描写人物特点的句子

1、爷爷常说“心宽是福”，所以他总是笑眯眯的，好像从来没有烦心事儿似的。

2、(疼痛)钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……

3、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。

4、 这小姑娘啊,就像一盏玲珑剔透的玻璃灯--一点就明。(描写人物特点的句子)。

5、他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

6、(干活麻利)妈妈做起事来特别快，对大伙儿的事情更是抢着做。她看到我们这楼道里的灰很多，二话不说，卷起袖子，拿起扫帚就“哗哗”地扫起来。她认真地扫，每一层台阶都不放过，不一会儿就把楼道扫得干干净净。

7、我的妹妹对我来说再熟悉不过了。她有一头黄黄的、细细的头发，胖乎乎的小脸，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的眨着，樱桃小嘴叫起人来可甜了，就像一个洋娃娃。

8、长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。

9、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

10、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。

11、井田是个小小个子，而肚子很大，看起来很像一个会走的泡菜坛子。(描写人物特点的句子)。

12、妈妈，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子，眼角上爬满了隐约可见的鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

13、她那十六岁少女时代正当发育的体格显得异常圆匀。

14、看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊!一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。

15、我有一个特点就是嬉皮笑脸，任何烦恼的事情到了我的手中就变成了开开心心的。

16、他今年岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。

17、王玉琴笔下的数学老师动作很有特点，我问同学们，是不是这样的？异口同声：“是。”声音拉得好长。

18、2Buthesaidhelikedthe enchanting soundstheArabicwordsmadeastheyrolledoffhistongue.Hesaidtheycomfortedhim,easedhisheart.

19、上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

20、(秃顶) 我爸爸中等身材，身体有点发胖。他长了一脸的络腮胡子，每当抱我时，都会把我的脸蛋扎得很疼。他的头顶很有特点：乌黑的头发中掺杂着几根白头发，中间的一绺头发都快掉光了，只剩下几根了。因此，我妈妈就管他叫“秃毛”。

21、外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。

22、红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。

23、“话王”是我在培训班上认识的新朋友——戚行易，每天自习课他总有说不完的话，他长的胖嘟嘟的，可是身体却很灵活，他那红扑扑的小脸上总是洋溢着甜甜的笑容，像极了熟透的红苹果，一双小眼睛似狐狸一般滴遛遛转着，他还有一对特显眼的招福耳，使得整个人看上去像尊弥勒佛！

24、又是一个艳阳高照的一个下午，我们在补习班里上课，来是让我们读单词：“now现在，此刻”“find找到”“boil沸腾，烧开”嗯？我们大家先疑惑了几秒，便大笑起来。我们将“boil”的读音译成中文就是“包颐哦”老师常说背单词要找单词中的单词去背，可如今我还发现了找人名这种方法，从此我们班上不再有了Zoe，只留下了boil。“boil”的脸上写着一个大大的字“怒”，但他好像也挺喜欢这个名字的，只不过为了保留尊严，装腔作势罢了，她的内心既愤怒又平静、喜爱，表情十分别扭。

25、　　这是怎样的一双眼睛呵：冰冷，僵直.取有宰杀后的死羊眼才这样可怕。

26、那次上写字课，朱老师把我和迟一博叫上了讲台，对我们说：“这是你们课堂上要练的字。”并把写这些字的方法、笔顺告诉了我们。

27、 她长着一双又黑又粗的浓眉，两只山泉般清澈明亮的大眼睛，黧黑的圆脸上堆着憨厚的笑容。

28、例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。是要准确而恰当地运用动词。

29、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

30、我有一个好朋友，她叫吴东清，他个子不很高，圆圆的脸上嵌着两颗黑葡萄似的眼睛，嘴角总是向上翘着。他身上有许多优点值得我学习。

31、爷爷长方脸，脸上布满皱纹，横一道竖一道的，灰白的眉毛下—双不大的眼睛炯炯有神。

32、徐佳蕾有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上面有一对像月牙一样的眉毛，高高的鼻梁，还有一张鲜红的樱桃似的嘴巴。能说一口流利的普通话。

33、我长着椭圆形的小脸蛋，梳着两个长长的辫子，一双大大的眼睛，一笑起来就变成了弯弯的月牙儿。我的皮肤比较黑，这是爸爸遗传给我的最大特征。

34、此人浓眉大眼，一头刺猬发，黑得透亮，左手手腕上一大块黑色胎记十分引人注目：那胎记，摸上去十分柔和，却算不上光滑。

35、　　她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上，却是骚动不宁的，慧黠多端的，洋溢着生命的，跟  她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。

36、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。

37、我抚摸着他那雪白细腻、光滑如瓷的皮肤，这白色的皮肤与窗外射进的阳光相映成辉。我简直不相信白人男人的皮肤有这么高雅、细嫩。特别是那圆滚滚、线条优美的双臀。白人男人圆滚滚的臀峰，和白人女人圆滚滚、雪白的乳峰一样，同样是美不胜收、令人赞叹。

38、　　两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。

39、破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。描写人物外貌特征的句子光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。

40、她瘦瘦高高的，今年13岁，扎着一条马尾辫，樱桃小嘴配上那可爱小酒窝，十分秀气，她是助人为乐的锦锦。

41、白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。

42、他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着—双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着条。两眼眯成条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。

43、 花白的胡须，浅浅的皱纹，还有那一双永远笑眯眯的眼睛，都让人觉得他是个和蔼可亲的老人。

44、(慢牛)我说话少，比别人慢几拍，走路迈大步，步速比别人慢。考试时，我先细细看一遍试卷，再不慌不忙地做。同学们都做完卷子开始检查了，我还是不紧不慢地做。一般我做完卷，检查一遍后，就到了交卷时间。做数学卷，我演算无误后，才往卷子上写；语文卷我一笔一画认真写，我的卷面最整洁。每次考试，我的成绩总是第一。特别是语文，我是独一无二得满分的人。同学喊我慢牛我不高兴。我这是稳重，为什么不叫我稳牛呢？

45、他光着上身，有着宽大而滚圆的肩膀，熊似的背脊。

46、天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。”县官接了一句：“满天下皇家瑞气。”财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。”

47、几个烟鬼，耸着肩，佝偻着腰，骨瘦如柴。活像一只一只的大干虾。

48、他高高的百个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。(《老水牛爷爷》)何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立度夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。

49、看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊！一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。

50、他的个子不是很高，大大的眼睛闪闪发亮。他的脸型是比较方的。最引人瞩目的还是他的笑容。他有一对小酒窝，笑起来非常可爱。

51、　　硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。

52、她在脏衣服上打上肥皂，就哼哧哼哧地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

53、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。

54、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

55、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。

56、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：”真可以挂上两只油瓶呢！“

57、奶奶对我特别娇惯，每当爸爸批评我，她就帮我求情。

58、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。解析：这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 

59、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

60、戴傻虽然有时候挺欠打，但是他给我们带来了欢乐。我们都喜欢戴傻。

61、我不喜欢妈妈凡事都替我做好，我渴望独立，渴望有自己的空间。

62、我的左撇子同学叫黄子邠，他小头小手小身小脚，被我们班同学称为四小兵之是一个充满阳光帅气的左撇子同学。

63、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。

64、有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。

65、“话王”由于过度说话影响别人，被老师“奖励”——罚站，可是他还是笑嘻嘻地在自言自语，真是名副其实的“话王”啊！

66、本学期，计划进行几次“点题征文”，有适当契机的时候，进行说话力、动作力，还有外貌的描写。每一次的训练，像教广播体操一样，把每个知识点进行分解。变换花样的基础上，进行系统性地练习，让学生在每节课都有获得感，哪怕是10%。

67、她的腰身略微粗了一点，上身微微形成方形，胸脯广阔丰隆。

68、自由开阔的天地培养了她豪放、开朗的性格，做事从不拖泥带水，勤劳踏实，一直是她们姐妹仨的骄傲。

69、　　我妈妈说我是“傻大胆”，的确，我从小到大就是一副天不怕地不怕的性格。

70、我是一个“快乐公主”，活泼、开朗。有时却像一个十足的疯丫头。

71、偌大的球场，只见一奔跑的身影好像与外界隔离。转身，运球，跳起，进栏，这一系列动作做得如行云流水般地顺畅。那短发飘扬在耳际，那笑声充斥在耳旁，那掌声充满在球场。黑而有神的瞳孔散发出耀眼的光芒。那就是你—自信的阿叶！

72、好吃嘴长着一个圆圆的脸蛋，非常讨人喜欢。她那弯弯的眉毛下面，藏着一对小小的眼睛，一对眸子一眨一闪的，显得十分聪明。其实她的学习成绩并不好。在她尖尖的鼻子下面，配着一个很不相称的宽大的嘴巴，每天总是不停地忙着。就连老师叫她站起来回答问题时，她的嘴巴里还在不停地嚼着东西。

73、语言是人物内心情感，思想性格外在物化的直接体现,闻言而知人。人物语言描写在塑造人物形象、推动情节发展和深化作品主题方面都起了重要作用。

74、 拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的“帅劲儿”全不见了。一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。

75、她全身是由各种大小不同的半圆球拼凑起来的，很像一个装满西瓜的布袋子。

76、他大约有四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

77、情景：在九年级读书的张宇，在新华书店购书时遇到了小学时的班主任李老师。

78、别人顶撞了我，我也不记恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。

79、他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

80、暑假丰富多彩，可是妈妈却给我报了补习班，我原以为补习班枯燥无味，直到班里出了一位开心果—“搞笑辰”。

81、“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

82、第二环节：凡人亮语。孩子们的思考越来越深刻，有些孩子能够结合学习实际总结、提炼，深思考逐渐在形成。

83、 素齿朱唇、双目澄澈、扫眉才女、双瞳剪水、韶颜雅容。

84、这少女十八九岁年纪，一张圆圆的鹅蛋脸，眼珠子黑漆漆的，两颊晕红，周身透着一股青春活泼的气息。那汉子浓眉大眼，比那少女大着六七岁，神情粗豪，脸上生满紫色小疮，相貌虽然有点丑陋，但步履轻健，精神饱满，却也英气勃勃。

85、李云是一个机灵陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

86、跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名.枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。

87、那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时侯，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时侯多。

88、 他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。

89、尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

90、但愿幸福是我手上的一颗宝石，我要把它送给你，让它在你的头上闪光，照耀你宁静的脸庞。

91、从上面的例子我们可以知道，语言可以让我们人与人之间的沟通更加顺畅，可以消除不必要的误会．语言的作用妙不可言。

92、运用语言描写，写藤野先生帮我纠正解剖图，生动地表现藤野先生对科学一丝不苟的精神和对学生严格要求的态度。

93、当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。

94、班里的同学都夸我聪明能干，其实我并不聪明，只是肯用功，不贪玩罢了。

95、一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。

96、他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。

97、爷爷特别爰清洁，总是把自己的房间打扫得尘不染，有时候，他还帮我收拾房间，替我整理东西。

98、我的心特别软，每次看到乞丐那可怜巴巴的样子，都忍不住要给他们几毛钱。

99、班里的同学都夸我聪明能干，其实我并不聪明，只是肯用功，不贪玩罢了。

100、 她眼球儿乌黑有光，水波盈盈，以至于神采焕发的眉字，都极能代表她的灵魂。

101、世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。