程门立雪告诉我们什么道理

1、就这样，他们不知在雪地里站了多长时间。程颐终于醒了。他打开门出来赏雪，却看见两位学生正恭恭敬敬地站在门外，都要成雪人了。程颐大吃一惊，问道：“看你们身上和脚下的雪，就知道你们已经来很久了，为什么不进屋呢？”杨时连忙上前施礼，对程颐说明来意，“我们是来向老师请教问题的，中午到时您在睡午觉，我们怕吵醒您，没敢进门。”程颐听了大受感动，连忙请二人进屋。二人这才进屋，向老师请教问题。后来，“程门立雪”的故事广为传颂。

2、没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(　　)

3、 (1)常常(2)虚妄，荒唐(3)于是(4)一会儿

4、此日不再得，颓波注扶桑。跹跹黄小群，毛发忽已苍。愿言媚学子，共惜此日光。术业贵及时，勉之在青阳。行已慎所之，戒哉畏迷方。(程门立雪告诉我们什么道理)。

5、(成语故事)北宋时期著名哲学家杨时，淡薄名利，放弃做官的机会，拜著名的理学大师程颢与程颐兄弟为师学习理学，学成后回南方讲学。程颢病故后，杨时去拜访程颐，见程颐正在休息，便恭恭敬敬站在院外的雪地里等恩师的醒来

6、“不，小兄弟，我非常感谢你的好意。但是我还是在外面等好一点，你请进去吧。”杨时谢绝了小书僮的好意，仍然站在府门之外，顶着凛冽的北风和纷纷扬扬的大雪，连动都不动一下。

7、我们把面粉洒到桌和手上，把三个面团用手指按压一个洞，再把肉丝包进去，把面团压下，再用面仗压平，用上面的针给它扎两个洞，最后把它放到烤炉城烤就Ok啦！

8、《程门立雪》主要讲了杨时去请教老师时，怕打扰正在休息的老师，就站在门外等候。等老师醒来，杨时已经成了雪人。杨时尊敬老师的精神非常值得我们学习。在生活中，除了父母，给予我们关怀的是老师，教会我们知识的也是老师，传授做人道理的还是老师。老师付出了这么多的心血，我们难道不应该尊重他们吗？

9、(2)家有四个女儿是什么画风？估计这老爸上辈子情人太多…

10、                     ----陈梦菡

11、当我吃进这既美味又漂亮的光饭时，外面的皮碎成一片一片，填满了我整个嘴，那香味不断的飞进我的口腔，肉丝软软的、热热的、香香的，好吃极了！我情不自禁地说“自己做的光饼真有成就感！”

12、程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

13、同学们，通过以上的事例，你们看出来了吗？尊重老师，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，并不需要我们花钱送礼。感恩老师，发自内心，它表现在日常学习生活中的点点滴滴。

14、程门立雪的意思是指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。阐明的道理是求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。

15、宋杨时，字中立，潜心经史。第进士，调官不赴。以师礼见程颢于颍昌，相得甚欢。及归，颢目送之曰：“吾道南矣。”颢卒，又从程颐于洛。年已事颐愈恭。一日，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，门外雪深一尺。

16、人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!

17、《程门立雪》是一个历史典故，讲的是宋代学者杨时和游酢向程颐求学，正遇上下雪天，不好意思去打扰老师而一直在雪中静静等候的故事。那时的杨时已经四十多岁了，但依旧好学上进，可见，他是一个尊敬师长，勤奋刻苦的人。这个典故告诉我们，做人要谦逊礼貌，不耻下问，要相信学无止境，山外有山，人外有人！

18、“那么大的雪，你怎么能一动不动地站在雪地里呀?不如到屋子里来暖和暖和吧!”小书僮看到外面实在太冷了，而杨时站在雪地里一动都不动，不由地动了恻隐之心，于是想请杨时到门厅里烤烤火，避避风雪。

19、我想，让孩子叫声老师比帮她打听分数，要重要一万倍。即便一个考了满分的孩子，如果不懂礼貌，他的人生也永远不会及格！

20、程颐很为他们诚心求学的精神所感动，更加尽心尽力教授。杨时不负重望，终于学得程门理学的真谛。他学成后回到南方继续潜心研究和传播程氏理学，声名一天比一天大，许多人不远千里地来拜他为师，他成为当时著名的大学者，号为“龟山先生”。他的哲学思想继承了二程的思想体系，被后人称之为“程氏正宗”，对我国的古代哲学、特别是思辨哲学影响深远。他的哲学思想流传到国外，在南朝鲜、日本的影响很大。宋嘉定年间宋朝使者访问高丽(今朝鲜)，高丽国王曾问他说:“龟山先生现在还在吗?”

21、并随机抽取2名幸运粉丝给予10元话费赠送。

22、杨时和游酢两人十分聪颖，并且博闻好学，他们经常在一起研读经书，学习儒家经义。

23、那位青年人很有些程门立雪的精神,为了学到知识,总是恭敬地向先生请教。

24、“禀先生，这两个年轻人，现在还在门外。”小书僮回答说。

25、铁杵成针：意指肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

26、老师为我们付出了许多辛勤劳动，我们应该学习杨时尊敬老师的优良品德，努力学习、争取优异的成绩以实际行动来回报老师。这样老师才感到最幸福。《程门立雪》读后感8程门立雪的故事，是人人都知道的：宋代杨时，一次去见老师程颐，程颐刚好在打瞌睡，杨时与他的同窗游酢皆侍立不去。程颐醒来时，门外积雪已深一尺。《宋史》记载这个故事，无疑是为了表彰杨、游两人的“尊师重道”。在讲求“师道尊严”的社会，这是可以理解的。然而，传统“尊师重道”的内涵，大体是要求社会人士特别是学生要尊师重师，这当然有其合理的一面。但师生关系是互相关联的，除了学生对老师的要求，老师对学生呢？我们的传统文化对此似乎语焉不详，因此事实上我们在师生关系上，形成了一种单向度的标准，即只要求学生方面履行对师的职责，而教师呢，他因为具有知识上的优势，可以高高在上。教师对学生，似乎不必尽伦理意义上的义务与责任。

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28、杨时这种求知若渴、尊师重道的精神成为千古美谈，也深深影响了杨氏子孙。在杨时的精心培育和影响下，他的五个儿子和孙子里先后有12人考中进士。杨时的孙子杨航，宋绍兴十六年(1146年)考中进士，先后任宣议郎、枢密院编修等职。他性情耿直，以祖父忠直敢言、不图名利、弹劾奸佞的浩然正气为楷模，常在朝堂上论奏，敢讲出自己的见解。后因直言时政错误，外调降为常州通判兼实录院检讨。他到任后，走访百姓，征求意见，有不利于民的政条一概去除，百姓作歌称颂。

29、(句意)指不抱怨天，不责怪人，出自《论语·宪问》

30、突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。(　　)

31、现在，河南嵩县的程村，就是二程故里。村东还遗存有石碑一座，上书“圣旨”，下书“两程故里”。村中遗存有二程祠一座，祠中有道学堂大殿和两座讲堂，“程门立雪”的典故就发生在这里。

32、老师告诉我们，犯了错误不可怕，及时改正错误，以后不再犯错仍然是个好学生。老师就是这样不断地鼓励我们，让我们健康成长。老师还在生活中无微不至地关心照顾我们。记得有一次我生病了，在语文课上忍不住呕吐，老师不但没有责怪我，还关切地询问我哪里不舒服，不嫌脏地为我打扫干净，并通知我的父母，让他们接我回家好好休息。我们在老师的无私关爱和陪伴下度过了四年快乐的时光。

33、飘扬的雪花纷纷落在杨时和游酢的身上，将他俩的头发都染成了白色。

34、每个人的成长和成才，都离不开老师的培养。教师是书，传递文明，教师是桥，科教兴国。《程门立雪》的故事告诉我们，尊师重道是一种美德，我们从小就要尊重老师、重视老师所传授的知识。对于老师，我们也应该心怀一颗感恩之心。

35、“程门立雪”这个成语首先是指求学心切及尊敬师长，恭敬受教，现在比喻尊师重教。杨时和他同学为了不打扰老师休息，甘愿受风雪折磨，这是多么令人感动的行为。

36、我们现在所学会的东西，只不过是知识海洋中的冰山一角，如果你不钻研，不去深入，那你永远的水平都只是这冰山一角，不会有任何长进。