造句的方法和技巧

1、最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写;

2、小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效;(造句的方法和技巧)。

3、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

4、用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。

5、用“虽然……但是”造句。                        

6、对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。(造句的方法和技巧)。

7、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

8、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

9、所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步;

10、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？

11、11机遇之神以无与伦比的技巧向我们表明，与它的恩惠和仁慈相比，任何才华能力都是罔效无用的。叔本华

12、25一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。卡耐基

13、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

14、例1：一本专门组词的本子：如组词：犹如犹如造句：朋朋犹如一条鱼般，在海底尽情的游着。(以后看到类似的有关词语又再慢慢收集起来，如某日读课文看到了新词语，就马上添加进笔记本上补充，于是关于春的词语又增加了几个。如下)

15、116有人把彩券中奖技巧讲得天花乱坠，但谁敢相信？

16、53现在我深信这是一个魔障。凡是一天到晚闹技巧的，就是艺术工匠而不是艺术家。……艺术是目的，技巧是手段。老是注意手段的人，必然会忘了目的。

17、作为家长或老师，一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句，和精彩片段。低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。

18、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

19、41教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意。

20、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

21、42集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。

22、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。

23、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。

24、叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。

25、64今天所有的CEO都必须具备的最重要的一种技巧是战略敏锐性。

26、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

27、认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;

28、用“一边……一边”造句。                        

29、在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法;

30、造句不能有两个头(句子的主语)，用了动词就需要跟主语搭配好。

31、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

32、59智商低，可以通过死记硬背笨鸟先飞来弥补；情商低，可以通过学习恋爱技巧和婚姻规则来弥补。

33、102阅读小说并不如一般人所想象的那么简单，而是一门困难而复杂的艺术，你不仅要有能力去体会作家非凡的技巧，更必须具有丰富的想象力，才能进入艺术家为你所创造的境界，领悟到更多的东西。

34、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

35、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

36、70放弃，不等于懦弱，而是为人处世的态度与技巧。所以，当与风雨不期而遇时，不必要逞强好胜，学会利用放弃，迂回进攻。

37、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

38、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

39、把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现;

40、95广告无法为一个人们不需要、不渴望拥有的产品塑造奇迹。但是，一位有技巧的广告人可以将产品原被忽略的特点表现出来，而激起人们拥有的欲望。

41、37自从拜师学艺，哥哥的绘画技巧有了长足的长进。

42、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

43、109教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

44、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。

45、(6)他们取得成功过程中体现出来的良好行为和他们的商业技巧,是他们战无不胜的两大法宝。

46、如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

47、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

48、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。

49、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

50、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。

51、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

52、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

53、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

54、趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意;

55、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

56、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

57、用“可爱的”造句。                        

58、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

59、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

60、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

61、                        

62、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

63、用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致;

64、101父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。小托马斯?沃森

65、天空忽然电闪雷鸣，顿时雷雨倾盘而下，这让正在公园的小明措手不及。

66、46要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

67、说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切;

68、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

69、写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事;

70、61天生我才必有用。无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。

71、用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想;

72、107在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

73、正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

74、                        

75、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。