那年花开钱海燕

1、那年花开钱海燕题目含义

(1)、                                   

(2)、病“好”了：突出“觉得做事要多做”、“以为”“准备”，表现鲁迅的工作的执着和热爱；

(3)、以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！——我只配坐最后一排。

(4)、“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

(5)、⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。

(6)、(点评点品)三个小标题，简介概括，层次清晰，脉络分明。

(7)、那是他所爱之人的住所，那是他希望自己魂魄能够记住的地方。打斗的声音渐渐平息，周莹知道自己的爱人已经被处决了。一生坎坷，一生纠缠，这段爱恋就这么画上句号。

(8)、11“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

(9)、栏目三：             栏目四：前景展望

(10)、我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”

(11)、谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

(12)、联系上下文，说说下列句子中的代词分别指什么。(2分)

(13)、“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”

(14)、《忘不掉》是由韩红 ，张越作词，韩红作曲，孙俪演唱的歌曲，是电视剧《那年花开》主题曲。

(15)、①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

(16)、因为虽然女儿没在故乡出生,但女儿也喜欢这里,是被这里的人情2风物所滋润而茁壮成长的生命。

(17)、“那个总说我‘烂泥扶不上墙’的老女人终于走了，”李强暗道，“那么今晚又可以翻墙出去玩游戏了。”想起网络上刀光剑影的战斗画面，李强蹑手蹑脚从宿舍中溜了出来。四处张望确认无人后，李强驾轻就熟地来到一堵泥墙前。抬头望了望街对面的网吧，李强不自觉地勾起了嘴角。

(18)、B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

(19)、我面红耳赤地举手投了自己一票，全班唯一的一票。

(20)、坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

2、那年花开钱海燕读后感

(1)、③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。

(2)、(选自《中学生阅读》2016年第2期有删改)

(3)、周莹自愿嫁与吴聘冲喜，不曾料到婚姻两个却十分恩爱，可惜好景不长，婚后不久，吴聘中毒而死。

(4)、动作描写,生动形象细腻传神地写出了父亲收到普洱茶时仔细阅读普洱茶说明的情态,表现了父亲收到女儿的礼物时暗暗激动和高兴的心情。

(5)、约莫过了20分钟，街对面网吧里走出一个男子，一脸斯文气。他走近泥墙，看见了倚着泥墙的李强，忙冲了过来。“兄弟你怎么了？”男子问道。

(6)、点拨：答题时应注意题目要求，“从修辞的角度进行赏析”，须先点明使用的修辞手法，再分析表达效果。

(7)、B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

(8)、文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。(4分)

(9)、(3分)答案示例：A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情现代文阅读答案钱海燕《那年花开》阅读答案。

(10)、就在那一刻，我的心头一热，感觉到一份温暖，也有对她的一份愧疚！

(11)、这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是终没有找到过像她这样的一位女性。

(12)、我至今还记得，我们的化学老师是过了国庆节后才来的，姓沈，叫国有，是一个大胡子，快50岁了，但身体很壮实，说一口新疆味的普通话，偶尔发脾气时甚至直接用新疆话训人。老师对学生总是有秘密的，但这种秘密最终又总是会被破解。我或许是最早知道老师秘密的一个，因为我是化学课代表。说真的，我中学时数理化的成绩都很好，最差的是语文，语文中最差的又是作文。每次上午第四节课写作文，我经常吃不成午饭，因为交不了卷。等我交卷了，食堂已经没菜了。后来我的语文老师听说我在写小说，风趣地说：“麦家写小说，这件事本身就是一篇小说。”可想而知，我的作文当时已经差到何等地步，都已经叫人看扁了！

(13)、结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)

(14)、当法举老师拿到我的志愿表时，一脸诧异，因为大家都觉得只有我一个人能考上师范，可是偏偏我没有填报。法举老师把我叫到办公室，非常关切地问我：“是不是家里交不起押金啊？我的工资刚发，要不给你垫上？”我觉得，说自己家没钱是很丢人的一件事，就吞吞吐吐说了瞎话。我后来也没有再报师范，自然也就没有接受任老师的帮助，但这件事一直很让我感动！

(15)、坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

(16)、参考：从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。

(17)、徐老师坐到椅子上，把小说从前翻到尾，一直没有再说话。墙上的钟“滴答，滴答”地走着，一声一声敲在我的心上，我快要窒息了。

(18)、16B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

(19)、文章依次写了哪几种不同的“绿”的贩卖?(4分)

(20)、16B 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

3、那年花开钱海燕仿写作文

(1)、(点评点品)两件事教会了我两个道理，干脆利落，毫无拖泥带水之感。

(2)、                                    

(3)、过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：“非常好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？”

(4)、“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

(5)、⑴“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

(6)、⑵院子里，墙体早已开始剥落，我每次回家，都要去锄草，用镰刀和斧头，砍断硕大的灰灰菜，这种草，嫩的时候，可以拌面蒸着吃，长老了，有大拇指粗，很难拔掉。只有用斧头，一院子野草拾掇下来，裤管上溅的全是青草汁，异常难洗。

(7)、(天津中考)下列句子中，没有病句的一项是(B)

(8)、                           (2)而我，则没有听他的评语，就悄无声息地走了开去。

(9)、大凡教过我的老师都知道，我不是个天资聪颖的学生，学习不会举一反三。我之所以能够走到今天，主要靠了两点：第自己的勤奋踏实；第我遇到了生命中的贵人，那些用爱心帮助我的恩师。在我求学的过程中，我遇到了很多好老师。每每想到那些老师，我的心里总是暖洋洋的。

(10)、3(1)写出了父亲被弟弟揭穿了他的谎言,有些不好意思和尴尬的心理。

(11)、大家闰秀，竟然糊涂至此，明明是父亲不让她嫁，她也以死抗争，她明知吴眄聘生命垂危，以嫁冲喜，

(12)、文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。(3分)

(13)、        无论是与钱海燕校长本人攀谈，或者从其他侧面了解，让人深有感触的是一种魄力。那是一种与这所拥有八十余年建校历史的名校，相契合的魄力。名校的根基在高超的教育教学水平，在于优质的教育教学质量，而这一切的达成，核心便是培养一支高素质的名师队伍。钱海燕校长深谙此理，并努力地进行着大胆的探索与实践。面对全校教师，她掷地有声地指出，学校对于每位教师的培养是没有上限的，只要你有成长诉求，学校就为你搭台，提供条件。

(14)、“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

(15)、A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。

(16)、B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

(17)、先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他身材高大，但是两肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟，鼻孔里常年藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上部便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得像瓢似的。我难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

(18)、(4)从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师． (准确概括形象2分，结合选文分析2分．

(19)、希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。(4分)

(20)、   清晨，八点五十分。此刻天还没有完全放亮，也许是薄雾的缘故，周围的一切显得更模糊了。时间尚早，此时的十五小学，同学和老师来的并不多，但钱海燕校长已和往常一样来到了办公室。泡上一杯香茗，一缕缕的热气驱散着初春的寒意。可惜无法尽情惬意，匆匆饮过几口，便已向校门口走去。九点整，学生和老师陆续到了，迎接他们的，不仅仅是校门口防暴队带来的心安，更有钱校长一张笑容可掬的面容，真诚的问候，温暖的叮咛……点滴之间，关爱已弥漫开来。

4、那年花开钱海燕主要内容

(1)、当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了老先生的怒骂。但是从那一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。　　

(2)、听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……

(3)、jiǎo(绞)肉机   竭(jié)力    深恶(wù)痛绝     阖(hé)眼     疙瘩(gē)(da)

(4)、一次，云霞老师很神秘地把我喊进教室里，从口袋里掏出两支白粉笔，说：“赶紧装起来，别让别人看见，回到家里把生字多练习几遍！”我受宠若惊，口袋里装着这两支粉笔，小心谨慎地保护着，唯恐被别人发现，心里一直盼望着早点放学回家！回到家之后，我不是马上开始练习生字，而是扯着嗓子喊：“妈，老师给我两支粉笔！”很得意。然后我才在墙上、地上——凡是能够写字的地方，都尽可能留下粉笔的痕迹。

(5)、因为父亲说话刻薄,或不会说好话；我每次回家，从没有单独给他捎过什么礼物，父亲习惯了没有他的礼物。

(6)、(1)父亲的脸，在小弟直白的解释里，终于红了又白，白了又红。

(7)、B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

(8)、傍晚散步时偶尔踅进店里挑几枝铃兰或者百合，闲聊几句。 

(9)、⑺父亲终于转过身来，接过茶杯，一小口一小口地喝着，而我，则没有听他的评语，就悄无声息地走了开去。我知道这个始终不肯向任何人妥协的男人，当他“糊涂”到分不清绿茶与普洱的时候，那只是因为，他对自己的女儿，爱得太深。

(10)、  在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

(11)、⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

(12)、                                                

(13)、11“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

(14)、⑻院子收拾差不多的时候，突然在院子一角发现了一根葡萄藤，顺藤找它的所在，看到从邻居家的院子里长过来。硕大的葡萄，一个个足有小小乒乓球那么大，一串串压枝欲坠。女儿看到葡萄，大声指给我看：爸爸，爸爸，看，紫霞仙子！

(15)、“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”

(16)、后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道……

(17)、开学第一天，老王在急促的铃声中,夹着三角板、数学课本匆匆走进教室。放下三角板和课本后，他环视了一下63张认真的脸，便走到黑板前，先是捋了下头发，然后提笔疾书。顷刻间,“王洪恩”

(18)、(2007年参加工作，任教于江苏海安县曲塘中学附属初级中学)

(19)、我在韩国釜山出生，读小学、中学，然后来台湾读大学。

(20)、所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。她坐在绿草之中，看着天际变幻的流云，怒放的花朵，簌簌的落起泪来。

5、那年花开钱海燕写了哪几件事

(1)、童年像一首诗,诗里有天真活泼的记录；童年像一幅画,画里有多彩多姿的生活;童年像一个梦,梦里有美好的想象和憧憬。童年是幸福的,童年的音乐是动听的！                              

(2)、谁料老王却捧起我的试卷,看都没看，就打了个鲜红的100分，然后径自离去,这.....我啼笑皆非。

(3)、《那年花开》中，吴泽在泾阳急吼吼地搞变法，兴办新厂，周莹说了他一句“欲速则不达”，吴泽却完全听不进去，这正是当时历史的写照。戊戌变法只维持了103天便失败了，所以史称“百日维新”。

(4)、到底提了什么方案，同学那么不捧场，已经毫无记忆。但那堂课对我影响深远。不论是日后求学，还是到社会工作,每当我有了什么别人认为荒唐的念头，或是没法接受的构想时，总会有个声音提醒我:“就算没有一个人赞成你、你还是要为你自己的提案投一票，这是你自己的提案。”

(5)、④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

(6)、①“右手画圆，左手画方，不能两成。”《韩非子》中的这一名句，现代科学给出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实也表明，用心专事业方可成功；反之，则一事无成。

(7)、在周莹万般不舍的泪眼中，沈星移毅然决然戴上黑面巾走出去。他极力搏杀，最后还是寡不敌众，死在了官兵手下。失去意识前的最后一眼，沈星移望向了别院的那个屋子。

(8)、“在伊朗的德黑兰皇宫，人们会欣赏到世界上最美的建筑。皇宫的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石，但如果你走近细看，会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

(9)、                                   

(10)、海南省2016年初中毕业生学业水平考试语文科试题(word电子版)

(11)、(选自《中学生阅读》2016年第2期  有删改)

(12)、选文第一段用了7个“陪”，能否将其简化为“鲁迅先生从下午两三点钟就陪客人，一直陪到夜里十二点”？为什么？

(13)、3(1)写出了父亲被弟弟揭穿了他的谎言,有些不好意思和尴尬的心理。

(14)、文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。(5分)

(15)、老太太一年四季裹着披肩坐在花丛里织毛线，腿脚不大利索了，但身材娇小，慈眉善目，年轻时也是个美人。替她进货的年轻男子叫她姑妈，挺拔开朗，说说笑笑的，开了辆很帅的吉普车——大概也是为了隔三差五来看看她，捎点零食及日用的东西。 

(16)、⑶公问其故             ⑷夫大国，难测也

(17)、她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。

(18)、“啊?!”我们这些“受益者”差点晕倒，一个个提心吊胆地检查起来。在以后的考试中，我们谁都不敢再掉以轻心，唯恐老王再来这么一招......

(19)、在“吃鱼丸”一事上，可以看出他的严谨。用许广平先生的话说是，“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事”。

(20)、池老师个子矮矮的，戴圆圆的眼镜，神色和蔼。她讲一口流利的中文，但不是中国人。

(1)、沿着小路，他来到她的身前。她侧脸擦泪后，镇定地叫到：“老师好！”

(2)、联系上下文，说说下列句子中的代词分别指什么。(2分)

(3)、A．又何间(jiān)焉       B．牺牲玉帛(bó)

(4)、C．为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”、“书法进校园”。

(5)、上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。

(6)、太神奇了。一个个子那么矮小的女人，可以坚定地给大汉一巴掌。

(7)、当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。次日，她从季节、温度等客观存在的因素，向他解说了为何花朵都会竞相开放的原因。他微笑着听完，递给了她一张纸片。

(8)、请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。(3分)

(9)、                                              

(10)、栏目一：帮扶快讯    栏目二：              

(11)、我惊呆了。我还从来没遇见过有老师在课堂上向学生鞠躬道歉的。

(12)、⑸苔藓呢，这种小东西通常一夜之间就蔓延整个墙根。通常，它们还会在我脚下的老砖头上跟我使绊子，我在锄草的时候，一不小心滑到，一屁股坐在地上，弄得满身是泥污，一旁的女儿哈哈大笑说，爸爸真笨。是的，在女儿面前，我有时候会故意装笨。这样做，是为了让她觉得她已经长大了，马上会逐步超越父亲，给孩子培养一些自豪感。

(13)、鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头边睡着了。

(14)、过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：“非常好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？”

(15)、本文主要写了鲁迅先生的哪些小事？请给每一部分加上一个小标题(可以用文中的语句，也可自己概括)，看看谁的小标题更恰当。

(16)、②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。(A)叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。

(17)、(2)活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本。小明代学生会写了一张收条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。(2分)

(18)、现在我已经在城里安了家，也是一位老师了，我把当年老师对我的爱传递给了我的每一届学生。每次回老家，时间再短，我都要到这几位老师家去拜访一下，老师们格外热情。敬民老师和云霞老师总是端出来家里有的东西让我吃，最多的是瓜子，边吃边陪着我天南海北地聊天。法举老师总是招呼他们村里我的同学聚会，张罗酒菜——他知道我不喝酒，就给我准备饮料。酒桌上絮絮叨叨地回忆我当年读书时候的事情。

(19)、演杜明礼的演员好演技，说话音调飘怱不定，和人物的阴暗心理很配。

(20)、那是—位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要说的话——罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。

(1)、那一巴掌，也像一粒种子，在我心里慢慢地发芽。事实上，多年后，我才感受到其中的力量:当你义无反顾的时候，不论对方是什么庞然大物，不论你多么矮小，照样可以迎面给他一巴掌。

(2)、我也有一双这样的毛袜，还有一个用干玫瑰花瓣填的枕头——里面掺了白菊花和薰衣草：她知道我画画熬夜费眼，偶尔还失眠。 

(3)、鲁迅的笑：突出“明朗”，发自内心的“欢喜”，可见其观爽朗、平易近人；

(4)、                                                

(5)、                                   

(6)、“不是闲的，老师，我写小说没有占用课堂时间，我都是作业做完了以后写的……”我嗫嚅着。

(7)、(3分)从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。评分标准：3分。准确概括形象给2分，结合选文分析给1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

(8)、注意两个细节。一是“明朝会”中，应答海婴，之后就不停的咳嗽。一是在病中，却还同“我”开玩笑，而且“笑声是朗朗的”。

(9)、     《中考语文总复习大全》结合语文新课程标准的要求和中考命题方向编写，包括基础知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作与表达和实战演练等几个部分，每个部分设若干章节，一般按课标要求、命题方向、要点梳理、名题点击、实战演练和知识清单等顺序呈现，还附有参考答案，另发中考模拟试题。

(10)、院子里小草和青苔的繁衍,屋内泡桐树苗的繁衍,邻居家甩进我们家院子里葡萄藤的生长,女儿作为我们在这块土地上生命的繁衍。

(11)、⑵尽管为了父亲的这张刻薄嘴，母亲没有少跟他发脾气，但他依然我行我素，从来不顾及别人的颜面。所以我最初工作的两年里，每次回家，从没有单独给他捎过什么礼物，只将钱打到他的卡里，便算尽了孝心。母亲便私下里小心翼翼地开导我，说，如果有时间，记得给你爸买件衣服；要不，只给我买，穿得时候，在你爸面前会觉得不好意思的。我听了便笑，说，即便是把一个城市，给他买回去，怕也得不到他一句好，不如不买，给钱省心。母亲听完便叹气道：“可是你爸他其实不缺钱呢。”

(12)、⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓下腰，用那曾经丰腴饱满而今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。

(13)、徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

(14)、⑽那些葡萄，马叔说什么也不要，说，给孩子吃吧。我把那些葡萄洗净了，掇了条小凳子坐在院子里，看着满目葱茏的绿，女儿说，爸爸，我们回来住吧。妻笑着说，看这孩子，尽管没在这里出生，也喜欢这里，真是难能可贵的地缘呀！

(15)、形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态；

(16)、(1)答：“那年花开”指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功．(或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分．)

(17)、池老师站在教室最后一排。我没看到她，但听到她说话的声音:“郝明义，你不能说就这样算了。就算没有一个人赞成你，你还是要为自己的提案投一票。这是你自己的提案。”

(18)、试分析文章最后两段在全文中的作用。(4分)

(19)、15听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来⋯⋯

(20)、14“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”

(1)、(点评点品)三个小标题，简介概括，层次清晰，脉络分明。

(2)、阅读下面文章，完成第15～19题。(14分)

(3)、我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。

(4)、我们三人一路上顶着寒冷的北风，艰难地爬山过河，抵达学校已是灯火初上。我们凑合着吃了些干粮，算是吃了晚饭。本来吃过晚饭是打算学习的，可是二柱哼哼唧唧地说脚疼，想睡觉，山子也附和着说太冷了。确实，在寒风中艰难地走了那么长时间，内衣都被汗浸湿了，让人觉得外冷内凉，又累又乏。可是刚躺下不久，因为脚疼，二柱就不停地呻吟起来，接着呜呜地大声哭了起来。空荡荡的教室到处透着冷飕飕的寒风，我们睡的床就是几张课桌拼凑成的，又冷又硌，加上二柱这么一哭，让人觉得格外凄凉，难以忍受。虽然我比他们大两岁，但面对如此情景，我也无能为力。正在这时，我听见教室外面有人啪啪地拍门，有人大声问：“胡兆喜，你们睡觉了吗？”是我们的班主任黄老师来了。

(5)、请从文中画线的(A)(B)两处任选一个句子从修辞的角度进行赏析。(4分)

(6)、要想教好学，就要用心和学生交往，学生就是老师地里的庄稼苗，你用多少力，就能打多少粮食。或许，我就是老师地里的一棵庄稼苗吧！