读书的十大好处简单总结

1、鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。

2、第42讲：《与孩子一起制定合理的学习期待》

3、——高尔基 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 学而不思则惘，思而不学则殆。

4、本科毕业以后，我先是工作了一段时间。手头上钱一下子多起来了，当当、卓越网店兴起，买书也方便，我开始自己买书看。而且那时候，有一种隐隐约约的感觉：

5、像我这样的农村娃，一路成长，其实很多这样的事情都没人指点的，必须要靠自己想办法，其中的一条路就是去书里找答案。

6、物品还会说我好恨啊。我们不仅忽视它，甚至遗忘它，那么物品非但无法完成自己的使命，甚至连自身的存在价值都被否定了。 

7、第阅读可以锻炼思维能力，发展智力，提高记忆力

8、比如，以我现在这么有意识、喜欢读的状态，一年再怎么挤，最多也就看五六十本书了，这其实就是一个普通人一年读书的极限。(读书的十大好处简单总结)。

9、我所说的“阅读策略选择失当”，是说：该泛读的时候精读了，该精读的时候泛读了，该悟读的时候，停留于精读甚至是泛读。

10、如今世事瞬息万变。有一些书本知识，已经被证明过时或错误，另有一些知识，尚没有来得及被人们刊于书本。因此，我们一定要懂得，在亲身的实践和观察中，读出书本上没有的知识和智慧。

11、文章语言的运用，有时长句，有时短句，短句比较好读，但长句读起来，就比较难了，所以朗读的时候，必须把握呼吸和气息的运用，这样才不至于气短或是中断，尤其是在大声朗读时，长时间有助于心肺功能的提高。

12、常言道：开卷有益。事实上，开卷不一定有益。因为，假如你读的是那些没营养价值的坏书，甚或是负营养的烂书，那就是开卷有害了。

13、我已经尽量不买电子书了，一个重要的原因是它不能涂涂画画。

14、读书是一个慢慢积累的过程，而课外阅读更是积累知识的过程，读的书越多，思考的也就越多，写东西也就越更加顺利更加如鱼得水。

15、天津人呢？中老年男性喜欢在午休和睡前来点“深度阅读”以助眠，而年轻的大学生们有一颗去西藏洗涤心灵的心，《藏地密码》连续几年进入大学借阅榜前列。

16、不适合自己、与自己生活方式不相符的物品，不持有

17、可能会有很多人问：难道我自己还不知道自己需要读什么书吗？——是的。有些时候，你真的不一定知道自己(更)需要什么或具体需要什么，就像你病的时候，知道要吃药，但不知道要吃什么药一样。

18、这个方法后来用在了平时阅读上，一天就安排半个小时读书，读完就可以听歌看视频，那这集中的时间就会更加珍惜。

19、对于家里已有的物品，该如何清理呢？有一个判断标准，就是留下让自己心动的物品。这句话真是太重要了。

20、——陆游 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈 ——歌德 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡儿 学习永远不晚。

21、关于读书，最常见的有两大比喻：一个是把书比作精神食粮，另一个是把书比做思想财富。

22、喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩。

23、王小波的《黄金时代》《黑铁时代》《革命时期的爱情》，是姐姐送给我的。当年正是高读完之后，在宿舍里眉飞色舞的讲了一个中午“王二”“小和尚”的，大家都听傻了，个个都觉得世界上怎么有这么有意思的书。

24、当一个人怀着“虽万千人吾往矣”的勇气，质疑权威和大师的时候，有可能是ta开启伟大创造的一个起点。如若当初爱因斯坦不敢质疑早已登上神坛的牛顿的绝对时空观，20世纪还会有相对论的诞生吗？

25、经常分神，说明那本书对你的吸引力不大。若它并非你真切需要的，干脆不要读了。读其它的，或干别的事。

26、例如2020年我开始接触到《曾国藩家书》，我觉得要把它好好的读一读。

27、当你读到一本喜欢的书时，意味着你找到了对你胃口的作者+对你胃口的内容。有时还意味着你找到了对你胃口的译者(比如只要是张卜天翻译的科普书，就都可以无脑入)。

28、所以这里再次强调一下在书店翻书的好处：你可以非常方便地找到相关的书，因为它们就在旁边。

29、那你要看一看身边的人事物，是不是与自己相配。

30、如何保持家中清爽干净，这和如何保持减肥成果一样，过一段时间总会反弹。其实，整理的知识和技巧不是特别重要，重要的是有那种生活态度和生活习惯。

31、这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

32、人是什么，人是读过的书，走过的路，看过的风景，遇到的人组合而成的。

33、重读，另有一番快乐。初读是喝茶。重读是品茶。对于茶这么好的物事，只喝，不品，还有多大的意味与情调呢？重读亦然。

34、——爱迪生 学会读书就是点燃火炬。 ——雨果 读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。

35、广东怎么看都是一个商人和土豪，不像文化人。但广东恰恰是全国最爱阅读的地区。

36、如果能够认为一切物品都是向地球借的，就自然而然地涌出感谢和敬畏之情。一切的东西都是虚幻的，我们的内心也是不断变化的。尽情享受与物品难能可贵的短暂相遇，这一定就是我们所追求的幸福本身。当缘尽了，就潇洒地放手。不仅对物品，对一切都能这样做，这就是断舍离的愿望。

37、略带幽默的讽刺。比如在球迷靠边站这篇文章中，作者写道，“碰见球迷是很惨的，他永远把你当做球迷来对待，不在乎你的感受，乱七八糟说一些他知道的一切，并百思不得其解，为什么你不是球迷。”其他也一样吧，读点书的人也会这样，思考过一点人生的人也会这样，稍微看电影多一点的人也会这样，一句话以蔽之：半瓶醋的人爱显摆。

38、熊未等听完，便拍案而起，怒斥道："你这笨蛋！你这样读书，一辈子都不长进。读书首先是看它的好处，你整天挑它的毛病干什么？这样读书，你读一百部，一千部，一万部，也都没有意义。读书就像是吃东西，首先是努力消化，吸取营养，然后再来谈别的。你现在告诉我，说王夫之这个不是，那个不是，那你还读他干嘛？”

39、这些打发时光的信息在这个时候是一种生命的填充物。

40、上了大学之后，一边是我的考试成绩常年稳居倒数，另一边是在课外，主动找了不少书看。从余华、鲁迅溯流而上，沉迷了一段时间的精神分析，啃完了弗洛伊德、荣格。

41、我们必须做出选择，让更多的时间和优质的信息在一起。

42、课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

43、怎么办呢？我的经验是：读完一本书后，一定要把这本书的精华和读完这本书后的主要收获，整理成一个思维导图，或者叫收获树。不妨把思维导图，画到这本书的末页或扉页，方便以后查看。

44、我们可以把周围的书都简单翻阅一遍，比如，给每本书五分钟的时间，看看它们的总结页，了解讲了什么内容，最终挑出一本深入阅读或购买。

45、第40讲：《正确看待孩子人生“起跑线”上的输与赢》

46、你舍不得扔的东西是不是一年十二个月有十一个半月都排不上用场。

47、我们通过这些渠道获取信息，当然还包括百度，搜狗去搜索。

48、博尔赫斯说：“世间最美好的事，是阅读。比阅读更好的事，是重读。”

49、“因循”就是惰性太大、懒懒散散、得过且过，就是常说的混日子。人都有好逸恶劳、贪图安逸的惰性，但“玉不琢，不成器”，管不住自己哪能成就事业、造就人才？越是志存高远，勤于读书，越会发现自己知之甚少，就会越发努力学习，那种求知进取的力量真可谓锐气十足，即使天大的困难也锐不可当。

50、今天的“浙江家长学校”，杭州市时代小学郦云老师要和爸爸妈妈聊一聊如何陪伴孩子养成认真读书的习惯~

51、泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书。

52、注意读写姿势。看书、写字的时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿势要端正，头要放正，背要挺直

53、时效是书籍最重要的元素，与它相遇时就是该读它的时机。囤积了很多书，觉得终有一天会读，实际上那一天很少会来临。

54、——赵树理 不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗 多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。

55、当你真的读到50本以上的书，你会成为这个行业里顶尖的百分之就是二八定律里最顶尖的20%。

56、书的本质其实是一种信息，我们就可以把信息的承载方式扩大一下。

57、没有阅读习惯的呢？那一年两三本书就挺好了。一年年围绕一两个问题累积起来，慢慢的也就摸到深度阅读的门了。

58、读书能够让我们集中注意力，做事也容易变得更加专注。