一、让宝宝受伤了心情说说

1、她们这么问我的时候，非常自然而然，完全没有想到先问一句：学校到底有没有装监控？

2、父母们在和孩子沟通的时候要避免一问一答的方式，也就是父母提问，孩子回答，这样的沟通会让孩子觉得烦躁。这种公事公办的态度会让孩子不想回答，而且这种方式会让孩子疏远，他们与父母之间的关系会远离，并不利于无距离的沟通交流。

3、但，我也一直坚持，这并不代表我们不需要管教、批评孩子。

4、为什么学校对伤情轻描淡写，不立刻送去医院？

5、做为家长，我完全感同身受这些担忧，但是另一方面，我又不希望我们和学校之间的信任需要靠监控来维系。

6、别人的童话永远都是浪漫的，而我的童话却永远都是凄凉的。

7、最可怕的是，把真心話告訴最好的朋友，而她卻把它當笑話告訴別人

8、因为，很多家长觉着家访肯定是因为孩子不听话做错事了。

9、多快乐的时光都会被意外覆盖

10、有可能因为什么受伤么？

11、给孩子一个机会，让他去锻炼

12、所以，如果我们睡前批评孩子，孩子很容易把因批评带来的负面情绪代入睡梦中，出现惊醒、噩梦也是常有的。

13、别把父母的意愿强加给孩子

14、也让孩子们从小知道如何安全的玩耍。

15、孩子遇到危险或者受伤后不敢说是一种怎样的体验？

16、在我去厕所的功夫，我的宝宝就受伤了，我一个人带着他宝宝受伤，我特别的自责，始终是我对她有愧疚！

17、因此家长们需要给孩子建立起一个标准的语言环境，让孩子能够和自己表达交流，了解孩子的需求；和孩子多说话，平等的沟通，促进孩子和自己的关系增进，也让孩子能够开阔心扉，及时说出自己的想法和困惑，让父母帮助着解决难题、开解疑惑，从而让孩子优秀成长。

18、第三句我再也不管你了，随你的便好了

19、所以，因为还存着一份信任，没有监控也无妨。

20、孩子生病父母最辛苦，知道儿子要吊针，忙了整整一天的爸爸，马不停蹄的赶上来，第一时间奔向医院寻我们，可怜的宝宝，真的是心疼死爸爸妈妈了，这个点才回到家。

二、孩子受伤了心情不好的说说

1、为什么？因为中国的父母，太喜欢在饭桌上教育孩子了。

2、更糟糕的是，把孩子丢在一旁不管不问，还会对孩子的心理产生影响，他们会觉得自己对爸妈来说不重要，随时可以舍弃，安全感荡然无存。

3、调频(FM6)

4、意识到自己快要生气时，先在心里数10个数，给自己一个情绪缓冲平复期；

5、我觉得现在很多人都缺乏安全感，因为不安，所以无法信任，需要监控来保障。

6、批评孩子，要避免这3个雷区

7、宝贝，你永远都是妈妈的贴心小棉袄，和你在一起的每一天都是开心的，幸福的!妈妈祝福你永远健康快乐!

8、很多人都知道，现在的学校对于孩子的安全非常重视，因为他们小心翼翼，压力极大。

9、内在生命本源的力量，才是红尘生命源源不断的内在力量，也是红尘生命复苏的营养。

10、让孩子知道害怕是多么正常的感受

11、爸爸则主动反思道：“是不是我(沟通)的方法不对？”

12、因为父母除了指责、训斥、打骂之外，没有为孩子提供任何有用的建议。

13、比“为你好”更伤人的三个字，我们居然天天在对孩子说

14、但上课之初自己感觉收获并不大，该痛苦依旧痛苦。

15、昨天是我家儿子第一次生病发烧。从下午到半夜，除了在床上睡觉、就是在我老公怀里抱着。老的出他很宝贝很心疼。

16、我需要一場刻骨銘心的感情，來忘記這段撕心裂肺的愛

17、一项更广范围的调查发现，有4成少年犯，都遭受过父母的语言暴力和攻击。

18、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。

19、虽然不想孩子受伤，但是却也无可奈何，想要怨天，却并不尤人，这是我们当下最准确的心情。

20、不因孩子的一点“失误”就随意给孩子贴不好的标签，不在没有经过沟通前就去批评和指责他们。

三、让孩子受伤的心情说说

1、这种语言暴力可以说是新型的家暴。

2、所以，从我那次烫伤手以后，我再有什么头疼脑热，小伤、小痛之类的，我除非不告诉他们，如果被他们发现了，我也会假装坚强地跟他们说：“不疼，一点都不难受的！”

3、上面所谈的，有些是说来容易做来难。但只要我们做父母的有一颗热爱孩子的心，随时在意我们的身教与言教，孩子是不会太让我们失望的。

4、小升初、转学考名校指典语文数学系列教材

5、我在努力的变成你喜欢的样子，可是你却告诉我你爱的是她。

6、别人都下班了，还留我一个人做。可是又没有办法，只能忍耐不断的想，人就开始出问题了。开始症状是发烧，忽冷忽热的，到门诊医生也不知道怎么回事，所有检查都做了，没有什么问题。后来送到协和，诊断是散发性脑膜炎或者是精分。

7、请在平常之中赏识你的孩子

8、所以家长们要采用互动交流的方式来和孩子说话，让他们自己愿意主动说起自己的趣事，例如妈妈们可以说：“我猜你今天在幼儿园和朋友折纸了”，这样的话语会更加的俏皮可爱，也让孩子乐意和母亲说说笑笑。

9、为什么不直接送小木马去医院？他们是不是想推脱责任？

10、越来越讨厌换季了，小孩子太容易在换季的时候生病了。希望嘉宝早点好起来，我太大意了。

11、我心疼你，疼到忽略自己。我相信你，信到怀疑自己。

12、他也只是个孩子，面对家长的责罚，他宁愿选择隐瞒和沉默。

13、现在的主流教育趋势，是“鼓励教育”。所以，大部分书籍、研究、专家建议，都围绕着“如何鼓励孩子更有效”在进行。

14、遇到孩子叛逆，你会先看到TA内心真正的需求，和孩子共情再提出建议。

15、千万别让我们对孩子的关心和爱，最后都变成了“伤害”。

16、结果，因为害怕家长的责备，受伤了不敢说，导致了他错失挽救自己的机会。可是，这能怪他吗？

17、关键是在他的重压之下，只能默默忍受，不敢反抗、也不能反抗，只能顺从。虽然心里很受伤，很想反抗。给外人的感觉，我是乖巧的，乖巧的象个女孩子(流泪)

18、当然，这种安全感的缺乏也不是全然的“被害妄想症”，也是因为过去发生过多起的不良事件，才会让大家感到不安。

19、其实，这是父母们不愿意正确面对自己的“失责”。

20、虽然这是大脑的本能反应，但如果我们批评孩子的时候，总翻旧账，很容易让孩子产生紧张的情绪，越在意反而越做不好。

四、娃儿受伤了难过的说说

1、我相信，即使是今天，如果他们学校的某个家长发起倡议，要求学校装监控，那家长们投票的结果也仍然会是“不安装”。

2、孩子受伤了，第一时间没有得到父母的安慰，反而得到的是不理解和责骂，这种双倍的痛苦转嫁到孩子身上，只会让他变得越来越沉默而已。

3、闺蜜一听，才知道自己冤枉了孩子，忽然特别内疚，跟孩子说“对不起，妈妈错怪你了”。

4、摔倒过，才学会了坚强。受伤后，才懂得了成长。只要你勇敢前行，便可乘风破浪。

5、小孩子生病真是太难熬了！赶紧出院吧！

6、这样一来，会影响孩子的睡眠质量。

7、人生第一次在幼儿园受伤，小朋友玩闹的时候被咬了一口，一开始哭着不给看，不提这件事情一会就好了～第一次受伤的小朋友让妈妈有点心疼，但以后还有漫漫人生路呀，粘好玻璃心才能真的让孩子成长得强大。

8、看着巴图有些尴尬的表情，真的有些同情他。

9、所以，为了孩子的睡眠和健康，不要入睡或生病时批评他们。

10、孩子爱出门玩——疯跑的时候有你，学习就没你！

11、有一个母亲，说她很珍惜接送女儿的时间。因为这个时间没有其他孩子的介入，也没有父亲的吼叫声。

12、快樂是痛在作弊，難過給幸福造句，一切毫無疑義，勉強的活著就是證據

13、孩子，我希望你勇敢一点，因为勇敢过后，即使不能得到，也能学到。

14、游乐设备有没有可能卡住或者夹住孩子。比如夹住头、手臂或任何其他身体部位。带有活动机械的设备，比如跷跷板和旋转木马，需要留意是不是可能挤到孩子的手指。

15、和老师们查看了一圈，并没有明显的问题，看来操场边的大理石花台是“肇事者”。

16、心痛？要怪就怪自己，有本事愛上別人，沒本事讓別人愛上自己

17、所以，不论从哪个角度看，先听孩子说，给孩子说话、解释的机会和时间，都是一举两得的事。

18、难过了，不要告诉别人，因为没有人会在乎。

19、更重要的是，信息过多会造成过载、会模糊掉重点，让孩子搞不清我们到底要说什么。

20、为什么人家别人都能作对，就你做不对！

五、宝宝受伤说说心情短语

1、有没有这么一个人，你无数次说的要放弃，但终究还是舍不得。

2、所以爸爸妈妈一定要多留心哦～

3、让孩子知道学习是他自己的事

4、能忍则忍，到最后那个忍住一切的自己该如何寻觅和关爱？

5、“这么多年了，尽管我已经是奔四的人了，他们对我的影响还是那么深。但凡旧事重提，想起父亲酒后的语言暴力，我都会哭的稀里哗啦，情绪崩溃。”

6、大家都知道，我们批评孩子时，情绪一上来，就像被火点着的干柴一样，很难控制。

7、没有哪个孩子天生是完美的、不会犯错的。

8、仔细想想，这是很多父母会对小孩说的话。

9、唯有这样，批评才不会沦为伤害孩子的刀子。

10、妈妈可能没有想到，因为一句话，会影响到女儿这一生。

11、如果平时是老人陪伴小孩，

12、经常被苛责的孩子，学会了苛责；

13、网上一项名为“父母做出哪些最让你不能忍受的行为”调查排名前三的分别是：

14、而这显然不是家长们希望的教育方式。

15、最佳的報復不是仇恨，而是打心底發出的冷淡，干嘛花力氣去恨一個不相干的人

16、杭州的一个13岁小女孩，凌晨时分发现自己的房间冒烟了，却因为害怕家长批评，第一时间不是选择叫父母，也不是报警，而是关上房门，换到客厅继续睡觉。

17、一起在暖暖的阳光下肆意奔跑，

18、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

19、还是从我的原生家庭讲起吧。

20、结果就是，孩子不服气，顶撞大人，撒谎逃课，脾气很大，厌学拒绝上学。