一、说说我们班的牛人初中600字

1、也许，她才是我们班的“牛人”。

2、“有事……”只见我嘴巴刚张开,口型还没定下来，侯霖的手就直奔我的卷子,然后把我刚艰难写下的一串答案加上了“错误”符号,然后他说“这道题应该这样做……”只见他手中笔的笔尖在试卷上行云流水般起舞。转眼间舞蹈结東。两种做法不同,答案相同的解法整齐的排列在了空白处。我瞪着双眼说不出声,旁边几个爱起哄的女生“哇”的叫出声来。只只见侯霖将他那只略略显旧的碳素笔扣上笔帽,微笑着回到座位上了,只留下目瞪口呆的我。

3、迷之自信者，非她莫属！

4、她是一个活泼开朗的女孩，个子在班中并不算高。她有着一张可爱的小脸，一双大眼睛配上一对灰黑的眉毛，额头上的刘海稀疏地挡在眉毛前，若影若现；一张小嘴，嘴唇偏点暗红，但配在她的脸上却显得很好看。

5、首先就要来说第一牛：“自律标兵”。他就是我的同桌“老魏”，他个子不算高，头发梳理的整整齐齐，脸上镶嵌着一双比葡萄干大不了多少的眼睛。平时在课堂上，他总是全神贯注地听讲，始终跟着老师的思路走。做到了“听课零低头，做题零抬头”，除此之外，他还是我们班的卫生委员，平时做值日时，他总是认真完成作业，从不对付，真是个牛人啊！

6、记得是一次周考，数学题很难，每道题都需要准确的理解、正确的列式、严谨的计算，这样才能做对这十道题。数学拉开了我们班的成绩排名。

7、还有一个例子，我们大一的英语课，要求我们一周背下500个单词。我觉得这是不可能的，第一次考试我只得了43分。没有办法，以后每天早上我5点起床，背单词到7点再去上课，最后还是能背下来的。所以在巨大的压力之下我们的确可以发挥出巨大的潜力。

8、我们班的同学身上总是自带一股牛气，当然，我举的是两个最突出的牛人，他们都很真实的活出了自己，把优点展现的淋离尽致。每次一谈起他们，“无人不知，无人不晓。”

9、生：我们组写的“小辣椒”张添禹，事例最爱易烊千玺，谁说她偶像的坏话她就跟谁干架；事例同组同学作业没有写完，她直接用本子砸过去，所以她一喊交作业没人敢不交；事例我们班同学摔倒了，她力气很大，直接把同学背到了校医室；事例她家离学校很远她却每天第一个到校；事例她成绩很好，尤其是英语，发音特别好听。

10、记得语文的第三次测试，我在选择题上失分严重，成绩很不理想。我要寻求安慰，找到小饶同学。这位小姐姐一改往日屌屌的语气：“看着我的眼睛，你要想相信自己是最好的，做最好的自己。失分的地方多做练习，融会贯通，自然，你下次就会发现，原来只不过如此而已！再说了，我的数学成绩也不理想，但是我相信自己会越来越好！”原本非常气馁的我，在她的激励下，心里重新燃起了希望！是的，相信自己，做最好的自己，我也可以！

11、那道题目运用了许多知识，看得我有点儿不知所措，用微颤的手拿起笔，伏案开始计算，手酸了，也顾不得休息。五分钟，十分钟，十五分钟……时间一分一秒流逝。只见刘浩然一脸微笑，放下了笔，把答案交了上去。我急促的抓耳挠腮，最后勉强得出了数交了上去。

12、大二我们上一门课叫《模拟电子线路》，特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其他学科有一个共同的窍门，八个字——“题海战术、题海战术”。我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士这么说呢？之后的几件事让我明白了这八个大字的含义。

13、生：事例五不是表现小辣椒特点的事例。

14、具体执教后，发现时间仓促，容量太大，衔接不够自然，碎言碎语太多，对学生的指导拔高还不够。尤其是后面对语言的指导，没有充分展开。

15、偷偷跟你们讲，我当时高考默写占6分，4句选3句，1句中分为2小句，一共6小句，每个一分。这8个句子，都是名句，经典句，而不是偏的，字难写的。非常之容易把他们秒杀，不要太认真，认真就输了。是要背，但语文哪里只是背这些。

16、其实每一位“牛人”都不是凭空出世，而是经历了无数的风雨，无数困难与艰辛的磨砺，在他们的背后都是辛勤的汗水与付出啊!我愿与“牛人”同行！

17、上体育课时，徐老师说：“你，做得很好，上来带操。”这个“你”是谁呢？我来提示一下，这是我们班的数学课代表，个子不高，但力量却不小。

18、然后开始读文章，不要一个字一个字使劲看，笔要跟着眼睛扫过试卷，重点词(跟题目中出现的词一样的)最好作个小记号，看不懂的一定要，跳！

19、在天津卫，出了一群“俗世奇人”，几乎人尽皆知，在我们班，也出了一群叫我称奇叫绝，由衷敬佩的“牛人”，他们名声不响，但缺一不可。

20、统编版九年级上册语文全册教学视频+知识点+图文解读汇总

二、说说我们班的牛人500字初一

1、童冰晗在演讲或是录节目时都会反映出那超凡的演讲能力，俗称“戏精”，他会在写作时不千篇一律，别具一格。特别是那一次他模仿文老师。只见童冰晗站起来，用地道的湘潭口音；”我呀，因为太聪明了，聪明绝顶耶！”童晗将头发往后一撩，嘴角也扬起了笑容。

2、那一刻那一幕在我的眼中定格,在我的记忆中沉淀。——题记

3、这就是我班的牛人代表，他们阳光自信，他们乐观开朗，牛气冲天。但也正是他们，为我们这个大集体获得了荣誉，带来了快乐。我班的“牛人”真牛！

4、再说说上次学校举办的首次计算大赛，便是一张最初的海选卷也是砸倒了一片人，因为题目不仅写起来繁杂，计算的过程又是多不胜数，可谓写起来就是头昏脑涨令人心烦意乱，他则不然，其考试过程我虽然没有目睹，但他的考试结果有目共睹，记得是全班六十人，十五分以上的只有四人(满分二十分)，而他呢？题目无一错误，满分。

5、在座的各位同学现在的成绩有高有低，可能前几名的同学想的目标是清华、北大、中科大，靠后的同学可能在想河北大学也不错。我的观点是，同学们至少要把目标定位在复旦或者是上海交大一级的水平上。不要怀疑自己的能力，举我自己的例子，我在高一入学的时候曾经排在年级140多名，后来有一次还到过200名。但是我从来都认为我将来一定会走进清华，并且向这个目标不懈的努力。我现在的大学同学好多都有我这样的经历。信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是清华的水平，在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。

6、我所遇见的“正能量”的人不少，唯独他，不是为了什么奖励、夸赞，是真正发自内心，完全出于本能的去帮助别人，传递正能量。

7、是的，我就是这样实现逆袭的，加油吧！学弟学妹们！

8、说到这里我应该在这里说一说文老师，江湖人称——伟哥。妈妈经常说，他们那时的政治课十分枯燥，上课都想睡觉。可是文老师不一样，他上课都想十分幽默，而且喜欢自嘲，有时笑话自己“没头发”，不光让我们学到知识，还让我们上课十分积极，还能融合平时的闻大事，又让我们增长了见识。

9、找不到解题着手点。

10、③自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

11、这就是我班的“牛人”，我班的开心果，可能多年以后，我会记不起他的容貌，但我定能记起，在课间，一个神采奕奕的男孩挥着一根碳素笔喊出的那句“荧光闪烁！”时的情景。还有，那缕手电筒的白光似星河，陡然坠落在了记忆深处……

12、当然混乱遇上秩序必定引发一场“恶战”，古典也是令他最头痛的存在。

13、罗宇宽有时是个很俏皮的人。他在科学课上屡屡发言，有时对，有时错让科学老师也对他起了极大兴趣，便问他叫什么。早与班上同学打成一片的他，马上就被同学们“泄了密”：“老师，老师。他叫做罗宇宽！”他便立马对老师喊道：“不不不，老师其实我叫卢逸！”我这一听，对哭笑不得地说：“我也真是服了你了”他又对老师做出一脸无奈的模样，说：“好吧，老师，我告诉您吧，其实我是来自蛋球，专门讲蛋球语的纯正鸭蛋！”他还将两只手指指在鼓起的脸颊上，卖了个萌。他这一说，一指，同学们与老师便哈哈大笑了。

14、可是，体育好又有什么用呢？嗯，不光要体育好，成绩也不可落后呀。

15、艳阳高照，烈日当头。踩在地上，明显能感受到热气在蒸腾。尽管如此，在这运动场上，运动员不是一样在飞驰吗?跑完长跑的运动员，已经累得无法再站起，隐隐约约地看见不远处有一个穿着校服的身影在一摇一摆地跑过来，大家都认出来了，是班长!他托着重重的一箱矿泉水，在人群中却格外显眼，他似乎在飞奔过来，似乎每一步都是那么坚定而有力，却也透着吃力与辛劳。渐渐的，班长臃肿的身影逐渐清晰，他一把拿出一瓶水递给运动员，然后自己守在场边，大喊着给其他运动员加油。可汗是藏不住的，他若无其事地擦去。此刻忽然觉得，班长与那勤勤恳恳的老黄牛有几分相似，有一种久违的温暖溢在上空。

16、殊不知有这样一位“牛人”，“这题不难啊，简单算算就可以了。”听完这话，你生气不生气？成绩出来后，我们都因自己的低分儿而垂头丧气，她考了98分儿，却还说：“没考好，这么简单的题还丢了2分，太不应该了。”虽然她很气人，但她的智商令我们赞叹不已，看她“牛”吧！

17、一次月考时，只见那位“千年睡神”像幡然醒悟般突然惊醒，猛地接过前面同学手中那张纤弱的卷子，填好班级姓名后，漫不经心地看题。一会儿，似乎是灵光一闪，只见手中那支笔，在他的掌控之下”刷刷刷”地飞舞着。他突然一顿,拉过旁边那叠草稿纸，随便抽出一张,在上面演算起来,突然眉头又一皱,划掉了几行,又补上一点,不一会儿，他表情又舒展起来,看来是题解出来了。他一面看着草稿纸上的过程,笔一面在试卷上飘飞,但又很仔细的看，好像生怕是写错了什么。

18、本文结合生活实际,抓住人物的典型特征，塑造了B哥成绩好、体育好、乐于助人、脾气好等特征。而文章打动人的地方,便是通过描写人物外貌、语言、动作、神态等细节,运用比喻对比等修辞手法,扣住同学的生活,还原了同学的真面目,刻画细致,句意含蓄,巧妙地烘托主题。

19、牛人是怎么炼成的？就这位同学的经历来看的话，就是稳准狠啊。对自己的要求越严厉，自己想要的那些才会真的变成自己所拥有的。特别是新高三的各位，即将到来的这个暑假可是你自主复习的大好机会，一定要好好利用。加油。

20、鼻梁上架着的眼睛后，一双认真凝视卷子的眼睛不失灵动，手里的笔一圈圈的转着，偶尔会敲一下桌子，不一会儿，微皱的眉头松开来，笔尖触到纸上，“沙—沙—”写个不停，时隔不长，便把卷子答完。是的，不论是大考还是小考，总是能稳拿住第一名，真学霸！课上课下，他要么修“文”——去问老师一些深奥的问题；要么修“体”——带着一大帮男孩子去操场踢毽子，跳着、笑着，声音飞扬在操场上。他不仅学习拔尖，体育也是一流，他是运动会上的跑步达人，是体育场上的足球健将。不论“文体”，都棒极了，另外他开朗的性格，也使他深受同学们的欢迎。

三、说说我们班的牛人作文800字

1、我们班有很多牛人：细致，一丝不苟的陈瑾；把握玩笑恰到好处的莫凌志；画画十分好的谢润欣……

2、一次数学考试，收卷铃响了，最后一排缓缓收上答题卡，我回头准备与杨智翔对答案，却看见他在一张草稿纸上奋笔疾书写着什么，笔尖不断地颤动，他一会歪头冥思苦想，一会儿抬起头，以45度角呆滞地仰望墙上那早已报废的钟。嘴巴好像永动机似的，说了一串又一串的数字，口算着不同的式子。好嘛，牛人就是深不可测，写的字都让别人看不懂。

3、我们班的“牛人”还有很多，他们也带给我们许多成长和快乐，让我们的班集体变得越来越美好。

4、他，在我们班上的数学数一数二。一张张试卷发下来，他总是可以一次又一次地打破自己的最高分值，真是值得我们好好学习啊！

5、我们班的学神多得是，以上也都是我的榜样。朝他们去做一定会厉害的。

6、你能不说我们班丰富多彩吗？你们班有这么多牛人吗？

7、现在流行“没事晒一晒”：晒美食、晒心情、晒奇葩……而我要晒晒的，是我们班的“牛人”！

8、要知道爱笑的女生运气都不会差，能与她成为朋友，我十分快乐，我也会努力追赶她的脚步，她在我眼里就是我们班的“牛人”，她的名字就是周子墨，一个乐于助人的女生；一个努力而上进的女生；一个热爱学习的女生。

9、以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。同时，随着自我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信心，消除紧张情绪。

10、功能性写作指导按照学生正常写作过程开展，针对性的在学生有困难的地方反复“折腾”，直至学生在不能独立完成写作任务时获得成功，提高能力水平。“如何选材”这块我设置的环节有点儿多，导致整堂课节奏略快，可以将三个环节减少为两个，每个环节时间更充裕一些，让学习真正发生。

11、我最“牛”的同学，牛在他的善解人意。

12、这里我举几个例子证明这个观点：我在清华电子系的一个师兄刘自鸿，他通过自己一年的钻研，在去年全国大学生挑战杯科技竞赛上获得特等奖第一名，他的专利“人体生物传感芯片”被一家企业以300万元买走。看看吧，一名大四的本科生就已经身价百万了，这样的例子在清华很多。

13、(学生思维局限在几个成绩好的同学身上。)

14、可别人要是以为他只是个文弱的书呆子那可真是大错特错了，他在体育方面“全班第一”绝对不算夸他。

15、“五班，五班，非同一般”，要按我来说，我们班的“牛人”可真不少，五花八门，各种“牛”的事例会打开你的眼界，下面就让我来介绍下我们班非常突出的两位“牛人”。

16、我们班中藏龙卧虎，“牛人”自遍地开花，你看，正是这些人平衡着自身，齐力向前，才有这个“十全十美”的初二十班嘛!

17、学习同样也是十分重要的，这又应该提出我们班的学霸——方奕诚，他学习认真，特别是在背课文时，我们班英语不错的赵晴同学只能大概复述一遍的时候，可他却只用三分钟就将一篇英语课文一字不落的全部背下来了。就连英语八级的田老师都感叹，如果是她自己恐怕也很难做到，一字不落的背下来。还有他那神奇的组织能力，把班级管理得有条有理。

18、说起我们初一(7)班有特点的同学，那我就不得不提起坐在我前面那一颗大大的“鸭蛋”——罗宇宽同学了。

19、统编语文教材仍然沿用传统的以单元为主要结构单位，写作指导是与口语交际、综合性学习融合在一起来编写的，“怎样选材”是七年级下册第四单元的写作部分。

20、(练习)统编语文九年级上册汇总

四、晒晒我们班的牛人初中作文600字

1、奇峰突起，风云变幻，我初二十班历来多出好汉英雄，自然也很少不了各显神通的牛人，他们八仙过海，各显神通，通力合作，把十班打造的欣欣向荣。他们究竟是谁呢?我来拿出来晒一晒。

2、生：杨泽轩一张口，可谓惊天动地，他的椅子动一动，七班就要抖三抖，就在昨天，这个“生化武器”又在我班“大开杀戒”了。清晨，他带着浓郁的蒜味走进教室，“早上好啊”，他热情的张开“河马大嘴”给每一位同学问好，可是所到之处，无不“哀嚎遍野”，掩面逃窜，可他呢，依旧笑容满面，热情不改。“交作业。”责任使然啊，我不得不“迎难而上”，“物理作业是吧，给你。”杨泽轩答道。瞬间，我感觉天旋地转，一股辛辣之气在我耳鼻喉间流窜。“你……你怎么又吃大蒜了？”我强忍着眼泪问道。“我妈说吃大蒜可以预防甲流，咱们班那么多人感冒了，看我身体倍儿棒。”看他傲娇的表情，让我哭笑不得啊。……

3、母亲的泪一直在流,她的声音有点发颤。她把我搂得更紧了,“丫头要是我们这也地震了,你就躲到妈妈身下,放心妈妈撑得住,一定撑得住,妈妈绝不会让你受到伤害”。妈妈把我搂得很紧很紧，好像怕我从她身边飞了似的。

4、生：选出六个“牛人”来。

5、师：这组同学的事例都是围绕着“睡神”能睡写的，我想让大家思考一下，他们的事例是否有重叠或者说可以合并的？

6、说说语法填空吧！高三听课变得尤为重要了，老师说的语法必须要听，而且很多题目其实就是一个类型的，你掌握了类型，有的答案可以直接勾出来的，例如，itishightimedidsth，只要你知道这种用法，下次我见到直接选did这样的过去式，快准狠，只需五秒。不妨做一个错题本，错题本不要多只求精。高三是个精益求精的过程，每个错题要好好研究。有这种精神，本科就是你的了。

7、永远不要说你已经尽力了

8、数学天才这个称号可不是自称，更不是轻易坐稳的，下课时，他可是宛如泰山一般，坐如钟，温如松，安然自得的写着各种课外习题，若有人问他怎么不出去玩，他的回答一定是这样——“小学而大遗，吾未见其明也！”呦，好一个孜孜不倦的数学天才！

9、自开学以来，己有两个月的时间了，同学们也渐渐接受了新的学校生活，同学彼此之间还成为了好朋友。在我新结交的朋友中，她是我记忆中最深刻的一个人，也是开学后在新学校里我第一个认识的女孩子。

10、“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。

11、回归课本，自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

12、师：我数了一下，黑板上有十八个名字，我们看有几个名字出现频率很高啊，咱们举手表决的形式来确定前六个最想写的“牛人”入榜。

13、课间的教室像是一片大树林，不时地会有几只鸟儿叽叽喳喳地聊天。我刚好想起一件今早发生的趣事，我的手就要触到她的肩了，却只见她一只手握着笔，悬在半空中。那笔仿佛是她的俘虏，没法挣扎，竟然开始漏水了！墨汁一滴一滴地滴到地砖上，好像盛开的几片蓝梅花。

14、恰同学少年，风华正茂；数风流人物，还看咱班。——题记

15、(阅读占的分比较多)不过看多了书，你的阅读能力必然超群。剩下就是答题技巧，主动忆答题技巧方法。还是那句，语文的一切技巧，练，要适可而止，有所收获，就行了。别死命攻击它，它比较难比较烦，不然很快会失去信心的。

16、母亲对孩子的爱是无私的,在12地震中有位母亲就是这样。

17、第一位是我班常驻第一名的班长，要说他啊，那可是真的“牛”，从七年级开学到现在，每一次大考，成绩从来没低于过600分。是我们很多人都为之敬佩的对象。也有不少人慕名而来请教他问题，是我班当之无愧的“学神”级别人物。谈起各科老师，无一个不认识他的，都赞扬他的学习精神。在学习的同时，他的兴趣爱好也很多，“天行健，君子以自强不息”，他还练得一手好的毛笔字，这句话是由他写在我班的班级文化一栏，让很多同学和老师看了都十分赏心悦目，赞不绝口。这次的期中考试也是以626分的成绩稳居班一。我们都不由自主的赞叹：“牛”，实在是太牛了！

18、突然，我的同桌瞥见了他的后桌有一种自带手电的笔，立刻露出惊喜的神色，好似哥伦布发现了新大陆一样，他马上扔下快被晃出脑震荡的笔，向后桌借来了那根自带手电的笔——他飞快地按下手电的按钮，大喊一句：“荧光闪烁！”，笔头自然是亮了，还颇有照明灯的即视感。同桌见“魔咒”成功，顿时松开了紧拧的双眉，嘴角几乎咧到耳根，眼睛睁得比车厘子都大，眉毛兴奋得飞过了发际线，如同刚得知自己中了五百万彩票一般激动地欢呼起来：“耶！成功了！我就知道是魔杖的问题！太棒了！”，这时，随着他的欢呼声，不断有同学围了过来，大家笑得简直喘不过气。

19、同学们总爱嘲笑他那“魁梧”的身型，这倒也成了他的一道亮点。甚至有人将他称为“圆球”，他也总是对此一笑而过。

20、可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位学生必备的，以便以后查询。

五、说一说我们班的牛人作文600字

1、刘玉，尽职尽责，她可是我们班的班长。班长事务繁忙，每天爬上跑下，不是开会就是有事儿，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你听，刘玉开完会刚回来。只见她从我身旁飞回她的座位，然后一阵凉爽的清风从我耳边拂过，每天都能享受这种清风，真是惬意啊！不过可真是苦了刘玉。所以嘛说她是风一般的人物，可一点都没错。

2、2016年春天，我学到了一个牛人的学习方法，这才给我的英语有了很大的提高。他告诉我们，要准备一个小本子，把平时做试卷啊，考试啊里的生单词记下来，把本子放在桌角。上课没事的时候瞥两眼，老师吹牛的时候瞥一眼，下课别人睡觉打闹的时候瞥一眼单词本。记单词就像看美女，第一次看这个美女觉得蛮好看的，第二次又看到这个美女觉得好像在哪见过，第三次再看到这个美女我就记住她了。记单词就是这个道理。我看了之后受益匪浅，第二天马上准备了小本子。

3、统编版七年级上册语文全册教学视频+知识点+图文解读汇总

4、期末考试的成绩又下来了，几乎每个人的排名都有变化，唯独她——最耀眼的状元仍然屹立不动。不知她有什么秘诀，只知她有上千倍的努力；不知她有什么方法，只知她有数不胜数的汗水；不知她有什么才华，只知她有“坚持下去，加油努力，我能行的信念。”

5、我在高中遇到的几个问题以及解决方法

6、所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其他大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。

7、生：他很喜欢吃大蒜，经常满嘴蒜味却浑然不知，把周围同学熏得头脑发晕，他还总是很无辜的表情。

8、(背诵最大的误区)红色警告，万万不要把学习语文的时间浪费在一再的背诵诗文上，不要以为复习语文就是复习背诵。不知道为什么那么多学校都重视这个，在我看来，简直坑爹坑祖宗。

9、“不，你们不了解他，他虽然话多，但说的都不是废话；虽然嘚瑟，但成绩你们自个儿心里清楚；书桌虽乱，但每晚收拾完物品不也很干净吗！”她的声音几百米外都能听得见。

10、名字“牛人”——黄河。

11、师：对，风趣幽默的语言能为我们文章增色不少，也更加吸引读者，今天老师给大家支支招，让我们风趣幽默话牛人。(出示范例)

12、上课时，他非常注重培养自己的“批判精神”。一旦遇到自己不大理解的知识点，他便会把手高高举起，提出自己的疑点。他对事情有自己的想法，敢于表达不同的观点，就是老师也不例外。他在老师讲完之后，总会就某个问题进行激烈的“辩论”，老师耐心解答后，他虽“屡战屡败”，但丝毫没有气馁，依旧在认真地培养自己的“批判精神”，从未放弃过。他这种坚持不懈、打破砂锅“杠”到底的牛气，让我不得不佩服。

13、我们热热闹闹，藏龙卧虎，可谓是五花八门的“牛人”聚集地，每个人都各显神通，神采奕奕。

14、许久,妈妈才抬起头来,两眼通红,默默地看着我,我从来没有看到过母亲这么深情的目光。心中蓦然的阵颤动。她粗糙的双手紧紧地握住我的手,似乎要说什么但动了嘴唇却什么也没有说,目光又转向了电视。

15、小说阅读之标题的含义与作用

16、这个独一无二的“牛人”，身上的“牛气”多浓，多吸引人，不愧是个“牛人”。真是“牛气冲天”啊！

17、最后一个就是被好多人称为“飞毛腿”的我。我这个称号可是名副其实，每当站在起跑点上，和我一组的人都打趣儿地让我跑慢一点儿，放点水，而我则会假装愁眉苦脸的说：“我尽力吧。”一声哨响，开跑了，我的脚下仿佛安上了哪吒的风火轮，耳边只有风声作响，向着终点冲去。其实，这是因为儿时的我很爱玩，你随便说出一个体育上的玩具，比如：旱冰、滑板、独轮车，没有一个是我不会的！真是个牛人啊！

18、而作为帮助我们的“小老师”的她，真是诲人不倦，和蔼可亲。有一次，我做数学题时遇到了一个“羁绊”，不知如何是好，问老师又怕老师觉得这题简单让我独立思考，问同学又怕他们嘲笑我这种题都不会。她接完水从我身边路过，看我撑头思考便过来询问，见到是画图题，便给我在草稿纸上画一个图，一步一步地引导我，她讲完后，我似乎觉得简单极了。“以后你有不会的就问我，我一定告诉你怎么写。”简单的一句话，却让我觉得十分温暖。

19、写作应做到“生动寓于细微之处”,这就要求我们用双眼发现细节,用自己的心灵去感悟细节,用文字来展现细节。

20、九年级上册语文名著阅读知识点梳理