一、饭后散步幽默句子说说心情短语

1、右下角写通知人，署名在上一行，日期在下一行，对齐。

2、四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。

3、⑧文件夹：A用来保存文件的夹子。B计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。

4、①凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

5、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。

6、火(火字旁)(炼、烧、灿)

7、读句子，再从课文中找出像这样写得生动形象的句子，抄写下来。

8、熟字加偏旁：“迷”、“造”可以用熟字加“走之”的方法来识记。“食”、“粮”有共同的部件“良”，加上不同的偏旁组成不同的字。

9、真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。

10、写出下面句子中划线词语的近义词。

11、“叹、唉”都是口字旁。

12、熟字加减法：如“圆、凉、细”可以采用熟字加一加的方法记忆；“夕”采用减一减的方法识记：“多”减一半。

13、形声字规律：如“拍、跑、踢、铃、锻、炼”。

14、请找出揭示全诗主旨的诗句，并谈谈理由。

15、请以“鲁迅先生，我想对您说——”为句子的开头，运用排比手法写一段话。

16、字形：“司空见惯”的“惯”和“一以贯之”的“贯”字要区别；“诞生”的“诞”字右边是“延”，不要写成“廷”。

17、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。

18、2说和做记闻一多先生言行片段·自学评估

19、读一读，在选择一两个词语演一演。

20、本题考查名著内容。三个短语的中心词分别为“热情”“希望”“乐观”，结合相关内容，谈其表现。

二、饭后散步说说简短

1、这是一篇由阅卷组长选出来的满分标杆文，阅卷组认为，之所以给满分，主要是因为以下几方面的两点：考生以“自律”为线，撷取爷爷在生活中自节自律的三个情节片段，从“用右掌不住地抽打着自己的脸腮，嘴角呢呢喃喃絮叨不已”到“像错了事的小孩，满脸愧疚地看着我”，再到“乐呵呵地说‘戒了，戒了’”，都展现出了该考生不凡的描摹功力，爷爷的形象在这些描写中丰满而迷人。本文语言幽默风趣，饱含深情。如“我爷爷当数第一！第二嘛，暂时还没发现，第三呢，那差得十万里了”以及“三大嗜好”与“小酒、劣烟、小麻将”等，这些的词汇组合在一起，形成了巨大的反差效果，读来令人忍俊不禁。整体而言，文章内容丰厚，语言靓丽，结构清晰，人物形象突出。表达了对爷爷的深切怀念与赞美。

2、二年级(下册)课后习题答案

3、李lǐ(李子)(姓李)语yǔ(语文)(成语)

4、(3)赶紧动身启程从巴峡穿过巫峡，穿过了襄阳后又直奔洛阳。表达了诗人急切、喜悦的心情，是诗人想象中的飞驰。

5、名师点拨：小作者借助丰富的想象，把我们带入了一个神奇的未来世界。在这里人类已经可以在南极自由生活，可以在月球上栽种植物，一切都令人大开眼界。最难能可贵的是小作者的幻想没有离开基本的科学常识，既提高了故事的可信度，又体现了科幻故事要尊重科学这一特征。

6、②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

7、相同点：两篇文章都在具体细致的叙述中，真实地表达了内心的感受。描写细腻。

8、A示例：《从百草园到三味书屋》描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景；《五猖会》中孩子们买“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐；《无常》一文中无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，就放她儿子还阳片刻。B示例：《从百草园到三味书屋》中老师让孩子们背一些枯燥乏味的书；《五猖会》中去看赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦；《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

9、读下面的古诗，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向。

10、烤鸭(烤)、水煮鱼(煮)、葱爆羊肉(爆)

11、②说说原因：因为“我”看见母鸡由于有了一群鸡雏，它是一只鸡母亲，所以它负责、慈爱、勇敢、辛苦。一个母亲必定就是一位英雄。我感到母爱的伟大，所以，看到这些，“我”改变了心思。

12、B．材料二中划横线的句子只有动作描写，这样写是为了体现周恩来的率真风趣。

13、从顺向到逆向，反弹琵琶

14、默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化。

15、朗读课文，把文中的科学术语读正确。读了课文，有什么不懂的问题，提出来和同学交流。

16、示例：原来壁虎的尾巴可以再生。

17、在作者的眼中，真正的荷兰是：动物生活自由自在、牧场安静、人和动物、自然和谐相处。

18、⑵纸烟听子不放在床边，而仍很远地蹲在书桌上，若想吸一支，是请许先生付给的。

19、数落起她的罪状来有三大条——胆子大、跑得快、下嘴狠。

20、石笋挤压浙江杜鹃狭窄肩膀

三、有关饭后散步的说说

1、天窗开在屋顶。之所以要开天窗，是因为乡下的房子只有前面一排木板窗，碰着大风大雨或者北风呼呼的冬天，门窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。于是，乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃叫做“天窗”。

2、解释下列词语及加粗字。

3、帽子上的派对、蜘蛛开网店、爱显摆的桂花、地平线的对话。

4、跑：左边最后一笔是提，不要写成横。

5、在这里住时，我还在上小学，每天吃完饭后爸爸总会带上我去附近的小路上散步，若是金秋时节，路上总会铺上一层金黄的地毯，夕阳轻轻抚摸那地毯，折射出温暖的光。我总是蹦蹦跳跳的跟在爸爸屁股后面享受着令人惬意的风景，爸爸步子很大，没一会儿我便累了，于是爸爸总是轻轻转身将我背起，我总是将头轻轻贴在爸爸宽厚的背上，总感到很安心。傍晩的风已完全褪去了午后的燥热，带着些许夜晚独有的寒气，但我丝毫没有感到冷，因为爸爸的体温正温暖着我，包裹着我，心里面是满满的温暖和感动。

6、如果对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功就不必沿袭旧的规矩。说明我们应以人民的利益为重，以事业的成功为重，而不必拘泥于陈规旧习。

7、从下面的句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。

8、从“斑马”的角度，它没有嫌弃“丑陋的鸵鸟”，反倒和它成为好朋友，并且在夜间帮助“鸵鸟”，可以立意为“不以貌取人”“正确交友”。

9、(2)给我的启发是:只有善于独立思考,具有锲而不舍精神的人,才有可能发现真理。

10、(3)赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！(赶快)

11、少年先锋队的职责是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证，他们不因来的人是彭德怀本人而随意放行，必须要来人有一张通行证，由此可以看出他们忠于职守、一视同仁、有很强的原则性。

12、⑤田野里，收割后的稻草一捆捆一簇簇相依在一起，一夜夜秋风袭来，秋深露重，它们只有依偎在一起取暖。

13、小巷故事多，充满喜和乐。

14、“障”有“阻隔”“遮挡”的意思，而“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思，所以横线处应填“障”。

15、更加刻劳苦的样子差得远空闲偷看

16、你们好，欢迎你们来到河北赵县，我是你们的导游小丽。(开场白)

17、①蝴蝶飞舞：五彩缤纷的蝴蝶在花间飞舞，当它们看到一朵朵盛开的花朵时，就竖起翅膀，落在花朵上，吮吸着花粉。

18、据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都理在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。

19、学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

20、这句话的含义是要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。在以后的学习和生活中，我也要培养自己善于观察的习惯，遇到问题多问几个为什么，培养自己独立思考的习惯，在不断的探索中寻找真理。

四、关于饭后散步的说说

1、《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写,虽然内容不同,但是,三位作家在描写威尼斯的时候都运用了抓住事物特点的方法,采用了动静结合的写法进行描写。

2、③三个“啦”，写出了作者对大公鹅调侃的语气，蕴藏着满满的喜爱。

3、①你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉的扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。(“扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感到的要大十倍百倍？)

4、(详解)本题考查学生的写作能力。

5、①这里是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默是截然不同的，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。

6、课文内容梳理，完成练习读一读，填空。

7、江苏省南京市鼓楼区第二实验小学吴迪

8、舒庆春(1899－1966)，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，北京人，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。文学成就：代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。

9、走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定……

10、根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，不正确的一项是()

11、《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习应该专心致志(一心一意)，不能心不在焉(三心二意)的道理。

12、作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人？与同学们交流。

13、(摘编自边建军《让劳动教育在新时代焕发活力》)

14、《亡羊补牢》这则寓言讲了一个人第一次丢羊后，街坊叫他修羊圈，他不听。后来，他的养又丢了，他后悔了，于是赶快动手把羊圈修好。从此再也没有丢过羊。这则寓言告诉我们的道理是一个人做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

15、即刻乘船从巴峡穿过巫峡，顺流而下转过襄阳回到洛阳。诗人通过想象自己顺流而下直达故乡的情景，表现了自己归心似箭的心情，表达了对祖国强烈的热爱之情。

16、阅读下面的文字，完成完成下列小题。

17、课文中像这样的句子还有很多,比如:

18、③不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

19、★《绝句》景象：春天已经来临，温暖的阳光洒满整个世界。四野泛起青绿，溪水清澈，微波荡漾，放眼望去，一派好风光。风一吹，送来阵阵花草的芳香，引来蜜蜂、蝴蝶在花间起舞。泥土又湿又软，活泼可爱的小燕子，自由飞翔在湛蓝的天空，一会横掠过水面，一会衔泥筑巢，仿佛春天的小精灵。不远处的沙地上，鸳鸯慵懒地晒着太阳，享受着新鲜的春光。

20、②通过对比，表现了邓稼先那种中国学者特有的忠厚朴实、真诚坦白、心胸宽阔的气质，正因为有如此好的品质，才得以团结众多的科学家，取得了卓越的成就。

五、吃完饭散散步的句子

1、毛泽东，彭德怀，徐海东……一个又一个领导人，他们虽出身卑微，却凭着一份救国救民的执念，壮大了红军，造就了今天。作为领导人，他们却毫无领导的架子，与战士们同甘共苦。吃食普通，衣着简朴，受尽磨难，却难掩他们那拳拳的爱国之心。

2、B．《红星照耀中国》以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。

3、下图展示的是《水浒传》中哪位英雄的故事？请说出故事名称，并简要概述这件事中体现的人物性格。

4、结合“‘物竞’‘天择’也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了”，这里是鲁迅在南京矿路学堂看《天演论》的情景，可知选段二出自《琐记》。

5、课文里有许多表现鹅高傲的词语，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分类抄下来，再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。

6、示例：红军是疯子，为躲避围剿进行长征，从瑞金出发经夺取遵义、四渡赤水河、巧渡金沙江、强渡大渡河，飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等多重苦难，终于摆脱围剿，迎着苦难向前冲他们是疯子。

7、用了比喻的修辞方法，形象地将“研究”由静态变为动态，刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神，不再是客观的叙述，而是热情的赞美了。

8、我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其它冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。

9、我还患上了血管粘稠的疾病。因为这一疾病，我还进入了世界三大赌城的名单。但别人是“赌城”，我是“堵城”。我成了“首堵”。上下班高峰时，一条条公路上排起了长龙，处处都是鸣笛声。这一堵就是几十分钟，甚至几个小时，严重影响了人们的工作效率。车多，人更多。不管是走在天安门广场上，还是走在万里长城上，都会有一种进入菜市场的感觉。用人流不息、摩肩接踵来形容绝不夸张。医生说，人类可以救我，我不想一直背负着“首堵”的名号过日子了。

10、课文最后四个自然段与开头有什么联系？说说这样写的好处。

11、答案：伟大人物，化为活生生的存在，伟大的思想家不再是抽象的遥远的偶象，而是有血有肉的、有自己的感觉和情绪的人，如鲁迅的忘我工作，牺牲休息，疏于保健，于积劳成疾之时，生命不息，战斗不止，克己待人、待客、待亲，以及大事严谨不苟，琐事亲切和霭，谈鬼神而幽默风趣，说化装竟愤然作色。

12、著名学者梁漱溟和他的父亲曾经有过这样的对话：

13、①鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。(把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？)

14、A.开头两句扣题，“寒黯黯”突出古剑寒光逼人，“几千秋”点明古剑之“古”，历经千年。

15、示例二：我感受到艾青的诗歌中萦绕着永远摆脱不掉的忧郁，这是构成艾青诗歌艺术个性的基本要素之一。

16、走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……其实这一切，都是照亮我们的心灵阳光，一路走来一路歌！

17、本题考查对名著内容及思想感情的把握。阅读题干，理解题意。注意要求根据题干所给篇目，任选一篇，不能选择其他篇目。根据表格中的内容提示理解分析文章中鲁迅先生的“温情”或“批判”。解答此题首先要熟记文章内容和人物形象，结合具体故事情节来分析。如《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈“常喜欢切切察察”，睡相粗鲁，懂许多封建“规矩”和“道理”，表达了鲁迅对阿长的厌烦和批判，写长妈妈为“我”买来了慕已久的《山海经》而对长妈妈发生“新的敬意”。文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对长妈妈的深切怀念之情。它凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿。这时的长妈妈，不再粗俗，不再可笑，体现了文章“温情”的一面。

18、我的心微微一颤，掠过一丝暖意。

19、语境强调的是人们的创造力，应保持“人们就发明了……”的句子结构，排除CD；

20、②安静……山林里可真静啊，静得可以听到阳光洒落在树叶上的声音。