优秀教师的座右铭

1、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

2、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

3、失败是一个人缺点积累的结果，成功是一个优点的体现

4、在我讲过量子力学里的“不确定关系”的不等式以后，问大家对这个不等式有什么看法。有一位同学在网络学堂上说，他发现这个不等式可以推广，而且写下了一个具有实质性扩充的新不等式。

5、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

6、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

7、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

8、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

9、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!

10、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

11、剑桥大学秒变“函授大学”？我们即将迎来教育教学新常态

12、10在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

13、1我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。

14、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

15、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

16、5红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

18、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

19、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

20、1保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印;理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。

21、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

22、1勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

23、51)循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。

24、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

25、96)学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

26、教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。

27、4教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

28、10以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

29、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

30、2相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。

31、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

32、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。

33、2健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。

34、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

35、20)教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠《德国教师教育指南》

36、10我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

37、16)最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。——杜威：《民主主义与教育》

38、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

39、5 、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

40、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

41、48)不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

42、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。