一、陪读的心情说说图片

1、结合我和我哥读高中的经历说下吧！

2、这个发展规律给了我很大的启发。

3、一是观察孩子听课情况，是否全神贯注听课，听课效果怎样？

4、让孩子有判断是非的能力，有选择和交友的能力，结交良友，不交恶友。

5、所以，一旦她在家中有些懈怠，我就开始碎碎念。

6、「我是晨宁，住在纽约，用四年打造了一片家里的蒙特梭利乐园，哥哥(5岁)，弟弟(3岁)，我们喜欢自创早教游戏和体验生活。加入我们，用科学而艺术的育儿方式去生活，玩耍，学习，和共同成长。」

7、青春期之前，孩子心里依赖的是家长，进入青春期开始转移，转移到朋友身上，到青春期后期，转移到异性朋友身上，最后，固定在异性身上，成家立业，生儿育女，进入一个新的循环，这是人类成长的必经之路，是我们没有办法抗拒的力量。

8、我威胁他：你要是不圈，我就把你变成圈！

9、还是说我女儿的例子——跳芭蕾。

10、陪读心经：这个阶段就跳到了高阶思维的分析能力了，不但要求对故事有理解、记忆和应用，更是把已知的内容进行重新组合，变成自己的推断，自己的问题。

11、每天和爱人在一起说说话，看看电视，陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容这就是幸福。

12、我的生活曾经是孤独的。我曾经在一个偏僻的地方，但我宁愿一个人呆着。直到我遇见你。温柔的你，无与伦比的美丽的你。言语无法表达。如果你要概括的话，就是这样。

13、孩子的和同学间的交往情况。有家长陪读，是不是就变相监督了孩子的一举一动？我觉得让家长陪读的目的就是达到不再陪读。

14、好的，一场彩虹屁风采大会即将开始上演。

15、虽然这个事情已经听说了很多次，但是亲眼目睹小区被封闭于我倒是第一次。

16、对症才能下药，这个问题可以让家长知道孩子学习差在哪里，如果是没认真听课就要及时告诫孩子改正。

17、风吹过云就散了，影子淡了，夕阳靠着山倦了，天空暗了；一朵花开得厌了，春天怨了，鸟儿飞得不见了，清晨乱了。长长的发辫散了，青春，淡了，舞不停的脚倦了，眼神，暗了；两个人厌了，心里怨了，路的尽头不见了，步子乱了。是散了，淡了，是倦了，又暗了，是草儿绿过就算了，是季节变了；谁厌了，怨了，谁不见了，谁又乱了？谁许的诺言不算了，谁和谁的爱情变了？海枯石烂了，地球不转了，主角都换了，情话听惯了。走着走着就散了，回忆都淡了，看着看着就倦了，星光也暗了；听着听着就厌了，开始埋怨了，回头发现你不见了，突然我乱了。

18、分享阅读作业(sharereadinghomework)

19、首先，陪读能够给孩子提供全方位的后勤保障。孩子在学校吃的都是食堂饭，饭菜的种类及质量都无法和家里相比。有一些孩子在吃饭上是比较挑剔的，吃不惯学校的食堂饭，而陪读的家长，一日三餐都能够做出符合孩子口味的饭菜，有利于孩子身体的成长。还有一些孩子住在学校或者校外托教机构，过的是集体生活。宿舍的环境卫生和舒适程度自然无法和孩子独居一室相比。

20、那题他又错了，不是错在知识点，是老师把题目改了，从北半球改到了南半球，答案刚好相反。

二、陪读的感受说说

1、首音后，尾音出现了

2、孩子都高一了，如果你是母亲建议您租个面积大点的房子。父亲的话就讲究挤一挤。

3、家长清楚了孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子的意见，鼓励孩子在规定的时间内完成。这样有利于纠正孩子做作业拖拉的坏习惯。

4、比如地理月考后他回来开心地讲：有一题我在五三上做过，当时我错了你给我讲明白了。

5、不像我们小时候，非常清晰地知道，读书好改变命运，读书好可以走出当下的生活环境，读书好可以拥抱一个你的父辈母辈都不曾见过的新世界。

6、早上好，神兽开学了，又开始每天陪读的日子了，下班赶回上学的地方，早上赶回家上班。

7、写作目的：可以找到重复的句式，可以替换单词，写出不一样的结局。

8、我哥读高中那会，他想住学校外面，但是我父母是不陪读的。出于安全考虑，我哥他的班主任是不同意的，除非父母来学校签保证书。我哥是一心想在学校附近租房子住，他的理由就是学校宿舍晚上太吵，不利于他学习备考。后来我爸去见了他班主任，签了保证书，我哥如愿在学校附近租了房子。但高考，我哥考的很一般，考了个三本，我家穷，我哥直接读了大专。

9、家长可以让孩子检查一遍，养成自查的习惯。

10、早晨7点多钟，我不紧不慢地向菜场走去，一边琢磨着一会儿要不要买套杂粮煎饼带回去给小芦苇当早餐。

11、一到开学，学校周围的陪读房就会变得一房难求，陪读已成为现在中国教育的一种普遍现象。

12、他说不是。是网格化筛查，今天开始某某街道下面的小区全部封闭48小时，只进不出。

13、第孩子走读状态，学校离家太远，为了让孩子早上多睡一小会，家长选择在学校附近租房陪读。

14、明日神兽归笼心情复杂(草泥马)

15、适合冬奥会发朋友圈的文案

16、物质需求是生活永恒的主题，孩子进入青春期以后，表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求，实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，更多是要求自己从众。

17、陪伴是最长情的告白，也是孩子最需要的， 你会感叹孩子成长是如此之快。

18、随着疫情的好转，多地明确开学时间，不少学生也已返校，部分家长戏称此为“神兽归笼”。

19、最后，很重要的一点，还是陪读爸妈自己的好心情。

20、好啦，今天的记录就到这里了。

三、陪读说说心情短语人生感悟

1、方晴偶尔会问问我怎么样了，我苦笑讲心情跟随成绩起伏如过山车，又不敢指责，又不知怎么指导。任何的指导都会被当作指责。

2、语感和音韵|比起学好英文，让宝宝喜欢语感和音韵更为重要

3、我也是因为年龄大了才要宝宝的要不还真想再过几年的二人世界...是呀,我也没过二人世界……。没办法,谁叫咱们晚婚呢……

4、幸福!感动!!了不起!你儿子都考上大学了，以后独立生活应该不成问题了。

5、虽然说，父母对子女的爱是天下最无私的爱，但还是需要提醒各位，陪读需要量力而行。在不影响家庭收入，不影响夫妻感情的情况下，大家可以去试一试。但话说回来，如果你的孩子足够优秀，并且有极强的自制力，那陪不陪读都是一样的。

6、▲故事开头(姐姐抢走了苏菲玩具)，过程(苏菲好生气)，结尾(大自然让苏菲平静下来)

7、直到当我自己也开始练芭蕾早功课。

8、爸爸妈妈给予孩子指导，但不要替孩子完成，要教会孩子怎么做。

9、知道了这些，实在让陪读的心情放松了不少，特别是了解了英文写作的发展规律后，就更知道，从幼儿的前书写到幼儿园的写作萌芽，这是一个循序渐进、缓慢的过程。

10、鉴于陪读中的负面影响，当务之急是做好陪读引导，使之走上良性发展的轨道，并把陪读引导纳入学校德育工作中来。

11、陪读心经：随着“是谁”“在哪儿”之后，顺理成章就是“发生了什么”“感受到什么”“怎么解决”了。这一系列的信息都是丰富文字内容的标杆。

12、今天是高考倒计时15天。有多少陪读家长跟胡子妈一样，会在心里祈祷15天后会是不那么热，不那么燥的两天？中午，我跟胡子同学聊了三个高考生的故事，这是单位九零后的小同事们分享的高考经历。他们都是近些年单位招聘来的大学生，省内各大本科院校建筑系列专业。

13、同理，无论什么语言，什么年龄和水平的写作，这是放之四海而皆准的要点。

14、陪读心经：鼓励他回忆相同主题的书籍，无论是情节、主题、还是细节，这个方法打通了书与书之间的联系，是把记忆里的知识碎片和知识碎片连接起来，是融汇贯通的方法。

15、笨妈啸天｜疫情下的上海陪读第2天：我看到的核酸检测虽然已经很高效了，但其实还能做得更好

16、写作目的：我可以把故事情节表演出来、画出来、写出来，并且给我扮演的角色加上话泡泡(speechbubble如上图)

17、新加坡允许配偶陪读和父母陪读，但后者必须是16岁以下孩子的母系亲属。而且新加坡允许陪读母亲工作。规定在学生入学一年后，陪读母亲就可以向新加坡劳工部申请特殊的工作准许证，在当地就业。

18、对于写文章，我的转折点是在看了一本广告公司的文案攻略，大概要点就是，任何的文案都需要有故事性去衬托灵魂。最关键的要素是，有谁、在哪儿、发生了什么、为什么会这样、感受到什么、有什么启发，如此一来......趣味性就大增。

19、雨水节气祝福问候语愿你：风调雨顺，生活滋润！

20、完成作业不是目的，掌握知识才是。如果孩子慢是不会写，家长可以挑个时间，对孩子进行专门的辅导，或者让孩子多练习，自然就会了。

四、陪读的生活开始了说一下心情

1、对于陪读家长来说，陪读并不是监督孩子好好学习，而是关心孩子、陪伴孩子一起成长。舟舟妈认为，自己的陪读让孩子在成长的关键时期没有缺失母爱，使他健康快乐的成长。“当初之所以没有让爷爷奶奶来陪读，主要是考虑到他们年龄大了，会孩子溺爱；另一方面是在孩子有迷茫时没办法及时沟通给予正确引导，久而久之会影响孩子的健康成长。现在看着孩子这么优秀，我还是很欣慰的。”小帅妈也表示，对于高考生，家长的陪伴就是温暖的港湾，是家长对他的关怀和期许。孩子在家长的陪伴下认真学习、长大成人，也许这才是陪读的实质。对于家长来说，也是一段幸福的经历。

2、2022年3月16日夜于网格化筛查的上海

3、孩子在回想作业量时，脑海中会构造一个系统体系，然后从框架上把今天所学的内容回顾一遍。

4、我又疑惑地问，是发现“密接”了?

5、首音、中音、尾音后，元音出现了

6、一个半小时的芭蕾课，真的，好！累！啊！

7、我希望有这样一个人，给我平静的爱，陪我看世界的风景，让我幸福的生活。

8、可怜天下父母心，显示出母爱的伟大。

9、我是一名陪读妈妈，虽然每天做饭很辛苦，但是看到孩子努力的样子，我很开心，我非常的高兴！

10、我相信，你家里肯定囤了不少英文绘本，也许你多多少少也买过分级阅读的书籍，只要是孩子熟悉和喜欢的书，都可以用这十个写作活动去做英文写作启蒙。

11、陪读心经：四五岁是孩子的文字敏感期，特别是英文，从四五岁开始，他们就学习字母的发音和读音的配对了，有了这样的音素意识之后，就进入了自然拼读的世界。而除此之外，英文单词中还有很多的词汇是出现频率很高的常见词sightword，例如go/the/to/a/like......有了常见词sightword的积累，在阅读时就不需要对单词进行音素解码，能够提升自主阅读的体验，速度也会有提高。

12、这种高阶问题，是需要刻意练习的，大人会不会问问题取决于他的思考模式。好比说，苏菲这本书，很多人都发现了有一个和现实冲突的bug：

13、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！

14、笨妈啸天｜疫情下的上海陪读第1天：夕阳那么美，你会辜负谁?

15、26个字母|让游戏成为助力，孩子自然学好26个字母

16、他的作业，是一本空白笔记本

17、而在这里，不光是觉察出重复句式，还要结合上下文自创新单词加到句式里，从而得出新的结论。从某种纬度上说，这就是最高阶的创作思维了。

18、第三个小同事比较平稳。高考成绩跟一模差不多。跟胡子同学聊小同事高考的经历，主要是因为胡子同学昨晚回家说有些慌。发慌的原因，是怕高考发挥不正常。这话最近经常说。就如他自己所说：前些天没什么感觉，离高考越来越近，开始有些慌了。

19、青春期的他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己决定某些活动如何进行。对自己的行为，尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事责任。但少年也不同于成人。

20、孩子真的好爱读书，真不是我逼他的，陪读好累啊。

五、关于陪读的说说

1、他们虽有一定的独立性，但还没有完全独立。在许多方面，尤其是在物质生活方面还要依赖父母；他们还没有成为完全责任能力人，并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。

2、开学五个月以来，我们练习过的十个写作活动如下。我用心理学家BenjaminBloom思维模式梳理了一下这十个写作问题，从低阶思维的记忆、理解、应用，到高阶思维的分析、评价、创造，另外，还有一些阅读写作技巧的训练：

3、开学在即，神兽即将归笼，我这个“驯兽员”即将重归岗位。来吧来吧，我准备好了！一起加油吧！

4、除此之外，家长陪读可以免除学生的后顾之忧，帮助学生处理生活上的琐事，让学生有更充分的时间和精力去学习；还有最重要的一点就是学生在高三时面临的压力是非常大的，有家长在身边可以做孩子的“树洞”，帮助孩子缓解心理压力。这一点需要家长下很大的功夫，如果家长采取的做法不当，很容易适得其反，给考生带来更大的压力。

5、问题指向不一样，答案肯定不相同。

6、陪读陪吃陪玩，三陪老妈子体力不支，累死了。

7、在家里的可以做的写作活动

8、卖肉的师傅看出了我的担心，说：“没事的，封闭之前他们会通知我们的。”

9、进入青春期前后，又是初中生活的开始，孩子们像进入一个全新的世界，接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的变化，还有一个看不见的变化，就是进入青春期的孩子，思想和情感的转移。

10、二是孩子作业情况，是否能够独立按时准确完成作业。

11、神兽归笼，老母亲笑出鹅叫！zuilizhi.com

12、这种能力衍生到日后的工作中就是能听懂甲方需求，明白领导意图吧。

13、就在那一刻，你握着我的手，我们在茫茫人海中握手，交换眼神，我偷偷伸出舌头，你伸出手，拍拍我的头安抚我。

14、这周我要求他做所有的卷子，都把题目上的关键字给圈起来，能力不够，技巧来凑。

15、他镇定地答：“我只是随便说说。可是我为什么作业都好好做了还考不好呢？”

16、神兽要归笼了抓紧时间遛遛娃(doge)

17、所以同一件事情，每个人站的角度不一样，想法也会不一样。

18、孩子一天天长大，发现多陪伴学习孩子才可以更好地跟上他成长的步伐。

19、方晴的女儿思敏在北大读医学院。我表达羡慕之情，她同我讲大家都是这么过来的，哪有孩子真的一帆风顺，家长哪个不是悬着一颗心，如履薄冰，只不过强作镇定。不镇定，只会给孩子压力。

20、孩子最爱吃的东西，竟比吸二手烟还可怕