳，微风吹过，宛如一群身着粉裙的舞女在绿毯上翩翩起舞。

2、古人画竹称作写竹，因为画竹是等于写字一样，用笔要完全合乎书法。书法第一要诀，一定要练好永字，因为永字已包括侧、勒、努、趯、策、掠、啄、磔八种方法。这些方法都通用于写竹。

3、雨打风吹，所有的烦恼都赶跑；雨顺风调，天天的生活都如意；雨约云期，甜蜜的滋味很美妙。谁说雨水无生命，今朝雨水送万福！

4、“我本身是个小格局的人，常着眼于眼前的烦心事和快乐事，一日三餐和父母健康。

5、农村大山里的美景，绿水青山，要用心去感受。

6、那荷叶既像一把把倒撑着的伞，又像小女孩旋转的衣裙，密密麻麻、高高低低地布满整个池面，几乎看不到水。“沙沙沙”，这是荷叶在挤着、闹着。

7、师：这节课让我们继续走进这“活的画”。

8、布置作业，拓展“活的画”

9、立秋又到，养生知识要记牢。精神调养很重要，时刻保持心情舒畅;起居调养莫要忘，早卧早起规律长;饮食调养放心上，莲藕多吃身体保健康。

10、师：准确说是三种形状的荷花，它们有的——

11、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

12、我一直很庆幸自己的性格，从来不会被世俗所感染。

13、立秋了，天渐凉，但是啊，秋老虎，挺可怕。秋贴士，护身符，送给你。早和晚，需防寒;日当午，防中暑;足睡眠，多喝水。祝福你，健又美，乐悠悠。

14、默读课文，用横线画出能体会到这一池荷花是“一大幅”活的画的语句来。

15、今天是厂庆，也是立秋！红包一个，虽然里面不是红色的，但也有一个红包。嘻嘻，还想收一个红包，双封的！我要一对！我喜欢！我喜欢很多事情都想有人陪我一齐做，有些日子也喜欢有人陪我一齐度过，有些食物也喜欢跟别人分享才觉得有味道。虽然我很喜欢一人食微博中的食物，很精致，但不喜欢一个人吃！

16、放慢脚步，欣赏大山里的美景，空气清新，感觉心旷神怡。

17、荷花是高洁高尚、倾世佳人、幸福美满的代表，荷花生长于污泥之中，但是它身上却不带有一丝脏污，寓意着高洁正直的善良品格，而且荷花的花形优美，常被诗人和词人用来比喻优雅美丽的女孩子。

18、下雨了，空气十分凉爽，农民伯伯看着菜成熟了，十分开心，还有的人们，打着伞，在雨中散步，春雨淅沥沥给人们带来了喜悦。

19、师：亲爱的同学们，让我们把这幅活的画朗读出来吧。

20、大千居士爱荷，画荷，亦是画坛之中画荷高手，

二、荷花美景说说心情短语

1、那满池的荷叶，有的像一把撑开的大雨伞，像母亲保护孩子似的保护着”伞“下的荷花;有的像一把把扇子在风中摇曳;还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。

2、如峡谷般的平坦土地，两边都是高山，它在深谷之中有一条河静静地流过。春天一到，便绿得剔透无比。

3、复习引入，引出“活的画”

4、①查字典理解“冒”，A.向外透，往上升B.顶着，不顾C.鲁莽，轻率。文中的“冒”是哪一种意思呢？

5、很多时候，没办法一张嘴让所有人都明白你是怎样的。

6、创境学“语气”链接善“表达”——二下《注意说话的语气》/曹素娟

7、雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路。

8、(2)作者把自己想象成了一朵荷花，那他会做些什么呢？请你找一找相关的动词。

9、遗世而独立，修得人生的寂静与安好，

10、重识民国时期国画大师陈文希

11、自主学习，初赏“活的画”

12、荷塘不仅荷叶漂亮，荷花也有着自己的特点。荷花的形状就像一个个小摇篮，只有你仔细地闻它，才能闻到它那清新淡雅的幽香，荷花有粉色的、乳白色的，但是乳白的荷花却很稀少，荷花有单瓣、复瓣、半重瓣。微分吹来，荷花和荷叶左右摇来摇去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞，风停了，荷花又在水面上亭亭玉立。

13、师：亲爱的同学们，请打开学习单，我们来看图写词语。

14、明明很孤单明明很害怕还要一个人过

15、张大千《神仙蝶侣》1945年作

16、晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。

17、立秋热，白露凉，正值秋分好时光。日不短，夜不长，家庭事业多奔忙;钱要赚，身要养，拼搏健康两不忘。保平安，添吉祥，朋友祝你永安康!

18、荷花像白衣盛雪的美丽的女子，馨香阵阵，袅娜万千。

19、预设：蜜蜂飞来了，和我分享采蜜的快乐

20、如果你姗姗来迟，我会笑意盈盈的迎接你的到来；就算你毫不留恋地离我而去，我也会绽放洒脱的笑容目送你离开。

三、描写看荷花的心情句子

1、大概世界上真有那种求之不得，爱而不得的情缘吧。

2、我喜欢秋天因为有风很安静的感觉。

3、变更的是季节，不变的是情谊，立秋到来，依旧愿你事业蒸蒸日上，人气越来越旺；爱情和和美美，家庭幸福安康；友谊左右相伴，短信送你吉祥。

4、②为什么是活的画？文中哪些地方把荷花写活了？(通过“挨挨挤挤”“冒”“饱胀”“破裂”引导学生感受其动态美)

5、只见荷塘上撑开了无数的绿圆伞，中间夹杂着各种各样的荷花。有大的、小的、粉的、白的。有的才开了两三片花瓣儿，有的花瓣儿全开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是含苞欲放的花骨朵儿。碧绿的荷叶映衬着艳红的荷花，好一幅红花绿叶的画。

6、都无色可并，不奈此香何。瑶席乘凉设，金羁落晚过。回衾灯照绮，渡袜水沾罗。预想前秋别，离居梦棹歌。

7、指多名学生朗读。(体会荷花此时急迫、喜悦的心情。)

8、立秋了，带走了夏的闷热，吹来阵阵秋风;风起了，缺少了夏的含义，浓欲了秋的凉意;天凉了，梧桐开始黄了，叶子零星的飘落。季节更替，世间轮回，不变的是我的款款祝福!

9、立秋早晚天气凉，天凉别忘加衣裳;都说春捂秋要冻，但惹上风寒自己痛;注意休息多运动，保证健康不得病;秋天了，为了人和自己的健康，请适当加衣!

10、(冬日残荷，别样风景！)冬日荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。冬日里，在钱塘月雅湖里，那一塘的残荷，或枯梗坚强地挺立，或枯梗折断莲蓬倒入水中，或荷叶破碎零落塘里，俯仰沉浮的各种姿态。

11、秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

12、过程与方法：通过朗读，想象荷花的美丽，理解描写荷花动态美的语句。

13、 面对那样的艳丽和芬芳。我摸了一下它的花瓣，光滑柔嫩，花枝绚丽多彩、亭亭玉立，红的似火，粉的如霞，一朵朵挺立在绿色的枝叶上，任阳光在绚丽的花朵上抚过，这时候，在我的眼里，月季花就像一个穿着红色衣裙的小姑娘，在绿叶中翩翩起舞。

14、有些人不适合去爱，那就不贪恋，不纠缠。

15、夏天到了，荷花开了，原先还只是花苞，如今却是都已经争相开放了，粉的白的应有尽有，如此美景自然是要拍个照片发朋友圈的，晒一晒这荷花盛开的景象。

16、生：还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(师板贴图)

17、立秋到，秋老虎叫，天气变得特干燥，早起一杯温盐水，补充水分防干燥，睡前一碗蜂蜜汤，轻松养生抗衰老。祝你立秋快乐，身体健康!

18、画风解读|墨里风景·温锦照与他的书法艺术

19、镜湖八百里何长，中有荷花分外香；

20、学生练笔，教师巡视，寻找典型作品。

四、欣赏荷花的心情说说

1、炎热退了，忧愁也走了;凉爽来了，欢乐也笑了;桂花开了，爱情也芬芳了，天空高远了，梦想也飞翔了;立秋到了，祝福来报道了。愿你立秋时节心欢笑，一季无忧幸福绕。

2、师：多美妙呀！如果你就是那朵可爱的荷花，在美丽的荷花池中你还会看到什么?(学生想象小蝴蝶飞过来，小青蛙蹲在荷叶上……等情形。)

3、妙招3：动感部分，带动作。

4、荷花美丽清芬，品性高洁，出淤泥而不染，

5、 兰花，没有牡丹那雍容华贵，却平添了一丝高贵;兰花，没有荷花的纯净洁白，却留一丝余香让你慢慢品味;兰花，没有茉莉的清新爽洁，却带有一些沉静让你感到甜美而安神。我爱兰，爱它的平凡，爱它的庄重，爱它的清高。

6、几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。

7、为(淑彦说画)点赞赏！

8、 高处，木兰花轻轻地摇曳着它的花蕾，宛若一只只象牙香炉，散发出一阵阵比教堂里焚点的植香更为优雅的芬芳来。

9、◆画荷，最易也最难。易者是容易入手，难者是难得神韵。

10、程富奎，不知道是爱你还是爱你。

11、知道吗?信息是一种无线电波，那么立秋的信息就是秋天的电波，简称秋波。我发条秋波，祝你愉快。你收到就行，别声张，就当我是暗送秋波好了。

12、师：你觉得荷花怎样长出来才可以叫做”冒”出来。

13、荷花有着幸福美满的寓意，代表着家庭幸福和阖家团圆的美好盼望，而且荷花会结出莲藕，藕与偶同音，象征着伴侣的意思，荷花会结出莲子，莲子寓意着多子多福，可以将荷花送给即将结婚的新人，祝愿他们日后幸福美满。

14、师：边读边想象画面你仿佛看到了什么，从哪感受到它是活的画?

15、还是做坚守自持的清清碧荷，携一抹岁月的清芬与幽香

16、万树春风留画本；一荷花气送诗情。

17、曾在一篇说吴少忠国画艺术的文章中谈到谢伯开，说他与少忠一样，在国画艺术上，都练就一身扎实的“童子功”。再进一步说，少忠擅长山水画科，伯开擅长花卉画科。事后有友人说，国画艺术不仅仅依靠童子功。这话不错。除了童子功以外，还需要“灵气”，或者说是“艺术细胞”。前贤有人说国画艺术(其他艺术也一样)是“三分天才七分勤奋”，也有人反过来说。无论如何，都说搞艺术，需要先天的灵气和后天的努力，二者缺一不可。

18、老干上不可以着花，因为无姿态的缘故。为显示干的苍老，所以不能不点苔藓鳞皴，表示它经过雪压霜欺，久历岁寒，但是它的贞固精神，是超卓绝特的。张大千说，点皴时，光用焦墨秃颖，依着它的背点去，一定要点圆点，若点成尖长形，那就不是树上的苔，而是地面的草了。更不可作横点，如山水中树上所点。待等墨干后，用淡墨加点一次，比较有生动的气味，不然那就枯而燥了。若是着色的，那就用草绿加在焦墨上面，或头二绿也可以，不是全部盖满，而是偶尔留几点焦墨在上面，也会生动自然。

19、当岁月的风声摇曳着季节的脉络，我只想做那朵碧水之中的莲花，忘掉前尘往事的我不再惹尘埃，从此不再为情为爱纠缠，不再有伤心与难过的情愫缠绕心间。

20、试题答案：贯穿全文的感情线索：心情的不宁静——游荷塘排遣不宁静——喜悦与哀愁——惦着江南更添苦闷——回到现实，仍不宁。行文顺序——以夜游荷塘的行踪为序：出门——缓步前行——荷塘——荷叶——荷花——月光——树木——山色——怀古思乡——进门。(意对即可)

五、晒荷花的画的心情说说

1、荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘;又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。

2、好一幅优美动人娱眼养心的画面啊！

3、那年，我在俄罗斯圣彼得堡观看这个国度的招牌名剧《天鹅湖》，心情分外激动。随着一群小天鹅在湖畔轻盈跳起的舞姿，听着柴柯夫斯基美轮美奂的音乐，我竟在幻觉中看到一片花海，盛开的荷花与摇曳无边的荷叶此起彼伏、遥相呼应，精灵似的小天鹅们漫漶其中，至今想起都怦然心动，感慨万千。

4、生命的花期只有一次，花开前夕的静默与期待，花开时分的张扬与热烈，落花时节的苍凉与无声。

5、③“挨挨挤挤”写出了荷叶怎样的特点？(多，密)

6、物是人非美吗?万箭穿心痛吗?无坚不摧累吗?久溺深海冷吗?她不爱你懂吗?

7、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。

8、①这个句子运用了什么修辞手法？(比喻)，全班一起填空

9、谈到画梅的技法时张大千说，画枝时，须先留好花的位置。如果用水墨，那就要拿粗笔淡墨，草草勾出花的大形轮廓，然后用细笔轻勾，在有意无意之间，才见生动。如果着色，就先用细线条勾成花瓣，拿淡花青四周晕它，不用着粉，自然突出纸上，并兼有水花月色的妙处。若用胭脂点戳，那就不必用花青红。

10、——《荷花》第二课时教学设计

11、汇报“花香之活”(第一自然段)

12、上班的路上开满荷花，看见满池塘的荷花，真的是一种美好的心情，出淤泥而不染，这就是应了这个景！上班路上开满荷花，荷花的美丽，让自己的心情瞬间开放，一种美好的感觉！这就是开心的时刻，上班的路上开满荷花，意味着我的人生即将迎来前程似锦！

13、雨滴儿像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起粼粼的涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要去吮吸那晶莹的水珠。

14、酷暑已去，金秋当立;岁在八月，天气转凉;注意身体，小心着凉;秋实稻香，丰收霍霍;秋高秋爽秋气横。

15、淅淅沥沥是细雨的歌唱生活，嘀嘀答答是细雨在细数往事，泼泼洒洒是细雨的幸福舞蹈，绵绵无尽是细雨在传递祝福。愿你永远开心快乐！

16、今生的我，回首往事，心酸一幕幕，伤心一幕幕，发现总有那么多的心结无法得到解脱。

17、种自己的花，爱自己的宇宙。

18、大山里的美景，只有出去感受，才能看到的美景。

19、反观现代人，有许多人真的情感非常淡薄，为了一些所谓的虚荣感而出卖了自己的灵魂。

20、预设：课文第2自然段，作者先总写再分写。分写时用上“有的……有的……有的……”，写出荷花的三种不同的姿态。