孔子关于责任的名言

1、我们企业内训中心一直以“企业的问题，就是我们的课题”为核心，坚持用正确的教育，指引企业的发展！让人才成为企业资本！企业发展，以人为本；以人为本，教育当先！我们企业内训中心将以教育的方式，以帮企业解决个人心态、职业素养、职业技能为本质！助企业实现愿景、企业目标为目的！

2、有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。(孔子关于责任的名言)。

3、解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，文学，即知名学。研究如何提高知名度，行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。

4、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

5、有德者必育言，有言者不必育德。敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。(孔子关于责任的名言)。

6、　　格言大意：不登到高山顶上，不会了解天有多高；不来到深溪旁边，不会知道地有多厚。这句话原意是比喻不读圣人的书，就不知道学问的博大精深。后人常用以说明不经过亲身实践，就不可能认识和改造世界。

7、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！——孔子《论语》

8、解释：见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。

9、“教育的作用不仅体现在为社会主义经济建设培养劳动者和接班人方面，更是体现在‘人的现代化’这一社会主义现代化过程之中”。学习10九大报告后，民进中央教育委员会副主任、南京师范大学教育科学学院教授项贤明对中国网政协频道(《议库》平台)记者表示，建成社会主义现代化强国，教育要体现人的现代化。

10、孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆!——孔子

11、君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。益者三友：友直、友谅、友多闻。

12、子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”

13、　　水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入官》

14、贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！——孔子《论语》

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16、——高尔基《母亲》为责任而责任的事，我们是从没有干过的，干的只不过是能使人感到满意的那种责任。——《马克？吐温自传》歌咏人心，纵。关于责任的诗句胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？

17、翻译：只学习不思考，容易迷惑不解。只思考不学习，很危险。

18、(译文)有子说：“诺言符合义的原则，才可以实践诺言。恭敬符合礼的原则，才可以免遭耻辱。依靠自己的亲族，也就可靠了。”

19、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！——孔子《论语》

20、-唐，李商隐子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？--孔子我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”

21、　 少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》

22、解释：懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。

23、释义：所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。

24、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰

25、德意志 马克思《青年在选择职业时的考虑》：如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。

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27、(没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。)

28、　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

29、“古者生女三日，卧之床下，弄之瓦砖，而斋告焉。卧之床下，明其卑弱，主下人也。弄之瓦砖，明其习劳，主执勤也。”女孩生下来三天，得让她在地下躺着，给她一片瓦去玩。躺地下的意思，就是女人是地，是下等人第二性。玩一片瓦的目的，不是让她自己经济独立买房，而是表示以后要勤快干活，侍奉丈夫。

30、孔子这句话告诉我们，要想做好一件事，看似无用的、浪费时间的准备工作，其实必不可少，打铁还需自身硬，你把个人本领技能强化了，做事情自然就飞快迅速了。

31、解释：有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗？

32、翻译：品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。

33、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

34、这句话颇有意思。对于死亡，我们是很惧怕的，也很敬畏，渴求死神不要眷顾自己。

35、法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说。

36、子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”

37、解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正

38、译文：人一定要懂得“礼”以后才能产生恭敬之心，产生恭敬之心以后才能有所尊敬，有所礼让。这句话表述了“知礼”的重要性，指出它与“恭敬”和“尊让”的关系。“知礼”是前提，“恭敬”是内心产生的反应，“尊让”则变而为行动。

39、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。子为政焉用杀？子欲善而民善矣。

40、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》

41、解释：生来就知道的是最上等的人;通过学习才知道的是次一等的人;遇到困难才学习的又是次一等的人;遇到困难仍然不学习的人是最下等的了!“

42、解释：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。

43、　　士虽有学，而行为本焉。——《墨子·修身》

44、引申为：做人一定要有美好的德行，其实这正是自古以来的做人之本。“君子喻于义，小人喻于利”选自于：《论语.里仁》解读：有道德的人，他的心里只知道事事有个仁义；而没道德的人，他的心里只知道事事有个财利。

45、(财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。)

46、德不孤，必有邻。人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。

47、　　格言大意：即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半缕线，也要想到劳作的艰辛。这是我国传统的“治家格言”，它提醒人们要时刻注意节约用度，珍惜劳动果实。

48、——歌德责任感与机遇成正比。——威尔逊责任到此止步(Thebuckstopshere)。

49、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！——孔子《论语》

50、子曰：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——孔子

51、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。知之为知之，不知为不知，是知也。

52、学习是如此，工作也是这样啊！现在学习知识与经验，看起来浪费时间，不赚钱还那么折腾人，可以后你就知道了，面对难题，你能把多年来的知识全给应用出来，轻松解决。

53、译文：别人指出自己的过错，自己反而很高兴。这就是我们常说的“闻过则喜”。子路是孔子的学生，为人较粗犷，但却有“闻过则喜”的好品质，所以孟子用这句话赞美子路。

54、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

55、中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。

56、解释：到了严寒的季节，才知道松柏树是不落叶的。正如”士穷见节义，世乱识忠臣。“

57、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

58、(释义)懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫之，甚至不惜牺牲自己的生命。

59、我们鼎力支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。 

60、　　格言大意：自满会招来损害，谦虚则会获得益处。这句话点明自满和谦虚的弊与利。自满使人沾沾自喜，裹足不前；谦虚才能让人不断进步，不断有所得。

61、人无远虑，必有近忧。已欲立而立人，已欲达而达人。

62、友便辟，友善柔，友便佞，损矣。学而不思则罔，思而不学则殆。

63、解释：在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。

64、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。

65、孔子经典语录之九：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

66、——梁启超(中国)一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰(俄)。有关责任的名言参考：

67、——刘易斯(美)每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。

68、不贰过。(犯过的错误不再重犯。)——孔子《论语·雍也》

69、解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗?

70、解释：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

71、里仁为美，择不处仁，焉得知？仕则优则学，学而优则仕。志于道，据于德，依于仁，游于艺。

72、己所不欲，勿施于人不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

73、--程颐，宋朝哲学家多虚不如少实。--陈甫，宋朝哲学家以实待人，非唯益人，益己尤大。

74、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

75、解释：见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。

76、君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。

77、解释：君子成全别人的好事，不去促成别人的坏事。

78、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。——孔子《论语》

79、言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜色而言，谓之瞽。吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

80、我只觉得我是献身给我的国家。这种全心全意的贡献里面，竟有着如此巨大的愉快。我已经切切实实懂得了，为什么人们能在彻底的自我牺牲中，获得无上的喜悦。--泰戈尔

81、点评：孔子认为齐桓公的称霸之心，是他困顿于曹卫时产生的。越王勾践的称霸之心是困顿于会稽山上时产生的。

82、出自：春秋.孔子《论语》孔子名句大全孔子名句：

83、译文：别人对我有恩德，是不能忘记的；而我对别人有恩德，则是不可不忘记的。这是我国古人推崇的一种与人交往的原则：从受恩的角度说，应该“有恩必报”；从施恩的角度说，却要“施恩不图报”。

84、解释：懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。

85、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。——孔子