各得其所的拼音

1、用在动词前面，跟动词构成体词结构：各尽所能。闻所未闻。

2、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。

3、莽莽mǎngmǎng蓬勃péngbó澄澈chéngchè掺和chānhuo  非凡fēifán 气概qìgài

4、真挚zhēnzhì    渲染xuànrǎn

5、应和yìnghè    嘹亮liáoliàng

6、〖注释〗孔怀：出自《诗·小雅·常棣》：“死丧之威，兄弟孔怀。”后来多用“孔怀”来代指“兄弟”。切磨：本指加工玉石等器物，此引申为学问上的探讨研究。箴(zhēn)：劝诫、劝勉。

7、襁褓qiǎngbǎo 萦绕yíngrào 

8、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。

9、原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。(各得其所的拼音)。

10、坦荡如砥tǎn  dànɡ rú dǐ   

11、棱镜léngjìng     粗犷cūguǎng

12、(解释)海水是咸的，河水是淡的，鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。龙师、火帝、鸟官、人皇，这都是上古时代的帝皇官员。

13、此次审音历时四年多，形成了2016年6月公布的《普通话异读词审音表(修订稿)》，直至如今仍处于向社会征求意见的阶段。

14、渊博yuānbó  倜傥tìtǎng 淋漓línlí盔甲kuījiǎ  绅士shēnshì 

15、颊 jiá  黝黑yǒu  hēi粗糙cūcāo

16、滞zhì笨 侮辱wǔ rǔ 愧怍kuì zuò

17、卑微 bēi wēi  牛犊 niú dú  

18、6 阿西莫夫短文两篇(恐龙无处不有)(被压扁的沙子)

19、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

20、  早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。

21、(解释)灾祸是作恶多端的结果，福禄是乐善好施的回报。一尺长的美玉不能算是真正的宝贝，而即使是片刻时光也值得珍惜。

22、纤维xiānwéi   防御 fánɡ yù  

23、遏制 è zhì     濒临bīn  lín  

24、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

25、苦吗？要吗？我呢？吃完啦！吃过喝了乐着穿的

26、部分词语中读轻声的音节具有分辨词义、词性的作用。该音节若读原调，则词义有所改变。

27、〖注释〗磻(pān)溪：指姜太公吕尚。吕尚在磻溪钓鱼，遇文王，拜为太师，辅佐周武王灭商。伊尹：原为有莘(shēn)氏女的陪嫁奴隶，商汤用为小臣，后来任以国政，辅佐商汤功灭夏桀。阿衡：商朝官名，相当于宰相。《诗·商颂·长发》：“寮维阿衡，左右商王。”，则是专指伊尹。旦：周公姬旦。

28、示例：梁斌《红旗谱》十八：“土霸打倒，穷苦人见青天。不是两全其美！”

29、呓语 yì  yǔ    遁形dùn xíng  

30、臀tún 骨骼gǔgé   漂移piāoyí 

31、晶莹yíng 折损sǔn麂jǐ子菌jùn子

32、干涩gānsè   草垛cǎoduò   

33、绢 juàn   驮 tuó   檀tán 

34、到了内战即将结束时，自认患有“左倾幼稚病”的周有光在建设国家、照顾老母的焦虑下急忙回到上海。当时他在复旦大学经济研究所教书，同时从事银行工作，却赶上了经济结构推倒重来的时代，最直接的遭遇是薪水骤降。社会主义市场替代资本主义市场，周有光一眼就看出当时苏联的银行制度落后。

35、妻子张允和在“文革”前是家庭妇女，避免了单位里的政治斗争，受到的冲击也不大，最严重的也就是被抄家。只是，妻子和孙女在北京，儿子、儿媳妇在湖北，周有光自己在宁夏，难以享受家人团聚之乐。

36、较量jiàoliàng   凯歌kǎigē