一、形容外面下雨的心情说说

1、哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。

2、●我宁愿我的孩子，回到传统的应试教育时代！

3、烟雨之下方显山城本色，“天青色等烟雨而我在等你”等着你来感受桂林的烟雨。

4、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越！

5、所有人都吓了一跳，如果不能及时找到马格，说不定他就真的没了。

6、它，成功影响了我的思绪，

7、春天，老杨树发芽了，呈现出了勃勃的生机。下课了，我和同学们出了教室，来到操场上，在老杨树下说笑着，嬉闹着。我拾起了掉在地上的一片小小的树叶子，发现它一面深绿，绿得像一块翡翠。它的另一面有一些淡绿，在春天的阳光下显得那么美丽。来了一阵风，树上的叶子和我手中的叶子一起摇动起来，好像无数把大大小小的扇子在一起扇动，给人们带来一丝丝凉意。我发现，我手中的叶子犹如一只刚被捉住的蝴蝶，挣扎着，抖动着。我急忙撒手，只见那片小小的叶子在风中起舞，真像一只蝴蝶。风停后，它落到了地上，就像一只蝴蝶停在了地上。

8、夏天，枝叶葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮挡住了炽热的阳光，我们就可以像往常一样在空地上玩耍，不会感觉到热了。这时，偶尔会飞来几只小鸟，一边落在白杨树上乘凉，一边啼叫着，给我们带来动听的歌声。

9、实在静不下心来欣赏这惆怅的雨，

10、导入新课：从这些动词我们可以判断出主人公对这件新雨衣非常喜欢，而且迫不及待地想在雨天里穿上，那么她到底能不能如愿呢？这节课我们就来一起学习一下。

11、“去青岛之前顺路去一趟菏泽，最后跟病友见一次面。”马格当时是这么想的。

12、学生快读课文，为每个自然段标上数字，思考：文章的标题为什么叫“盼”(板书)？全文一共描写了几件事？注意引导学生破题，激发兴趣；同时理清课文脉络。

13、问题切入：结合上节课的作业内容，引导学生说说课文里的哪些动词说明“我”非常兴奋。(立刻就抖开雨衣往身上穿，走来走去，戴上雨帽，抖抖袖子。)

14、雨是风的痕迹，我想化作一丝雨，

15、金黄色的云块散布在天空中，越来越细，仿佛是梳洗过的头发。

16、过渡：通过阅读，我们对故事情节有了一个初步的了解，知道作者围绕“盼”描述了五件事，大家想知道为什么主人公见到妈妈送她的雨衣后那么兴奋吗？

17、庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。

18、“那个时候我真是害怕了，我发现我内心根本不想死，就是活的很痛苦，想找个出路。”马格的心理纠结的像个麻花。

19、轻轻的声音，轻轻的飘落，轻轻的滴落在我的心尖上，给我增添一丝欣喜。

20、本课节选自铁凝的短篇小说《盼》。在本课设计中，应该着重从事例描写和心理描写两个方面，引导学生体会“我”盼望下雨的心情。让学生通过自主阅读，增强自主学习的意识和分析问题的能力，提升朗读和感悟的水平。教学过程中，设置不同的问题，引导学生把握段落大意，并联系自己的生活体验，理解和感悟文中“我”兴奋——盼望——急迫——担心——喜悦的心理变化过程。在写作方面学习作者跌宕起伏的叙事方法，以及淋漓尽致的心理描写，指导学生学会从生活中的平凡小事提炼观点，善于从生活细节入手描写人物。

二、外面下雨了的说说

1、你走之后再也没有温暖的拥抱和怀抱，在这寒冷的冬天，总是冷的瑟瑟发抖。天冷了记得少穿点衣服，多喝点冷水，你感冒了我才有机会关心你。这么冷的天，单身狗应该会升级为汪汪碎冰冰吧！下雨就打伞，天冷就穿衣，开心就笑难过就哭，还没人来爱你，那就自己爱自己。夜很冷很冷，正是大寒将至的日子。湿冷的气息包裹着你，让你透不过气来。呵一呵手的心情都没有，因为心情已经冻僵。请不要拒绝飘落在你身上的每一片雪花，因为每一片雪花上都有我对你的美好祝福和亲切的问候。但天冷了，要注意保暖。夏天的时候想裸奔，冬天的时候穿多少衣服都像是在裸奔。还记得那一场雪，陪着我的温柔下了一夜，盼不到花开的季节，把所有热情埋藏在这冰冷雪夜。

2、晨曦中，那碧绿的竹杆闪射着纯洁的光泽，绿莹莹的光环萦绕着整个竹林。

3、一场秋雨一层凉，雨打沙滩万点坑。

4、有你的城市下雨也美丽。

5、多想这轻声的雨化作多情的雨，给我带来雨中的哀怨，带来雨中的彷徨，再带来一位丁香般让我欢喜的姑娘。

6、金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌。

7、(板书：有希望，就会有快乐)

8、秋天来了，放一个刚刚过去的夏天记忆。

9、早晨我到达核桃园的时候，太阳还没有出来，没有一丝的风，一切都静悄悄的。远远看去，核桃园的上空被一层薄云笼罩着，像女儿闺房床边的帷帐，朦朦胧胧的。凑上前，你发现核桃树的树枝正微微地泛着绿意，嫩芽也不知不觉中日渐丰满起来，仿佛在做着迎接春天的最后一次彩排。地上的泥土已经松软了，仔细嗅嗅都能闻到泥土的味道。干枯的荒草底下，一小撮一小撮嫩嫩的草儿已露出尖尖的头儿，混杂在枯草中，这种老少相依的场景真令人感动。

10、进入武进、市区、新北等地区年级交流群，

11、这个秋天，你的外套不要借给别人，怀抱不要借给别人，肩膀也不要借给别人。

12、我夜坐听风，昼眠听雨，悟得月如何缺，天如何老。

13、招募一批愿意分享自身故事的匿名志愿者。

14、清晨，街上是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，街上便迎来了一个温馨的早晨。

15、雨是一生错过，雨是悲欢离合。

16、家乡的天空是碧蓝碧蓝的，像一块蓝宝石，又像一片海。虽然那时的我从未看过海，但我想，海也该像我家乡的天空一样。你看，那淡淡的云朵不是很像海边的浪花吗？那在天空中翱翔的飞鸟不正是在海中遨游的鱼儿吗？此刻，我就像那个童话里抬头仰望的海的女儿，望着这碧海蓝天，向往着那无限的未来。

17、清晨，太阳公公用他那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的阳光铺满大地。

18、伴着急促的脚步，早上出门迟了，未来得及吃早餐，距上课铃声响起的时间越来越近，脚下的雨水毫不留情的溅到裤脚上来。这密密麻麻的雨说急也不是很急，却让我的裤脚全都弄湿了。

19、在郑州的酒店房间里，马格尝试自杀，他跟我说：

20、由这一分钟开始计起春风秋雨间，限我对你以半年时间慢慢的心淡

三、晚上外面下雨的心情说说

1、清晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。

2、个人简介：我叫关丽青，来自广西玉林，

3、紧急通知：台风来了，各位有老公的抱老公，有男朋友的抱男朋友，有情人的抱情人，啥都没的抱电线杆，抱紧了别让台风吹走了，穿衣服也要注意，穿好了一定要系条绳子加固，免得被强台风刮成裸体。

4、马格说：“我以为我们会结婚的，我实在想不明白为什么会这样？”

5、粗读课文，弄清原委

6、马格从小就属于是好孩子的那一类，懂事听话生活节约，在学校里也一直是那种老实勤恳地好学生，本科毕业继续读研，一路顺顺利利，从来没有让老师和家人操过什么心。

7、深秋已至，愿我暖暖的问候能直达你的心底，让你这个秋天感受不到一丝寒意。

8、最美的不是下雨天，而是与你一起躲过雨的屋檐。

9、(2)提问：这一部分有没有描写主人公心理的句子？有的话请画出来。

10、学生准备：预习课文，借助工具书查找生字词的含义。

11、今天也闹情绪，这情来的诡异，这爱它要下雨了，表白我送首歌给你。

12、春天，当万物复苏的时候，天空却下着绵绵细雨笼罩着整片天空。

13、欢迎在文末留言评论，别忘了点在看支持

14、天天下雨，心情都是闷闷的，烦死了。

15、飒爽的秋风，飘然而至，们感到了一丝丝的凉意。

16、整体把握文章结构，梳理概括感情主线。

17、好像没有经历过春天，好像明天的明天还是今天，好像身边一个人，两个人，一群人，自己还是一个人。就如现在是秋天，就如现在我看不见未来。

18、第一部分：第2自然段——兴奋。

19、第一部分(第2自然段)：

20、雨落，沙沙，落叶般的呢喃，你在何方?

四、形容下雨句子说说心情

1、春天到了，一棵棵小草破土而出。那嫩绿的小草为大地妈妈盖上了一层美丽的绿地毯。同学们，你们知道吗？小草不仅能创造绿化，让城市变得更美丽；还具有净化空气的作用，给我们带来新鲜的空气和减少大量的细菌，这对我们的身体是有很大益处的。因此，我们不能浪费大自然送给我们的这些宝贵的资源。所以，我们应该爱护花草、珍惜树木。

2、冬天前脚刚走，春姑娘就迈着轻盈的步子悄悄地来到了人间。这时，你可曾注意到？这些小草已经卷土重来，生长出幼嫩的叶子。微风吹过，你仿佛看到小草正在向你弯腰。小草，用它翠绿的衣裳打扮着神州大地的每一个角落，为春天增添了光彩，使春天更加光彩夺目，给我们带来了一幅生机勃勃的美好景象。

3、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。

4、画出课文中描写“盼”这一心理活动的语句，选出你认为最生动的两处，说说这样写的好处。

5、描写小草的好词好句好段

6、引导学生在理解词义的基础上学会应用。

7、“孩子，爸爸想你了，快回家吧。”

8、生2：有了雨衣“我”就不怕下雨了，上学放学的路上不会淋湿。

9、其实他是想去跳海，那个时候马格刚刚看过葛优主演的电影“非诚勿扰”，一门心思想要以跳海的方式结束自己的生命，之所以要带上一个人一起去，是他希望在自己离开这个世界之后，有人能给他家人带个口信。

10、月光皎洁、银盘挂中天、冷月清辉、广寒宫、明月皎皎、皓月当空、明月高悬、月华如水、月影横斜、月明星稀。

11、马格没死成，学校联系了家里，建议马格先休学回家，调整好状态再继续研究生的学业。

12、因为疫情的关系也因为楠楠的出现，马格的青岛之行最终没有成行，在菏泽呆了几天之后，马格离开了。

13、自由无忧，饱读诗书的雨。

14、希望他以后永远这样，永远能够清醒的活着。

15、马格不知道，他靠近那艘渔船的时候，就已经被正在附近巡查的巡岛员大哥盯上了，本以为是个小毛贼打算来个瓮中捉鳖，没成想倒救了一条人命。

16、我害怕每个人用各种方式消失，我害怕各种失去。

17、淡淡的风，淡淡的云，淡淡的心情，这是秋天！

18、我家就有一盆小草，开始生长时一盆草只冒出了一丝丝细小的小芽，真是不敢相信，这么柔嫩的小草是如何拱破泥土探出头的，我相信它肯定付出了莫大的努力。看着那短小的嫩芽一天一天地长大，感觉非常有自豪感。长大后的小草仍是那么弱不禁风，豆大的水珠都能让它弯下腰来。看那翠绿的花瓣仿佛哈一口气就能将其融化似的。可是呢，你只要撒下种子，它就会拼命生长，而且它还具有“野火烧不尽，春风吹又生”的特点。

19、或许是太仓促，没有准备好开始一段新的恋情，在西藏的那些天里，马格满脑子都是那个已经离开了自己的前女友雯雯，想起以前在一起时的海誓山盟，想起以前答应过她带她来西藏，结果却因为自己一直没有履行，很懊悔。

20、一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

五、外面下雨了的心情说说,句句伤感走心!

1、有人说喜欢你，就像喜欢路边恰巧盛开的一朵花，天上偶然飘过的云，又或者是秋天堆积的满地落叶，遇见过后转身又喜欢上别的风景？

2、文字|21现代文秘1班

3、傍晚时分，乌云密布，是下雨的节奏，一滴一滴的落下，直至天空下起密密麻麻的雨。桂林的雨开始连下好几天，期间，雨是温柔的。我很喜欢下雨天睡觉，听着雨声，好像在听音乐，格外的舒服，缓冲了一天的压力。桂林的雨是暴躁的，雨下得很大，坑坑洼洼的水，一踩上去鞋子湿了，风把雨吹到了衣服上，也湿了，导致你很烦躁。

4、爱好：打羽毛球，听音乐。

5、秋，飘落的是寂寞，叶，落下的是悲伤，秋叶，代表着无法挽留的爱。一片一片的在眼前飘落，犹如幸福一点一滴的流逝。

6、冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。

7、终于，他实在忍受不了这种过山车一样的心情跌宕，有一次跟雯雯说了重话，“你既然都跟我分手了，特么的就不要来找我了，放过我行吗！”

8、每天都是暴雨，不外我不会为下雨天烦。人生短暂，善待自己，来日很更好雨天挺好的，我喜欢，我感到雨天代表浸礼，把天地都刷新了遍，空气也很清爽了，而且下雨的声音很好听，只是雨后地上湿淋淋的，感觉不好，我喜欢在雨天睡觉，很舒服。晚安，地球人！

9、现在的我，依然喜欢下雨天，因为雨可以冲刷掉我郁闷的心情。有时心情不好，就想淋一场雨，在雨中大哭，那样别人就不会知道那是你的泪水了，别人就会看不出你的脆弱。

10、设计意图：学生通过课前预习，加上课堂上老师的指导，基本上可以将课文中的生字部分突破，为通读课文扫清字词障碍，也为下面的深入学习做好铺垫。

11、秋天了，要和喜欢的人，制造些比夏天还要温暖的事情。

12、描写景色的好词好句好段

13、秋天下雨有个特别之处：下一场雨，天气便会转凉一些。

14、30多岁的巡岛员大哥是马格这一生中难得遇见的贵人，把他从海里捞上来以后，并没有就此离开，他跟马格聊了很多，请他吃了饭，第二天还带马格去了杭州，游了西湖。

15、若此刻我的心情是宁静的，是淡然的，我渴望拥有一把戴望舒的油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，或是校园里的小石道上。

16、秋的枫是那样的伤感。枫的叶是那样的多愁！

17、望向天空灰白一片，雨落下了，地上的水坑一个接着一个。

18、几年前通过网络认识了在郑州读书的雯雯，慢慢的就互相喜欢上了，对于马格来讲，雯雯是个很特别的女孩子，尽管她家庭条件并不好，但是性格活泼开朗，两个人第一次见面，是雯雯不远千里主动坐车来找的他，就那么的确定了关系。

19、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。

20、人物访谈丨还完债的那天，他本想喝个酩酊大醉