一、干农活的说说心情短语

1、你们还窝在家里，我已经下地干活了， 早上网课当主播，下午地里当农民，或许有人羡慕我的充实吗。

2、正如，经济学中有个定律叫“边际效用递减法则”，它是指同样的事情，当人们做的越多，带给人们的满足感越少。

3、③引导生初步感知古诗内容。

4、师引导：通过刚才的交流学习，你读懂了什么，眼前浮现出了怎样的画面？

5、(1)学会做一道拿手菜。请在父母指导下学做一道自己喜欢的菜肴。

6、师过渡：同学们，一份温馨和谐、自在的乡村生活为什么让词人那么向往、那么沉醉呢？(板书：心醉田园)他在陶醉之余又会想些什么呢？相信读了下面这段文字之后，你会深有感悟。(出示课件)

7、(3)师导入：今天，让我们一起学习第一单元的课文，走进乡村，去感受惬意、闲适的田园生活吧！

8、A.秩序(zhì)迭起哺育(bǔ)颠沛流离

9、虽然自嘲是化被动为主动，但其实背后还隐藏着一个心理需求，就是希望得到他人的鼓励和反驳。

10、(6)落红不是无情物化作春泥更护花

11、A.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

12、乡亲已经下地干活了，我还要继续隔离，交通什么时候恢复。

13、从最基本对自身价值能够进行客观评价，增强了我努力学习的信心和毅力，与他们的交流中，听着他们对世事透彻的理解和达观的精神，他们易于满足现状，也有生活的目标和向往并努力地改善境遇。

14、一想到明天要上班就头疼，腿疼，眼疼，手疼，脚疼，哪里都疼。

15、④就这样，娘默默地在这个陌生的城市里为孩子们坚守着，从不在我们面前叫一声苦和累。每天吃过晚饭，她便早早地回到她的小房间里休息了，但我知道她每天晚上都失眠，天不亮就起来了。渐渐地，娘的话越来越少，甚至一整天都不怎么说话。有一天中午，我在单位食堂吃过饭，回家拿一份材料，打开家门，只见娘一个人静静地坐在有些昏暗的客厅里，我问她怎么不开电视看，她说，看多了眼睛疼，不想看。我说那出去走走吧，她说脚疼，小区里又没个朋友，街上车多人多，心烦。

16、③矫情，脆弱，萎靡不振

17、D.他的表情很怪，像是在笑，又像是在哭。

18、③追求是一种持之以恒的过程，只要心中存着这种信念，日复一日，年复一年，你一定会达到幸福的彼岸。

19、(设计意图)小学阶段，学生接触的诗比词多，这是学生接触到的第一首词，因此通过比较，帮助学生感知词与诗的不同，激发学生对词的学习兴趣。

20、③普洱茶讲究冲泡技巧和品饮艺术，其饮用方法丰富，既可清饮，也可混饮。

二、干农活说说短句

1、工作依旧很忙碌，依旧能够做到有条不紊。

2、①师指名朗读，相机正音：“疏”读“shū”。

3、春暖花开下地干活(加油)美中不足的就是像高中军训时一样，又一次要热晕

4、A.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

5、和爸爸妈妈一起参加社区公益活动，保留照片。

6、她的花多姿多彩，其中的荷瓣、梅瓣非常珍贵。即使不看，想想荷花的丰润，梅花的绰约，心里也就醉了几分。

7、①师引导：白昼渐渐变长，篱笆外没有人来往。诗人看到了蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去，满怀喜悦之情，出口成诗“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”。(板书：热爱)

8、下列句子加点词语使用不正确的一项是()

9、亲爱的同学们：2019年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？老师给你提供了可选择的几种数学实践作业，设计并制作自己满意的作品，完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带到学校和大家交流分享！每天完成口算练习30道(内容参照本学期课本内容)并注明日期。写6篇数学日记。和家长一起逛超市，看一看、认一认包装袋上标示的质量，掂一掂物品有多重，并记录下来。自己的事情自己做并帮助家长做一些力所能及的事。如：给忙碌的爸爸妈妈倒倒茶，盛盛饭；承包几件家里的家务活，做爸爸妈妈的小帮手，学会整理打扫房间。“我眼中的数学世界”——数学绘画。可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来。

10、我是“父母好帮手”

11、①师引导：作者在诗中并没有直接描写人们繁忙的劳动场面，你是怎么知道他们在干活的呢？

12、(2)示例：稀疏的篱笆旁有一条幽深的小径，小径旁的树上刚刚长出来的叶子还没有形成树荫。儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，蝶儿飞进菜花丛中就再也找不到了。(相机板书：儿童追黄蝶菜花)

13、盲目的给予只会适得其反，只会换来对方理所当然的接受和享受。

14、长女插田手脚痒，其他几个没指望。 挑谷喷药母都干，农忙时刻偶有帮。

15、繁花五月，劳动最美。

16、本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋顶上小小的天窗带给孩子们的美丽、神奇的想象；《三月桃花水》抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

17、(注)①余干：唐代饶州余干，即今江西省余干县。②摇落：零落。③迥(jiǒnɡ)：高远的样子。④青枫：一作“丹枫”。⑤背人飞：离人而去(飞)。⑥捣寒衣：指旧时缝制寒衣，用棰棒捣平皱折时传出的砧声。

18、最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。

19、我身临其境感受着 ，农忙村落烟囱独院瓦房泥路拖拉机牲口 ，手动铁铃粗俗拌嘴醉鬼。

20、回娘家下地干活，没有看书，明天补两小时。

三、关于干活的说说心情短语

1、我的母亲们(献给母亲节)

2、(3)朗读诗句，学习读写“疏”。

3、初读课文，自学生字。

4、②师指导书写“宿”：上下结构；上面的“宀”要包住下面的“亻”和“百”；下半部分的“亻”窄一些。

5、课堂总结：每首词都仿佛是一幅绚丽多彩的画，一曲委婉动听的歌，一段绵长不绝的情。相信同学们通过今天的学习，今后一定会在词的世界中尽情遨游,深切感受到我国古代文学的艺术魅力。

6、(1)为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。

7、孟瑞鹏的爷爷曾经在乡里做过武师，家中本就有武学渊源。从小他就喜欢跟着爷爷耍枪弄棒，学点功夫。但因上学、考学，他只是把武术作为一项技能、一种艺术，但并不想把它当作赖以生存的谋生手段。他来到大学，学校开设的有武术课，孟瑞鹏欣喜若狂。他像个小尾巴一样跟着武术指导老师田晓雨，缠着她讨论武林秘笈和套路。上武术课的时候，全班数他最认真，一招一式有板有眼，一节课下来常常是衣服湿透。回到宿舍，他也在津津有味地回味着每个动作，他在日志里写下：雨姐，这两天我研究了一下少林大小洪拳和太极剑，终于明白了你对我说的话，放心吧雨姐，我会更上一层楼的！

8、五回老家种花生，过一个纯粹的劳动节。

9、工作后，我常常抽空去看看她，可她总要把自己抬的好吃的，专门分出一些给我吃，还特别叮咛我：“娃呀，你妈爸都是可怜人，对他们千万要好些，甭让他们伤心！”以后我每干出一点成绩，她都引以为豪，而从来没对我提过任何的要求，要过任何东西。从她那里我学到了很多，其中最重要的就是：为人要厚道，千万别总想着索要，而要学会知足、感恩回报；金钱固然重要，然而人品、亲情和健康是金钱买不到的。

10、板块二看图初读，了解大意

11、(设计意图)工具性与人文性的统是语文课程的基本特点。结合具体的语言环境，加强对语言文字的感悟，是语文教学的本质特征。通过多种形式的朗读，使学生在读中感悟诗情。

12、听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。

13、③师相机引导生理解“徐公”的意思。(一位姓徐的老人)

14、a.引导想象画面。读着这句词，你的眼前又浮现出了怎样的画面？

15、指导朗读，读出节奏。(出示课件)

16、曾广勤连珠炮似的骂声从身后传来：你这个老挨千刀的，一辈子穷人命，送上门的财你都不要，你是痴了还是呆了……

17、a.师引导：为什么老两口让你们觉得很美，你看他们都满头白发了，也许牙齿都掉光了，他们还美吗？美在何处？

18、(5)在《陋室铭》一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后，又以“，”两句抒发了自己悠然自得的心情。

19、孟瑞鹏是一个很有理想和抱负的人，这一点儿，他毫不掩饰并为之自豪。

20、(1)师引导：读着读着，我们仿佛跟随诗人杨万里欣赏到了田园风光，你的眼前仿佛浮现了怎样的画面？

四、干完农活心情好的说说

1、肾虚有分为肾阴虚，肾阳虚腰痛，肾阴虚应该滋阴补肾，可以服用六味地黄丸，左归丸，肾阳虚应该温补肾阳，可以服用右归丸，金匮肾气丸。

2、当很多年轻人认为成功的标志就是挣大钱买房买车时，当很多年轻人的人生目标是成为一个成功的人时，孟瑞鹏的理想是成为一个真正大写的人。他写下：我们看一个人成功与否，往往以财富多少论英雄，以事业大小定乾坤。这种成功，来也迅疾，去也匆忙，常常会被过后的失败无声地湮没。真正的成功，是一种做人的成功，要我们具备一种眼光，看得清局势；一种胸怀，装得下形势；一种境界，跟得上趋势。唯有不拘泥利益得失，不陷身物质囹圄，方为一种大成功。

3、东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

4、(1)创设情境，带着想象朗读。

5、B.谓必/山林老儒之作

6、要求：用“PowerPoint2003”软件制作以“预防溺水安全教育”为主题的PPT。要求：可以请父母一起帮忙完成。文字资料的收集和概括可以由爸爸妈妈帮忙，制作PPT要由自己完成哦！

7、在我们这个80年代的人里面有多少人已经很少干农活了，我已经很久没干了，但是今天我干了，给我的感受是来之不易，希望大家常回家帮父母多干点活吧

8、我的表婶是我家一门老亲戚，由于住得忒近，而且和我母亲关系特对劲，所以我母亲就让我姐弟把她改称妈妈(在三个表婶中间，其他两位依然称作婶婶)。

9、有感情地朗读并背诵课文，默写《宿新市徐公店》。

10、课前游戏，温故知新。

11、她的香气，更是非同寻常。闻过的，终生难忘，永远留恋。我喜欢稻花香，油菜花香；喜欢洋槐花香，白兰花香；喜欢茉莉花香，米兰花香；喜欢桂花香，栀子花香；香气是花的灵魂，不看花，只闻一下香气，就如同见到这些花的影子，绝不会认错。但最令我销魂的，还是幽兰。

12、认识“杂、篱”等6个生字，会写“杂、稀”等14个字。

13、下列句子没有语病的一项是()

14、2021年中考复习｜专题06修辞

15、板块三吟吟诵诵，渐入意境

16、写一写：每天坚持练习书法并展示。

17、虽然这里已经跟从前变得不太一样，但是这里仍然是我热爱的土地。 明天要下地干活了，希望自己能坚持。

18、(1)师引导：刚才同学们读得非常流利，也很有节奏，读出了诗歌特有的韵味。下面让我们再次走进诗歌，通过了解诗歌大意来感受诗人的情感。

19、7月8日起假；下学期于9月1日开学报到，9月2日正式上课。假期55天。

20、人心经不起冷落，暖一颗心，需要很多年，凉一颗心，只要一瞬间。

五、做农活的说说心情

1、展开想象，根据诗意创编故事。

2、学会给别人留面子，才是一种聪明的为人处世之道。

3、古诗文积累。(8分)

4、在家长的带领下观察自己家周围那些植物夏季开花(要求充分利用自己的感官)并做好观察记录，有条件的同学把这些花拍下来发在班级群里，大家共赏。

5、示例：普洱茶是以中国云南省一定区域内云南大叶种晒青毛茶为原料，经过发酵、加工而成的散茶和紧压茶。普洱茶种类繁多，以茶种分类，可分为阿萨姆种和非阿萨姆种；以茶树进化类型分类，可分为野生型、栽培型和过渡型。它历史悠久，具有多种养生功效。(语言通畅，有条理即可)

6、这时，从小路的远处跑来一个七八岁的小男孩，他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶儿忽左忽右，忽上忽下，好像在与他捉迷藏。过了一会儿，黄蝶儿大概也飞累了，它停了下来，歇在路旁的篱笆上，小男孩也停住了脚，一边紧盯着蝴蝶，一边用袖子去擦脸上的汗珠。这时诗人仔细地打量起眼前的小男孩：圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，透出他的天真和可爱。淡紫色的短褂、蓝色的长裤在暮春的田野里显得更加艳丽。只见小男孩双手一拢，猛地朝蝴蝶扑去。可是还没等他把手合拢，那蝴蝶已机灵地扇动翅膀，飞进油菜花丛里，再也找不到了。看着那一片金黄的菜花，小男孩非常懊恼，满脸失望。他在菜花丛旁站了一会儿，又蹦跳着跑开，去寻找新的快乐了。

7、C.凹凼(dàng)震竦蓦然(mò)烟雾缭绕

8、现在我已为人父，对教育子女有了自己独特的想法和做法，或许要得益于我母亲那种教法留下的教训，而且取得了初步的成效，母亲看在眼里，骄傲在心里，同时又生出许多挥之不去的怅惘之情，那种失落感与日俱增，那就是亲情的疏离，而我竭尽所能予以弥补。尽管她给了许多的痛苦，然而将所有的痛苦加起来也抵不过赐予生命的恩情，让我享受到生命的美丽与丰富多彩，我想这世界上没有比这更好更贵重的礼物了，在母亲节到来之际，儿子祝你开开心心，快快乐乐，健康长寿！

9、②师引导：读着这句词，你仿佛看到了哪些景物？(生交流)(相机板书：茅屋青青草)

10、(2)翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画。(从修辞的角度赏析第③段画线的句子)(3分)

11、(B.qǐ—qí；C.辟—僻；D.zhì—chì，意—臆)

12、农忙。 今天我首先关注的对象：应该“端午不在田、重阳不在家。” 与空气充分接触、时间合适，才会比较香。 大多数人喜欢它。

13、但是不管梦能走多远，人总是活在红尘俗世的。我小心翼翼地观察着，只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉，迫使它只在我家的墙壁范围内生长。每次掐顶的时候，我都感到自己的残忍，高处的阳光那么强烈明亮，那是每一棵植物的梦想啊。如果丝瓜有知，它会怪我还是会悲叹自己的命运呢？

14、A.吉安刘公宣/代戍于京师龙骧卫

15、稀xī蜻qīnɡ蜓tínɡ

16、2017年9月8日，翘首以盼的外交部江西全球推介活动在外交部蓝厅举行。这是外交部举办的第十场省区市全球推介活动。“这次全球推介活动的主题是，‘开放的中国：美丽江西秀天下’。这个主题的关键词‘秀’，与英文单词‘show’同音，目的是向世界展示美丽江西，让美丽江西更好地走向世界。”省委书记鹿心社在致辞中开门见山地向国际友人们阐述了活动的意义所在。

17、B.在课堂上，老师努力培养我们独立思考、合作探究。

18、我的老公在我的心里永远都是那么的重要，你在干活的时候真的是让我看到了一个男子汉的担当和责任，为了家庭而付出，这一切都是你人生当中努力的方向，我也期待着你能够再接再厉，能够让自己继续努力干活，希望你能够帮助家庭解决更多的负担。

19、师引导：好一个“相媚好”，年纪都这么大了还这么相亲相爱，真让人惊讶。请同学们把这种感受带到词中，再读这句词。(生有感情地读)

20、②师指名读，相机正音：“乐”读“yuè”。