骆驼祥子读书笔记摘抄加赏析

1、切实推动学生的整本书阅读。给予学生充足的时间进行有目的地自主阅读，结合多种形式，不断激励其进行持续阅读。真切的读书体会，好过网上搜集的一切信息。

2、文学常识最全汇总，都是送分的基础内容，暑假抓紧掌握(骆驼祥子读书笔记摘抄加赏析)。

3、　　我虽然无法理解作者为什么这样写简爱的结局，但我相信，简爱很幸福。

4、那个石缝不起眼却入了眼，为何，如此不起眼，却有颗执拗的小草愿意在这里滋长。当雨倾斜而下，没有大树的拥怀给你掩护弱不禁风的身躯任雨肆意拍打，任风肆意摇摆，只有忍受等待着你，你却执着依旧。在烈日炙烤下，没有大叔的一丝阴凉，更没有胆怯，像个卫士般依然伫立在那里。

5、　　作为女主角儿时唯一的好友海伦，这个可爱的小女生逝去着实让人心疼不已;她对人事物的看法不仅有着异常超龄的成熟，而且说出的每一句都那么深刻、发人深省;(富有道理)，一颗包容的心和坚定的信仰使她面对死亡无所畏惧。“生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上......复仇永远不会使我担心,堕落永远不会让我过分深恶痛绝,不公平也永远不会叫我过分心灰意懒.我平静地活着,期待着末日。”这位名叫海伦的小女生，或许就是上天派来的天使。虽然她短暂的生命如流星般匆匆划过，但她的坦然和从容让人无不为之震撼。“既然生命很快就会过去，死亡又确实是通向幸福和荣耀之门，我们又何必被苦恼压得灰心丧气呢?”

6、?他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。

7、今夜，多少人因为央视曝光这张A4纸无法入眠......

8、(中考)六上名著阅读：《童年》要点梳理及例题分析(附七-九年级上册教材名著阅读书目分析)

9、常考(文学常识)16类，给大家分类整理好了，抓紧记 

10、　　可是，谣言，他不信。他知道怎样谨慎，特别因为车是自己的，但是他究竟是乡下人，不城里人那样听见风便是雨。再说，他的身体使他相信，即使不幸赶到“点儿”上，他必定有法，不至于吃很大的亏；他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀！

11、郑州牛家长栀子青青编辑发布，如有侵权请联系删除

12、初二是成绩下滑的高危期，做好这5点成绩飙升！(附8大学科提分攻略)

13、?祥子没言语，也没生气。他好象是死了心，什么也不想，给它个混一天是一天。有吃就吃，有喝就喝，有活儿就作，手脚不闲着，几转就是一天，自己顶好学拉磨的驴，一问三不知，只会拉着磨走。?赏析：心如死灰的祥子对生活失去了盼头，有点“破罐子破摔”的意味，但心里却并不好受。

14、　　体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！

15、很多先进的教育理念教学思想之所以不能有效落地生根，一个重要的原因是缺少行之有效的系统教学设计作为载体。名著教学大多以“散放”式为主，谈不上精心设计教学方案，阅读效果自然难有保证。

16、?赏析:是人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩。

17、一分钟改一篇中考作文！阅卷老师在看什么？不想吃亏的同学必看！

18、《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍(舒庆春)所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。

19、分享展示，是引导学生将名著读薄的过程，是对文本内容进行整合加工的过程，也是他们对作品再创造的过程，更是放飞他们的思维个性的过程。阅读-吸收-消化-表达，这个过程就是语文素养得以提升的过程。

20、　　在这里，生活的十分平静，如死水。翻不起一点波澜。直到罗切斯特先生的出现。

21、对于这份普通的职位、祥子将每个细节与动作都琢磨了、仅仅花了两三个星期的功夫就可以慢慢适应研究跑法、说明祥子对这方面还是很有研究的、通过动作细节等方面滴描写塑造了人物。

22、赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了祥子拉车虽然辛苦，但他却很高兴、很骄傲、很满足。

23、这段话讲述的是祥子通过自己的努力终于买上车后的表现，从多处动作描写都能看出祥子买车后的激动的心情和对于自己车子的喜爱，如“手哆嗦得更厉害了”、”几乎要哭出来了”、“细细端详”、”简直没有什么不可以把人和车算在一块的地方”。

24、　　这是简爱的一段表白，虽然，她可能不如布兰奇小姐美丽，但是她的爱并没有因此而减弱，她倔强、勇于追求平等幸福。在这本书里，我们可以看见一个伟大的女性，不因外表，不因身家，只因她的纯朴，善良和独立的个性，足以让我们敬佩她。

25、《傅雷家书》是八下的必读名著之该书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。傅雷夫妇苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。

26、班级组织了各种相关读书活动，如“读书故事会”，学生围绕一本书展开讨论、交流、讲故事，在交流中进行思想的碰撞，感受书带来享受。另外还举办了“朗读者”阅读朗读活动，大大激发了学生的阅读兴趣。

27、也就是说，我们对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其深层，懂得比喻义、引申义或语境义。

28、可是有一天方大小姐叫他去给放进十块钱，他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印;通共，哼，也就有一小打手纸那么沉吧。

29、爱与不爱,穷人得在金钱上决定、"情种"只生在大富之家。

30、初中语文|18个中考满分作文结尾技巧！孩子掌握就能拿高分！(可打印) 

31、为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。

32、题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。

33、　　生命实在是太短暂了，把它光用在怀恨和记仇上实在是太不值得了。在这个世间，我们每个人都会犯下罪过，没有一个人可以例外。

34、中考作文丨中考语文满分作文：那一幕，让我难忘

35、赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了祥子生病后的软弱无力。

36、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了。

37、他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他 把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。 赏析：运用比喻的修辞手法形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。

38、不定期开展视频赏析、口语交流、吐槽演讲等多种形式的活动，从多方面鼓励学生说出心中所想。同时把从阅读中获得的所见所闻及时转化成头脑中的思想，更有利于学生学以致用阅读获得的知识，也有利于不断增强学生浓厚的阅读兴趣，鼓励学生养成良好的阅读习惯，不断学会读适合自己的书，形成自己的阅读方法和写作风格。班级整体阅读氛围较浓厚，图书管理员坚持每天统计借阅记录，并鼓励学生积极阅读，班级日渐形成浓厚的阅读兴趣，所以我推荐初一(9)班申报书香班级。

39、这一段人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。对于这份普通的职位、祥子将每个细节与动作都琢磨了、仅仅花了两三个星期的功夫就可以慢慢适应研究跑法、说明祥子对这方面还是很有研究的、通过动作细节等方面滴描写塑造了人物。

40、新任教育部部长：增加教育惩戒权，把戒尺还给老师

41、　　“‘我告诉你我非走不可!’我回驳着，感情很有些冲动。‘你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人?你以为我是一架机器?——一架没有感情的机器?能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉?难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此!’”

42、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。

43、　　赏析：此节描绘波澜迭起，人物心理通过细微动作暴露无遗，充分表现了不解灾难根源的祥子的绝望心情。二次买车希望的破灭，促成了祥子与虎妞的悲剧婚姻，是祥子命运转折的关键之处。

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45、八年级语文下册第1单元名校密卷(附有答案)

46、庾亮有诗传晋史,袁宏不寐泛江船。光浮杯面寒无力,清映庭中健有仙,

47、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、“情种”只生在大富之家。

48、(上面三幅图依次为活动海报、学生展示PPT和思维导图手抄报)

49、初中语文七八九年级语文期中考试卷与答案！word版可下载打印！

50、   哪个班级的书香班级创建工作更加值得点赞？请您投票，获得最高票班级将有机会发专文推送书香班级创建情况。

51、摘抄：“其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”

52、语文老师：我用这18个套路，让班里一半的孩子阅读题拿了满分

53、?赏析:说明祥子对这方面还是很有研究的，通过动作细节等方面滴描写塑造了人物。

54、在审题的过程中，有一些题目的含义很丰富，是需要仔细琢磨的。

55、对着镜子看了看，他不认得镜中的人了：满脸胡子拉碴，太阳与腮都瘪进去，眼是两个深坑，那块疤上有好多皱纹！

56、10分钟读完《西游记》：13个主要人物简介！100回内容概括！覆盖名著题考点！

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62、?赏析:他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。

63、赏析：一方面可以从音律节奏上赏析，另一方面它将没有情感的雨跟世界联系起来，突出了社会的黑暗和祥子对当时社会的不满。

64、大叔话音刚落，众人便随身附和，让司机慢点开。这时，一位小弟弟跑到我面前，把晕车药和面包放在我手上。他对我说要在吃药前垫一下肚子，这样才能好得快。若不是粉嫩嫩的小嘴暴露了年龄，那叮嘱时的认真神情俨然一位小大人。我摸摸他的头欣然接受了，“谢谢你，可爱的弟弟！”

65、点评：孙行者也有不擅长的东西,虽说他下得了地,上得了天,可就是不擅长水战,不知水性。人无完人。

66、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和 自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉 货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。 赏析: 车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。

67、重磅！2021年温州市中考全科目试卷及参考答案出炉

68、　　简·爱就是一个混合体，一个理智，坚韧，执着的混合体。当然我最佩服的是他的坚韧，我相信坚韧是每个人都需要的。你不够坚韧，怎么面对现在这个复杂多变的世界？这个社会市场是不公平的，这就需要我们坚强的去面对。你若不坚韧，我想在现在这个社会你会过得很痛苦。面对危险，我们需要勇敢。然而面对困难，我们不但要勇敢还要坚韧！

69、《海底两万里》是七(下)名著阅读，七年级的名著导读，偏重于具有普遍意义的阅读策略和方法指导，在授课过程中，关注快速阅读读书方法的指导，追求高阶思维能力，注重核心内容握把，体现不同文本特质。

70、描写“冬天”的好词好句好段好诗，用在作文绝对加分！收藏起来！

71、?钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开。

72、他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的。

73、初中语文12本必读名著超全知识梳理！学习必看！可下载打印！

74、阅卷老师最厌恶的几种字体，如果你的字是这样，那就糟了！

75、窗外，舞蝶般的落叶轻轻地亲吻着玻璃窗，缓缓滑下，扰乱了那个正在伏案写作的我。暖阳，有些刺眼，无意间地洒向飘逸的字体，和那颗浮躁的心。

76、在这里，春风先把院中那块冰吹得起了些小麻子坑儿，从秽土中吹出一些腥臊的气味。

77、穷人他们想要拥有的是金钱，有些穷人认为金钱比理想更可贵，但金钱有时候可以改变一个人的人生，金钱可以把好人变成“坏人”。金钱会使人堕落。

78、初中语文课标23篇文言文重点句子整理，超实用！(转给孩子)

79、　　赏析：这段话描述了祥子的装束体态身段和引以为豪的体能以及祥子的品格，同时这段话运用了比喻的修辞手法，将箱子比喻成了一棵树，生动形象地展现了祥子的性格特点及外貌特征于我们的眼前，老舍的这段对祥子的描写很是生动，将这个健壮、朴实、充满生机的祥子活生生地呈现在我们面前，同时这段话与下文祥子的堕落做对比，突出了黑暗社会对人们心灵的创伤。

80、本班一直致力于开展丰富多彩的阅读活动，如：

81、如：《家庭琐事》中的“琐”字是题眼，告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事；《充满活力的岁月》，“充满活力”是题眼，审题时只要扣住“题眼”思考就可以了，其他不必多加考虑，这就可以节省时间，加快速度。 

82、初中语文|让孩子背下这些初中语文必背的文学常识，每次考试多考20分！

83、精彩片段：“天真冷。空中浮着些灰沙，风似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那几个大的，在空中微颤。地上并没有风，可是四下里发着寒气，车辙上已有几条冻裂的长缝子，土色灰白，和冰一样凉，一样坚硬。”

84、《白鱼解字》这本书，我们是从八下开始读的。七年级之所以没有读，是因为我们还没有找到读它的方式。今年是牛年，开学第一天，我就从“牛”这个字开始讲，从板书到讲解做了示范，然后要求按学号顺序每课一字，讲哪个字自己选，不能重复。一学期每人可能要轮两次。孩子们开始会忘记上课前在黑板上板书要讲的内容，或者讲着讲着忘记了内容，或者声音小，或者自己挡住了黑板，或者语言啰嗦等等。经过一段时间的坚持，孩子们不仅养成了习惯，还经常提醒我老师谁还没讲字呢！我就增加了提问环节，大家可以向小老师提问，答不出来的得下节课继续讲，如果有一半没听懂，也得重来。有个孩子曾经讲了三次才过关。尽管如此，孩子们不仅喜欢听喜欢讲，后来竟然要求插队，老师我可不可以在谁谁的前面讲啊。你看，分享也能上瘾。

85、　　他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。

86、不过，对于钱的处置方法，他可不敢冒儿咕咚的就随着她的主意走。她的主意，他以为，实在不算坏；可是多少有点冒险。他很愿意听她说，好多学些招数，心里显着宽绰；在实行上，他还是那个老主意——不轻易撒手钱。

87、走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了;先到城里再说，他渴望再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。