为学莫重于尊师

1、?国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》

2、但又不穿衣，不吃饭似的。出自(清)王卓《今世说》卷一。

3、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

5、8敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。

6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

7、——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友。——《荀子修身》疾学在于尊师。

8、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

10、“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。

11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

12、《荀子·大略》更是把教师地位提高到关涉国家兴亡的高度：“国将兴,必贵师而重傅；贵师而重傅,则法度存。”意思是国家将要兴盛的时候，一定是尊敬老师并看重有技能的人；如此法度就能保持并得以推行。反之，国家将要衰微的时候，一定是鄙视老师并看轻有技能的人，如此人们就产生放肆之心；人有了放肆之心，法度就会破坏。这一观点在中国思想史上产生了十分深远的影响。

13、冀：希望。敬：重视；人虽有性质美12而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。

14、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。

15、师者有尊严，教育才有底气；师道成风尚，国家才有未来。学生“亲其师”“信其道”，教师“学为人师、行为世范”，社会“为学莫重于尊师”，教育便能释放出通达个体梦想、支撑国家富强的伟力。

16、　　师父在对我的教学指导上也十分的用心。在备课阶段，师父会对我严格的要求，以培养学生思维能力、鉴赏审美能力为总目标，严格规范教案内容、课程环节，写详案，广查资料。听课后，对我的课进行详尽的评价与指导。为我提出十分中肯的建议。

17、意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。

18、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

19、善之本在教，教之本在师。(好之本在教，教育的根本在于教师。)——李觏《广潜书》

20、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》

21、莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。

22、情难舍，恩难忘，以大地为纸，江河为墨，也写不尽对老师的感谢之情!.

23、葡萄牙是世界上最早确定教师节的国家，始于1890年，定在每年的5月18日。

24、     从古至今，尊师孝亲是中华民族的传统美德，有一位阳光开朗的小学生，在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。她就是河庄小学502班的班长高梓琪，老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长，成为一名品学兼优的小学生。

25、    这位南沙少年尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。

26、君子隆师而亲友，以致恶其贼。——《荀子修身》所以君子尊崇老师而亲近朋友，对于谗贼则深恶痛绝。

27、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

28、——现代冰心 纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。

29、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师!

30、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修