求知欲

1、上上周跟聪哥约好周日去爬山，周六晚还商量是南丫岛还是走东涌到梅窝，他还在叨叨说不想去南丫岛那么远。第二天起来就不去了，要自己埋头去写app。我愤怒之余自己收拾心情去爬了，平常两三个小时的路，轻轻松松走了一个半小时。本来想独自一人在梅窝吃个羊腩煲，发张残羹冷炙的图给他，后来想想还是算了一个人吃火锅，也没好到哪里去，回来跟他吃大快活78元火锅套餐。(求知欲)。

2、前几天做了一个采访，由于我自己表述不清，一些地方容易被误解。我和太太相识多年，经过分合波折，到最后在一起。当然，其中分手都是因为我的不是，复合都是因为她的宽容。十二年里我也有过其他的感情。和前女友在一起的几年时光里，我们都视彼此为亲人，遗憾最后我们分开，无法在一起。我太太和前女友互相都认识，于是我希望他们能和睦相处，不要记恨，甚至成为朋友。如果不能，也没关系，每个人都有自己的生活。就是这样。我回答问题向来跟小学生做作业一样，知道什么就说什么，薪水，感情，想法甚至连住址都会毫不回避的告诉大家，但世界只需要符合需要的情绪，不需要那么坦率，人们只会关心标题，不会关心内容，说多了反而伤害她人。我将不会再多谈自己的感情，这些都没必要让大家知道。我只需要对得起自己在乎的人，不需要对得起大家的好奇心。一切都留在小说里。——赛车手、作家、时代周刊全球最具影响力100人韩寒

3、很多朋友都会有一个困扰，就是有时候明明孩子问的问题，我们知道答案也很清楚很了解，但告诉孩子后，孩子却依然无法理解，一脸迷茫，这是为什么呢？

4、宁要知道得少些，但要知道的好些；与其知道的不好，不如完全不知道。

5、看了那么多律政剧，只是本能的对法律和相关方面的人和事感兴趣。

6、应当使每个人的见识和知识，比他的父亲和祖父的见识和知识更多。

7、有的时候心急，一问起问题就停不下来，这时适得其反，孩子就更不愿意去回答我滚珠炮似的问题，甚至说「leavemealone!」(让我一个人呆一会儿)。

8、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)

9、如果这时候孩子的问题能得到回答，不仅会提升孩子的求知欲，还能帮助他们提升——逻辑思维能力与思考辨别能力。

10、虽然说遗传提供了我们个人发展的规定性，让我们有了早熟与晚熟之分，但遗传并不是万能的，正如前面说到的，环境也会影响我们个人遗传基因的表达方式。

11、因此，对于科学思维方面的培养，我真觉得一定要多多让孩子接触。所以我昨天又忍不住给大家推荐了我这段时间和孩子们特别喜欢的科学思维活动书(点击蓝字可查看)，团队的小伙伴问我，我们已经有《孩子爱问》了，你怎么还这么热衷于科学书？何况这个品类要家长真正有远见孩子们才能接触到啊。可是这么重要的思维能力，多几种形式让孩子去巩固不更好吗？

12、人的一种内在的精神需要──认知的需要。人在生活、学习和工作中面临问题或任务，感到自己缺乏相应的知识时，就产生了探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向。

13、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇

14、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦

15、点击标题或图片，回顾商论一月刊文章《终身学习》

16、所谓内在求知欲，就是我们有意识或者潜意识地运用已学过的知识进行推理、接受新知识，有意识或者潜意识运用知识进行学习，在此过程中找到动脑的感觉和自己智慧的存在，从而强化了能力的培养，意识的形成，心理感受到付出和回报的之间的平衡，感受到知识的作用，领悟到学习的真谛，从而发自内心地想拥有更多知识的欲望。

17、求知是人类的本性。亚里士多德(古希腊哲学家)

18、先人一步，步步争先，从阅读《经济学人·商论》开始

19、2-3岁，爱说“不”，违抗家长指令，看看大人有啥反应；

20、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。

21、这时候，儿子对我说：“爸爸，我怎么觉得你的好奇心比我还强啊？”

22、@雀神不出铳：这种介绍方式很像电视购物很值得看，看完第一台1k多万觉得哇300w好便宜啊我买了！

23、共9个学堂包，每个学堂包有4~6个知识点，涉及9种海洋动物的居住环境、食物、外形特点、特殊本领等不同方面科普知识。

24、1-2岁，咿呀学语，等待大人反馈，用嘴巴舔咬接触到的东西；

25、这种情境多次反复，认识倾向就逐渐转化为个体内在的强烈的认知欲求，这就是求知欲。求知欲强的人自觉地、积极地追求知识，热情地探索知识，以满足其精神上的需要。

26、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯

27、求知欲是我们每个人学习时不可缺少的因素，它可以激励我们不断地努力追求，直至得到满意的答案为止。没有求知欲作为牵引和动力，任何学习都是被动和无意义的。

28、 不求甚解 甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 出处：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”

29、你是否知道在你的生命中，有什么使命是一定要达成的?你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无意义事情的时候，这些使命又蒙上了一层灰尘?我们生来就随身带着一件东西，这件东西指示着我们的渴望、兴趣、热情以及好奇心，这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命，没有任何老板、老师、父母、牧师以及任何权威可以帮你来决定。你需要靠你自己来寻找这个独特的使命。——美国苹果公司联合创办人、前行政总裁乔布斯

30、在教育中，我一直尊崇“授人以鱼不如授人以渔”，而培养孩子的科学思维，便是实践这一理念的最好途径。没有什么比让孩子习得一套学习方法和思维模式更为重要的了。

31、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《教育的艺术》

32、不过昨天看到我在文中提到和两岁的Joshua进行彩虹探究的事情，很多朋友在社群里说，看完突然发现自己在给孩子进行科学启蒙时太敷衍了，好像太流于表象了。

33、(求知若渴)：知：知识。探求知识像口渴想喝水一样迫切。形容求知愿望十分迫切。

34、作为个体来说，如果他掌握的知识越为丰富，知道得越多，他的联想能力就越强。就好像是从头脑里伸出去的一个又一个触角一样，可以不断地个其他未知的东西搭接起来。这样，你的求知欲，好奇心自然就不但不会消退，而且会不断增强。

35、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁(意大利诗人)在这科学日益发展的时代里，如果我们及我们的子孙不加速求知，怎能赶上时代的剧变呢?库特·阿尔德(德国化学家)

36、@皇阿玛他老了：那个小金人这么贵不会被撬吗

37、应当使每个人的见识和知识，比他的父亲和祖父的见识和知识更多。

38、为了能在知识王国内实现一切目标，人们不得不作出超越现实能力的允诺。尼采(德国哲学家)

39、说到求知欲，自然就想到我们这一代教育的失败。

40、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

41、我讲完这些之后，儿子说他要画画，我给了他一支笔，过了一会儿，他拿了这样一幅画给我。

42、无所学，则无所知。J．豪厄尔(英国艺术家)