读书感悟100字

1、故事中的嘎羧，就是一个很好的例子，想当年他英勇杀敌，勇往直前，浴血奋战的样子让我们历历在目，大象有着一般人没有的重义气，有小人没有的为伙伴而死的精神，大象看起来很可怕但如果你和它相处一段日子，你一定会发现，它就是你这辈子最不会出卖你的朋友。读书日记100字篇15今天早上，我和妈妈去陕西省图书馆，进去以后，我和妈妈去了儿童区，然后，我在看书，妈妈在挑书。我看了6本书，其中：丁丁历险记我最喜欢看，尤其丁丁在刚果的那本，特别有意思。

2、人生就是一台戏，我们每一个人都是人生的主人公。不仅如此，这台戏的编剧、导演、主演都由自己来担任。我们的人生这样自导自演的机会只有一次。

3、首先，我有着数不清的课外书，大部分都是童话类书籍，比如《白雪公主》《青蛙王子》《卖火柴的小女孩》《我和小姐姐克拉拉》，以及各式各样的古今中外名著。(读书感悟100字)。

4、是刘在春，任教于宁波东海实验学校，北仑区朱乐平名师工作室第二组学员。(读书感悟100字)。

5、读书让我感悟到和平的重要。遥想当年，汉高祖到汉景帝这几十年，没发生什么战争，人们安居乐业;而到了第二次世界大战时期，人们时刻提心吊胆，生怕自己被杀。二战期间，有5000万以上的人死亡。这是多么让人伤心啊！

6、动物也是有生命的，就像我们人一样，生命是珍贵的，我们要保护自己，也要保护动物。只要你和动物友好相处，保护它们，不伤害它们，它们也会友好的和我们相处。读书心得作文8这个寒假里，我和老妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。

7、我想说：诚信是一笔无价的财富，我应该像运货员那样“言而有信，无信不立”的观点。读书日记100字篇10今天早上我肚子痛，上早操的时候，老师说让我在教室里休息。一个人在教室里真没意思，我拿出《亲爱的笨笨猪》一书小声地读起来。

8、对一个人来说，一辈子里注定会不时去寻觅一些他们本身周围所不能供给的东西，要么他们认为本身的周围无法供给，所以抛弃了寻觅，他们甚至在还没有真实开端寻觅前，就抛弃了。

9、在那里，记忆中的父亲就是四月份来到的肤色黝黑的男人，回忆中的母亲就是左手戴一只金指环的肤色黑里带黄的女人。一个人的生日变成云雀在月桂树上唱歌的最近的一个星期二。

10、真正做点有意义的事，实属退休后这近20年光景。那就是，我决心走出学术殿堂，跻身社会公众，将冷冰冰的数据与理论转化为科普读物，用来指导普通百姓的实际生活。这样，可把调查研究与科学传播结合起来，终于做了点自己喜欢的事情，也觉得有点社会价值吧，亦为自己活下去增添些许理由，如此而已。

11、读书让我感悟到科学的两面性。当指南针、活字印刷术、实用的造纸术、电脑、铅笔等被发明出来造福人类时，我们的生活就越来越好；而当枪、炮、火药、排污系统、刀、剑、原子弹、氢弹、导弹等被发明出来是，硝烟弥漫的战争就逐渐走向开端，许多人在无声无息中倒下；……科学固然重要，但合理的运用科学更为重要。

12、爱，就是最好的教育。班上有一个叫涵涵的小女孩是个典型的后进生。上课不是咬笔杆就是玩手指，还影响其他孩子听讲；作业也是草草了事，写的字歪歪扭扭，根本看不清。集会时不守纪律，到处乱跑，我制止他，她还对我又踢又咬，使我难堪极了。遇到这样的学生真是令我手足无措，但很快我开始静下心来，开始与涵涵的家人了解情况。原来这孩子的父母离异了，从小和爷爷相依为命。我明白了，这样的孩子总是厌学、不守规矩是要引起别人的重视，因为他们太缺乏关爱了。于是，我开始每天找涵涵谈心，鼓励她、关注她、表扬她。还让班上的同学主动和涵涵交朋友，让涵涵在学校里体会到“家”的温暖。没想到，涵涵慢慢地变了，上课也不捣乱了，下课也不胡跑了，每天见我还会给我一个甜甜的微笑。学习成绩也慢慢提高了。通过涵涵的事例让我懂得了要用心去关爱学生，用情去打动学生，注重与学生进行情感沟通，以朋友或长者的身份接近、关心他们，不但要走进他们的学习生活中，而且要走进他们的精神世界。我坚信一点一滴的付出将来都会是沉甸甸的果实。

13、每本书的主人公都不一样，如果你喜欢可以把全套书都买下来。

14、从这件开始由意见分歧到因为作者对母亲的孝心和母亲对孙儿的爱而意见一致的事，充分说明了他们一家人是多么和睦。看到这里，我不禁想到了我自己。作者对母亲是多么孝顺，而我呢?当母亲累了时连端上一杯茶都做不到，我实在是太惭愧了!

15、从老母亲对孙儿的疼爱，不禁让我想起了《荔枝》一文。这是作家肖复兴写的，文中主要是讲作者给母亲买了一些荔枝，但是母亲舍不得吃，却给了她最心爱的孙子吃了。

16、最后，我把著名文学家莎士比亚先生的一句话赠给大家：“书籍就是全世界的营养品！”读书心得作文2读了《弟子规》后，我明白了什么叫尊老爱幼；什么叫孝敬父母；什么叫勤俭节约；什么叫宽宏大量—————这一切的一切的都有归功于《弟子规》，它给了我很大的收获。

17、 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。读了《儿童的一百种语言》后，我知道了要做一个优秀的幼儿教师就应该转变教育观念、认清自己的专业教育角色。不仅在儿童的认知、社会、情绪等方面进行教育和启迪，还要成为儿童的心灵伙伴，理解和尊重每一位儿童，走进她们的心里世界。

18、抑制自我放纵的情感，让心灵宁静，让关爱之心萌芽，让利他之心滋长，哪怕是一点点。让我们与生俱来的灵魂向美好的方向变化，这就是我们人生的目的。读书笔记摘抄好词好句好段及感悟2骆驼祥子读书笔记100字摘抄好词好句

19、另一个给我印象很深的故事是书中的《栗子鼠》的故事，栗子鼠从小长得难看，跑的很慢，大家玩耍时谁也不愿意带他，可是有一天，他竟然和猫智斗保住了大家的食物与场地，于是命运改变了，大家都愿意和他玩，因为觉得他是最勇敢的。这个故事告诉我们，不要小看任何一个人，我妈妈经常对我说“人不可貌相”正是这个道理。

20、这位主人公对成人世界的不信任，给当时正处于冷战时代的美国当头泼了一瓢冷水。《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读《麦田里的守望者》就像毕业要获得导师的首肯一样重要。这本书的言辞有点激烈，从某种意义上来说，这本书是太口语化了。不读这本书，你就不知道自己的叛逆是怎么回事；你就不知道，你要的理解和自由是怎么回事；你就不知道，一个成熟的男人和一个不成熟的男人区别在哪里。

21、大家都能理解孤独，简书上也有很多关于孤独的文章。但是，没有人去探寻孤独的永恒性。加西亚·马尔克斯讲述了一个家族一百年的孤独史，这一百年里所有的人都不得所爱，所有的人都过得痛苦不堪。直到最后，家族里有一个爱的结晶出生，但却长着一条猪尾巴，然后孩子被蚂蚁吃掉，整个小镇消失不见……

22、古人云：“读万卷书，行万里路”“读书破万卷下笔如有神”。试想如果没有书，如果我们不读书，怎能知道诸葛亮“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的智慧，李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈……书中蕴涵着一个个精彩、感人的故事，通过阅读，可以使我们感受到生活之波有时汹涌澎湃，有时潜流涡漩，有时微波荡漾……教给我们其他人所不能教的知识，使我们成为三头六臂的人，是作家用文字告诉我们许许多多的道理，丰富了我们的知识，提高了我们的精神境界，读书是多么快乐的事呀！

23、文章用平淡、朴素的语言描绘了一家三代在散步的情景。

24、最后，辅导员王畅、李德伟，博雅书会王鲁利分别为获奖者及优秀稿件作者颁奖。辅导员王畅进行总结性讲话，提出要通过书籍为生活增色，通过读书提高思考能力。

25、星期我们班举行了图书交流会。我们班里许多同学都展示了自己的书。淦海翔的书名叫《兵器百科丛书》。这本书是我最喜欢的。其中我知道冲由德国HK公司的设计师蒂洛.默勒、曼佛雷德.格林、乔治.塞德尔和赫尔穆特.巴尔乌投入了命名为“64号工程”的设计工作进行研究制造。这项设计的成品是G3步枪小型化的冲锋枪。读完了书，我想我长大了也要当兵。

26、我想，这本书是想告诉我们，每个小学生都应该独立思考，关心别人，做一名诚实、自信、勤奋的好孩子。读书日记100字篇13书是知识的海洋，许多人都爱读书，当然我也不例外。读书是我的最爱，我最喜欢的书有《一千零一夜》、《卖火柴的小女孩》、《渔夫和魔鬼》、《没头脑和不高兴》、《稻草人》、《亲爱的笨笨猪》等等。我最喜欢的故事是《恶毒王子》。书带给我来了知识、带来了无穷的乐趣，教会我怎么做人。朋友们快到书中寻找知识吧!读书日记100字篇14读了《最后一头战象》我体会到了，大象是一种有灵气的动物，它可以为了人们牺牲，为了同伴儿死。

27、法学1903班黄群通过对《湖畔》中家庭教育的思考，对当代社会和家庭教育进行了反思；法学1906班贠昊江在《活着》的阅读过程中，对生命意义进行了渗透式的哲学追问：“何为活着？为什么活着？”；心理1902班狄飞带来了《心理学导论》中科学的学习方法，为同学们打开了学习的新天地。

28、读书使我在自己的人生处，又好像享受了另外的一种人生。读书能使自己不会感到无聊、惆怅和迷茫，反而充实了自己的人生。书伴着心静如水的我，在平平淡淡的日子里细细的品味人生，这何尝不是一种享受？看一本好书，夜晚的梦都是甜美的，这是多么幸福的事儿啊!

29、读书带给我快乐，我爱读书！读书日记100字篇9《过期的面包》讲的是：一场洪水席卷了美国。一次，一家面包公司从分店回收过期的面包，回收后，运货员正开车往回走，有一群人把车围了起来，提出要购买车上的面包。因为过了期，所以运货员坚决不卖。

30、我读过一本叫《爱丽丝漫游奇境记》这本书。这本书非常好看。

31、散步对于我们来说是一件极其平常的事情，生活中最容易被忽略的又往往是最独特的。幸福并不一定是名誉等。只要和家人在一起平平淡淡地生活着就是一种幸福。

32、那座城市的石子小路上，在黑夜中驶过总督大人的华丽的座车。三十二座钟楼在傍晚六点钟响起为死者祈祷的钟声。墓碑石砌成的森严的深宅在院里从来不见阳光。院落的柏树上，卧室里褪色的悬挂物上，种着夜来香的花园的渗水的拱墙上，一片死气沉沉。

33、接着，这只狗很乖，它听得懂人话，只要主人叫它做事，它就做，慢慢地主人和狗就熟悉起来了。

34、文章写的是在一个阳光明媚的一天。一家三代在田野上散步。散步中，面对岔路，儿子要走小路，因为小路有意思，母亲则因身体条件限制要走大路，‘我’权衡再决定尊老，但故事并没有结束，母亲又改变主意，要‘爱幼’走小路。

35、或许有些人很憎恶，有些人很鄙俗。而当我设身为他幻想的时分，我才知道：他比我还不幸。所以请原谅全部你见过的人，好人或许坏人。

36、现在我正在读《大个子老鼠小个子猫》，我一定要用最短的时间把这些书看完，然后让妈妈再给我买，等读完这些书我就会学到很多知识明白很多道理，我的大脑内存又升级了。读书日记100字篇8读书是让我最快乐的事情了，不信，就让我给你们介绍介绍吧！

37、当你为一个问题绞尽脑汁，百思而不得其解时，或对某个问题小有心得时，这时能从读的书中领悟出来，你的感觉是那样的`舒服。正如：读杜甫的诗使人感悟人生辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败：而鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，巴金的文章让人感到未来的希望。所以读书能人生的感悟

38、我喜欢读书，因为书能让我们懂得许多知识，开阔我们的视野，让我们学会了感恩。读书心得100字10《绿山墙上的安妮》心得安妮就像个小女巫，总能用特有的方式走进别人的心里，改变着许多人的生活，更重要的是，改变他们对生活的态度。生活是黑色的时候，就幻想着七彩的彩虹;当生活在黑暗的时候，就幻想着阳光;当生活在悲痛的时候，就幻想着微笑;用乐观去面对世界，生活总有一天会充满了阳光!

39、课文让我们思考这样一个问题：每个父母在日常生活中如何用正确的人生观、价值观，以及正确的言行教育引导孩子。父母是孩子人生的第一位教师，英国教育家巴特勒认为，父母对孩子的影响是长期的根深蒂固的，其成人后的种种习性，80%来自父母早期的影响和教育。课文从初春陪母亲、携妻子散步，到决定“走大路”，“背起母亲”等，无不表现出父亲对母亲的关爱呵护，以及对儿子无言的教育和引导。与时下一些不承担赡养老人义务的人相对照，其对下一代的影响引导是不言而喻的。

40、   学无止境，心灵和身体要在都要在路上！

41、请原谅我不能总是和你一起“与时俱进”，我们可能要“往回走走”。我们是一批致力于“人类精神复归”的“保守派”。我们恪守2500年前轴心时代如老子、庄子、孔子、墨子、佛陀、耶稣、苏格拉底、柏拉图等圣贤的伟大教导；我们倡导以基于东方智慧的“道体儒用，禅顶科足”的思想统一体重建中国教育学和中国家庭教育学；我们希望创造一个新的轴心时代，与历史上那些不灭的灵魂共同呼吸、相拥而舞。

42、其次，再说说读书有什么好处吧！在我的心目中，我觉得从书中可以获取知识，兵马俑是由谁制成的，谁是古时第一位皇帝……这些知识都是我从百科书中学到的。

43、我给它取名叫笨笨，想知道为什么吗？其实我在买它的时候，看见只有笨笨在外面玩，别的乌龟都呆在家里，只有它在外面尽情玩耍。，我想，别的乌龟有吃有喝的呆在缸里，你跑外面，真笨呀。这样笨笨就是它的名字了。

44、现在我想让大家猜个脑筋急转弯，小朋友你们能用一支蓝色的铅笔写出红字吗？

45、前苏联著名的文学家高尔基曾说过一句众人皆知的话：“书是人类进步的阶梯”我认为这句话说的一点也不错，读书可以提高我们的阅读水平，提高我们的作文水平，还可以使我们思想够活跃，也教我们做人要诚实、正直、孝顺！

46、苏霍姆林斯基在本书中第六条谈谈对“后进生”工作这条建议中提到，在我们的创造性的教育工作中，对“后进生”的工作是教育教学中“最难啃的硬骨头”之对于这个观点，我深有体会。

47、越是错综复杂的问题，就越要根据简单的原理和朴素的思想进行判断和行动。我想这是拨开云雾见南山，直接洞悉事物本质和解决问题的最佳方法。

48、但还是令人钦佩这个故事告诉我们，我们不要听别人的劝阻坚持的做，哪怕最终没有成功，也值得了。

49、渐渐地，主人把那只狗忘记了，然后开始了新的生活。

50、  每个孩子因为个体差异，都存在认知水平、学习能力以及自身素质的不同。书中这样说道：“每个学生的身上都蕴藏着他独特的个人潜能，教育的责任在于把它挖掘出来，把它发扬光大，以不断提升它的生命意义。”我们作为教师，应该善于发现后进生的长处，选择适合他们的教育方法来弥补他们的不足，促进后进生全面发展。班上有一个叫小勇的男孩子，他学习上很懒惰，上课注意力不集中，爱做小动作；作业也都是应付了事，字迹潦草，学习成绩很不理想，成了班级里的后进生。所有的代课老师提起他都头疼不已。我尝试课后主动接近他，了解了他的家庭情况和学习能力。原来小勇的爸爸妈妈都在外地打工，家里只有不识字的奶奶在看管他，这使得本就对学习不自觉的小勇更加厌学，还学会了撒谎的坏毛病，经常欺骗奶奶说自己的作业写完了。这就形成了恶性循环，使小勇的成绩一落千丈。通过与小勇的接触我发现，小勇虽然懒惰，但是头脑聪明，接受能力较快。从此以后，在课堂上我经常叫他发言、上黑板做题...每次回答对问题，我都让全班同学将掌声送给他。课后，我让小勇当我的小助手，帮我抱作业，拿教案，发练习册。经过一学期的引导与帮助，小勇对学习的积极性越来越高，作业认真了，书写工整了，上课常常举手，班里的事也抢着去做。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。芸芸众生，各有所长，各有所短，只要我们多一份用心，多一份平等，就一定能让后进生挺起胸膛，找回成功的喜悦。

51、当我19岁考入北京大学俄罗斯语言文学系时，本以为可以奔赴当作家的理想圣地了，谁知从中苏关系恶化到政治风云变幻，整整二十年就在政治运动、劳动改造以及所谓“再教育”的空疏不学中虚度了年华。

52、听晓平老师的课，就是给自己的心灵增长智慧，如沐春风，每天都有新的感悟和收获。与智者同行，你学会了判断是非，学会了察觉，从心上悟，格物致知！

53、沙漠舟在如此困顿的条件下，竟取得了这样的成绩，实在令人刮目相看。贯穿始终的是他坚强的信念——他要活下去。苦难给予了他灵魂上的洗练，另他能深思；而安逸时却让他沉沦。这种经历与多少人竟有相似之处，才能引起那么多听众的共鸣。可谓“生于忧患、死于安乐”之别解也。

54、苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含着一些公理。

55、这是一个想象的世界，也是一个魔幻的世界。它深刻地告诉了你孤独是怎么一回事。你看的时候，会觉得它荒诞不经，甚至觉得它乱伦的有点龌龊。但是，它是一本真正意义上诠释孤独的书。

56、                 叶澜   人们往往把“选择”看作一件大事，看作要他人赋权的事。于是往往在期盼的“选择权”降临时，却不作深思，仅凭自己业已形成的价值观、习惯的思维方式和行为方式，做出选择。   如果我们细想每天的生活，就会发现选择几乎无时无刻不存在，仅凭业已形成的自我所做出的无意识选择，不一定会带来发展。因此，从教育的角度，要研究的是：怎样使个体学会为发展而做选择，这里关涉到的就是选择的理由。  人在做任何选择时，都是有理由的。只要当你遇到两难，或者对各种选择会带来什么(风险)很难预测，或者一个选择的多种可能后果很难权衡时，就会反过身来再明确自己选择的理由。人们往往以为这种选择似乎是客观的比较的结果。其实，它依然会受到人已有习性和价值取向的潜在支配。往往只是为了坚定自己的选择，或者说为了在别人面前有个交代、搪塞，为了在他人面前更有理由，或符合身份而找出许多理由。因此，当我们面对一个在他人看来很难的选择，或者要从别人认同时，无论是选择A还是B都不做选择，或是选择AB之外，无论是对结果做哪一种解释、说明、原因分析，为其合理性或不愿承担责任辩护，都可以找到一百个理由。事实上，“显”是为了“隐”服务的，故而有“真相”之说，“真相”与“假象”是一对孪生兄弟。   一个求发展的人要知己之性，且直面己性。自我诚实，是求发展的第一步。我们可以为自己找许多逃避和无所作为的理由，旷日持久，就会养成退缩，散淡，无所作为还心安理得，甚至振振有词，蔑视那些奋发有为者的心态。当意识到这一点时，重要的是要朝相反的方向思考，可以问自己：还可以做些什么，哪怕是一丁点儿的有为。去体验有为的感受，哪怕有麻烦和苦恼，去打破一些平静的生活习惯，多几次体验、努力，也许就会慢慢生长出主动进取的心态和能力，渐渐地也有成功、贡献于他人的感受。如果你养成了冒险、好奇、大胆和敢于尝试的性格，且独立好胜，好强，那么当自己选择行动时尚需三思，要询问自己：对最坏的后果做好可以接受的准备了吗？对困难的估计足够了吗？对可能的条件或最不能缺的条件、起步性的条件有把握吗？最初的设计，第一步是可行的吗？等等。更要反复自问：这样做的意义究竟在哪里？唯有如此，才不会使选择成为冲动，成为昙花一现，成为无意义的损失或消耗。  用一百个理由支持自己的选择，再用一百个理由反驳自己的选择，此后再做出的选择，也许会更加理性。  用一百个理由去对待他人，是技巧；用一百个理由来弄明白自己，才是寻找理由的价值。一个连自己都弄不明白的人，是很难实现自我发展的人。他的选择是会滞留于现在，消耗自我，而不是创造现在生成自我。

57、   都说老师是辛勤的园丁，照顾着祖国最美丽的花朵。可是在这里我想说，我们只是静待花开的人，用我们的爱心、耐心、细心静静的等待每朵小花开出属于自己的绚丽色彩。今后，我会用瑞吉欧教育理念来指导我的各项教育教学，珍惜“儿童的一百种语言”，挖掘幼儿的各种潜力，实行适合幼儿需要的教育，努力成为一名有自己特色、有自己品味的幼儿教师。

58、平凡是生活的本色。趁着寒假，我仔细品读了路遥先生的《平凡的世界》。该书被陈忠实老师评为是茅盾文学奖皇冠上的明珠，是激励千万青年的不朽经典，也是最受老师和学生喜爱的新课标必读书。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。

59、读完这本书让我明白了，在教育后进生上更应该用心去思考、不断反思、总结方法，去寻找适合每个后进生的教育方法。今后我还应该把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。

60、读书让我感悟到生命的可贵。当号称“永不沉没”的客轮“泰坦尼克”号沉没时，许多无辜的生命受到了死神的摧残；当汶川大地震发生时，成千上万个生命瞬间消失，侥幸活下来的无家可归，失去亲人的痛苦像一片乌云，徘徊在人们的心间；当印度洋海啸发生时，滔天巨浪卷走了成千上万的人，活下来的人伤的伤，残的残。这是多么令人痛心啊！

61、  首先，让我认识到教师必须对自身的发展有认识，其中包括对教育的理解以及对教育责任的承担。小学教师面对的是儿童及青少年前期，面对的是鲜活的成长中的生命，必须要有一种责任担当。学生生命，既是最柔润的，也是最脆弱的。有些东西一旦被打破，很难再重新变得完美。朱乐平先生特别强调师德为首，所以儿童及青少年前期，老师留给学生们的是什么，对他一生的发展都有影响，一个人一辈子能遇到一位全面的专业的好老师，是他的福分。教师是育人的事业，所以作为教师首先要自己活得像个人，才能对别人产生意义上的影响，一种真正成为人的影响。自己活得像个人，并不是说像一个圣人，而是说你很真实，很努力，有信仰，你在为这个信仰践行。当然教师也会有缺点，有时也会有冲动，但只要你是真实的，你会冷静下来，孩子也会理解，所以我觉得教师首先要做真人，不要做一个假假的人。  其次，我理解的提升教师发展的自觉，其目的不是只停留在成为教师专业领域的优秀教师，而是为了使我意识到自己能成为自身职业生涯的主人。只要努力实现自我更新，自我“升级”，就能胜任当代教师的责任，在成就学生的同时提升自己生命的质量，活出特有教师的职业尊严和欢乐。  第教师要认识当前教育改革的时代要求与民族意义，把改革提出的一系列挑战当作时代赋予自己的机遇。以主动，积极的姿态迎接，而不是消极、无奈的应付，投身于教育变革的实践中，这是教师提升自我的首议之题。教师是为明日而作之人，在一个充满变数的时代，只有把握时代脉搏与趋势，才能意识到中国现代化事业需要一代怎样的新人。目前现存的教育模式，已默认通识的教育思想和已成教师惯习的教育方式，以及用了多少年的教材，教学工具等都已不能适应培养新人的需要。所以只有教师认识到这些才会产生投入教育变革和自我更新、“升级”的自觉。进而意识到这一变革要通过教师的自身发展努力才能实现，教师参与变革的自觉，只有转化为自己更新的需要，变革才能得以生命发展需要的内在，持续和强大的动力得到变革主体自觉实践的支撑，而最终实现。

62、这里是北京师范大学教育学部家庭教育研究中心，从这里诞生秉承独立自由研究精神的家庭教育“隧道学派”，与你一起探索家庭教育的真相——爱与科学的秘密。