尊师重道的诗句

1、意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言？？学行》。

2、我敬爱的老师们——祝您们节日快乐7歌颂老师！！！老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤醒了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

3、明朝时在四川灌县有一位银匠，名叫何云发，他平日侍奉师傅非常恭敬诚恳。(尊师重道的诗句)。

4、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

5、我这里只有这么多了^^有关桃李的诗句(紫薇花)杜牧晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。

6、在第33个教师节来临之际，爱国二小对一年来，在工作中做出突出贡献的教师进行隆重表彰。学校分别设立了红烛奉献奖、教学进步奖、中流砥柱奖、阳光教师奖、改革先锋奖、最佳服务奖，从不同角度对教师予以表彰。

7、意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于(明)唐海《中山狼》第三出。

8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知。《中国教育改造》

9、您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！--您辛苦了，老师！……6献给老师敬爱的老师，您是我心中的一座灯塔，您是同学间友谊的桥梁，您为年轻学子们搭造一展才华的舞台。

10、意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。

11、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

12、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。国将兴，心贵师而重傅。

13、一天，杨时和学友游酢，因对某个问题有不同看法，为求得正确答案，就一起去程颐家请教。时值隆冬，天寒地冻，他们行至半途，就下起雪来了。赶到程颐家时，适逢程颐坐在火炉旁闭目养神。杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬地立在门外等候。

14、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。赞美老师品质的语句啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

15、有的学生因为思维水平较低，有的学生因为学习风格的限制，有的学生因为学习动机的障碍，导致了学习成绩差。在实际情景中，动机因素和能力、风格的因素是交杂在一起、相互作用的，因此，必须从动机的激发维持和学习方法的指导等多方面入手。有没有类似“因材施教”的成语,古诗词句子一字师指订正一字之误读，即可为师。

16、师者，人之模范也。意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。

17、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。师道既尊，学风自善。

18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

19、(释义)：老师，是传授道理，授业，解答疑难问题的人。

20、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

21、出处：《宋史·道学传杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

22、选手拍摄了“尊师重道，行知合一”为主题的照片，多选用上下对称式构图，色调多和光统并随光变。作品更多的突出了师生情。作品内容更为充实，折射出来的意义也值得人深入讨论。

23、于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。

24、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

25、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。