不是而是造句优美

1、一定要明白：指望孩子自觉，是最无力的教育。指望孩子爱上学习，学会学习，是最难实现的愿望。

2、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

3、家长的过度干预，会让孩子觉得学习不是自己的事。

4、这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。

5、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

6、反正做错了有人帮忙修改，不做了有人代劳，考差了还有人帮自己找借口。

7、不是我不喜欢你,而是我们年龄都太小了,我们没有什么未来的.

8、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。

9、垂头丧气：考试成绩出来了，小名垂头丧气的走回家。

10、说真诚的话，要我手写我口，我手写我心，而不是矫揉造作。

11、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

12、日本舞鹤捐大连：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

13、运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。

14、问他怎么回事，他却说：“妈妈，我不会做。”

15、这花不是枯萎在暴风暴雨下，而是在阳光明媚的下午，死了，晒死了。

16、不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。

17、怎么样，“丘未达，不敢尝。”这是很硬核的逻辑吧？非常强烈的”因为……所以……”的逻辑链条，不明药性，就不要随便吃药。不像某些人，听说××药对××传染性疾病有效，于是就完全忘记了不要人群聚集，防止传染的警告，连连夜排队，非要把这“救命药”买到手不可。

18、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

19、提到莫格波，大家或许都有些陌生，但他值得被熟知，他的书更是值得孩子阅读。

20、用检查代替唠叨，多关心孩子的学习，及时发现问题；狠得下心来管教，不纵容，不偷懒，守护孩子的成长。

21、今天中午我不是吃饭，也不是吃蚀，而是吃面条。

22、当务之急，不是向日本学习优美汉语，而是学会说人话

23、小明学习很好，因为他下课不是玩耍，而是认真复习课文。他不是在办公室，而是在家里。

24、这种商业模式对企业最大的好处就是企业对经销商不是赊销而是实际收到了钱，有效保证了现金流。

25、数千建设者们风餐露宿,日夜奋战,终于完成了这项世纪伟大工程。

26、天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

27、王叔叔是厂里的创新能手，一天到晚不是琢磨这个就是琢磨那个。

28、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

29、读题其次读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和关键要求。例如有一次考试卷上作文题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写。”

30、复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习，最好能背诵和默写课文中的金句。

31、星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。

32、尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。

33、因为…所以…、不但…而且…、一…就…、不是…而是…、尽管…但…、从不…也不…、如果…就…、只要…就…、

34、你别当我不知道，你这些钱都是不义之财，不是赌来的就是骗来的。

35、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

36、一…就…你一进来，我就知道你想要说什么了！他一紧张就结巴。他一起床就去看书。

37、写作练习时，要以能灵活运用句子为目的。课文的重点句是应该抄写或仿写的，再把每个句子的句型所涉及的语法知识理解透彻，考试时才能熟练地应付，灵活地变通，取得良好的效果。

38、面对这些疑惑，最好的答案就是：永远不要试图用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。

39、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

40、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

41、你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。

42、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

43、伟大的教育学家叶圣陶先生说：“教育的本质，就是培养习惯。”小学阶段孩子之间的差异，归根到底，就是习惯的差异。

44、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。