汤姆索亚历险记手抄报

1、或：论述类文本阅读——客观选择题命题的`易错陷阱分析

2、师生网上读书知识竞赛：各年段要认真宣传发动师生踊跃参加6月份全国举办的网上读书知识竞赛活动。竞赛要求：(1)打开春苗网，网址点击主页上设立的“知识竞赛”按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题；(2)遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息；(3)认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题；(4)确认答题完毕后，点击“发送”按钮，将答卷发出；(5)务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效；(6)参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。

3、贝基是汤姆喜欢的好朋友。但贝基和汤姆因为误会而造成互相冷嘲热讽。贝基因为心情不愉快，不小心撕坏了老师私藏的书。老师非常生气，在教室里一个一个地追问，查找罪魁祸首。贝基又羞又怕，眼看就要被老师发现挨鞭子了，汤姆挺身而出，勇敢地承担了罪名，承受了前所未有的残酷鞭刑和放学后留两小时的惩罚。让可怜的贝基感激不已！让贝基的父亲萨契尔法官大动感情，说，“这可是个高尚的、慷慨的、宽宏大度的谎言——一个足以昂首挺胸步入史册的谎言，一个足以与乔治·华盛顿广受赞誉的有关小斧头的实话媲美的谎言！”(汤姆索亚历险记手抄报)。

4、读名著时需要沉下心来读，才能越读越有味。读到精彩处，可以马上批注并随时写下自己的感触。请分享你在阅读中看到的特别喜欢的段落，在下面写出在哪章哪一页，并大声朗读出来，把读懂的意思和感受也简单写写和身边的人分享。

5、引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

6、活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动(第8周)

7、对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。

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9、下载|部编版1-6年级语文《阶梯阅读培优训练》

10、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。

11、感知家乡建设的变化，感知家乡自然环境的美。

12、根据《课程标准》的要求和学生实际，参照语文版教材中“名著引读”评介的书目，遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则，选定课外名著必读书目如下：

13、从11月23号到27号，即从周一到周给六年级五个班的学生进行了“爱的教育”专题报告会，报告会取得了超出预期的效果，每个观看的学生和家长毫无例外的都被邹越教授激情的演讲和生动的故事情节打动了，晶莹的泪水不断地涌出孩子和家长的双眼，啜泣声在会场此起彼伏……

14、学生是学习的主体，皮亚杰认为，在教学过程中，儿童如果不具有自己的意象活动教育就不能成功。专家的引领是指路的明灯，再次衷心感谢蔡老师的指导！语文《鲁滨孙漂流记》教学反思篇4第四单元，这组课文是外国名篇名著的阅读欣赏。选编的四篇文章呈现的方式有两种：一是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生和契科夫短篇小说中的名篇;一种是外国名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆索亚历险记》的片段，是采用梗概加精彩的编排方式。作为单元整组教学中的一节感悟课，我力图以单元整组教学的理念来指导教学设计。如果说我以前的导读课是属于策略型的学习形式，学生通过学习交流补充，达成学法上的共识，为后面的学习做铺垫，那么我今天的感悟课就是实践和运用这学习的方法。基于此，我的这次教学设计从以下几点进行落实。

15、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。

16、现在，我变了。写出来的作文都能得高分，都可以出书了。一秒钟几个字就出炉了。我有了一种能力，就是把中国20xx多个汉字组成最优美的语言，让这些看似硬生生的汉字变得有血有肉有灵魂！

17、第三阶段：评比总结阶段(10月)读书节活动线上线下方案4为了扎实开展营造“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。

18、在阅读的同时，重要的是积累。目前，三年级学生先积累课本上的好词好句，优美篇章，然后再慢慢积累课外的，最后写出自己的读后感受。

19、一年级：《格林童话》《安徒生童话》《舒克和贝拉历险记》《洋葱头历险记》《小猪唏哩呼噜》《一年级大个子二年级小个子》

20、贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高，让浓郁的书香洋溢校园。

21、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社20__年版

22、因为这场指证，汤姆不但变成了英雄还登上了报纸！

23、读完这本书，我以《胜利永远属于不轻言放弃之人》为题写了一篇导读文章。你在生活和学习中，一定遇到过挫折和困难，面对困难，你是如何克服和战胜的？是乐观积极地想办法，还是悲观消极地放弃？把你阅读后的感想和收获写下来，和大家分享。

24、花费这么多时间，投入那么多的精力，付出的同时，我觉得自己生活得很充实。发自内心的爱孩子，就不要忘记自己也曾是个孩子，自己也曾有许许多多的天真和幼稚的想法，这样才能带着激情,鼓励孩子一路走好。而这种改变一个学生的所得到的惊喜，让我细细品味，幸福至极！五年级收获作文篇8付出了劳动，自然就有收获。这个学期已经过去一半了，我的收获也不小。

25、各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成(级部、班级)

26、提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。