秋天的雨

1、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,你看仿写

(1)、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

(2)、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

(3)、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

(4)、啊！好一幅美仑美幻的秋雨图！秋天的雨作文3夏天炎热无比，秋姑娘悄悄地带着雨水来到了人间，便唤走了夏姑娘带来的热气。

(5)、秋雨淅淅沥沥的洒落下来，雨点细长细长的，有的斜着飘，有的竖着落，纵横交错，美极了！秋雨还真是一个淘气的小娃娃，有时下的小，有时下的大。雨点滴落在铁栏杆上，发出“叮咚叮咚”的声响，雨点滴落在窗户上，发出“滴答滴答”的声响，秋雨是各演奏家，给世界带来了几分生机和活力。

(6)、   秋天的雨是柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境，犹如淳淳的清泉，融入大地，融入秋天，融入每个人的心灵，随着秋雨的来临，一幅满涂着喜悦、丰收的色彩斑斓的秋日风情画顿时展现在我们的眼前。

(7)、秋雨，你像绢丝一般，又轻又细，温柔地滋润着大地和孩子们的心田。多美的秋雨啊!你凝聚了所有雨的美!有小雨的温柔，有大雨的坚韧，有春雨的温馨，有冬雨的典雅。啊!我爱秋雨!秋天的雨优秀作文7“一场秋雨一场寒.”炎日的夏天过去了,凉爽的秋天来了.今天下了一场雨,雨点打在身上,凉丝丝的,把一身的暑气都驱走了.秋天真正来了,果实累累.树上早已挂满了红红的柿子,像一位害羞的小女孩,雨点滴在上面,水灵灵的,可爱极了.雨像绣花针细如牛毛.雨像雨帘,笼罩了整个杭州;雨像轻纱,为美丽的西湖仙子送去了一件用金丝银线编织成的薄纱;雨像一把喷壶,浇灌着花草树木,雨淅淅沥沥地下着.小雨点滴在屋檐上,发出噼噼啪啪的响声;打在路边,唱起了美妙的“歌曲”.雨中,行人们撑开了一把把小伞,好像是在雨中盛开的花儿一样.

(8)、突然，我在思考着一个问题：秋季真的来了吗？是因为我过于思念秋季，所得到的错觉？因为我感到夏、秋独有的特点，却相溶在同一天，所以我不由地产生了疑问。我为了解决秋季是否来临了，就到处说秋季好像来了。不久，他们好像认同了我的说法，秋季真的来了。

(9)、一场秋雨一场凉，不管有没有感觉，是不是该去添一件衣服了？毕竟，那躯体，还呵护着那一颗脆弱的灵魂。秋天的雨作文7秋分，是一个神奇的季节，交织在炎热与寒冷之间，带着淡淡的忧伤和寂寥，席卷了每个人的心田。

(10)、下午五点半，雨下小了，轻轻地，给水泥地做一个按摩，给干渴的小草喂水喝，把土地上的泥土变成了一个个小泥坑。雨姑娘轻轻地弹动窗户，在上面画了一朵朵镶上去的钻石花朵。

(11)、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

(12)、秋天的雨吹吹着金色的小喇叭，它轻轻地告诉小青蛙秋天来了，小青蛙听了加紧挖洞，准备睡大觉了。它悄悄地告诉小松鼠秋天来了，小松鼠听了开始四处寻找果实了，它大声好告诉人们秋天来了，人们听了，赶紧的加上了毛衣，秋天的雨带给了我们无穷的快乐。篇五：秋天的雨作文天空乌云密布，阴沉沉的。空气就像凝固了一样，感觉有些压抑。妈妈赶紧收起了阳台外的衣服；路上的行人也加快了回家的脚步；花儿直挺挺地昂起头，正等待今年第一场秋雨的滋润。

(13)、秋天的雨，告诉小朋友们冬天就要来临，提醒我们要看天气增加衣服，千万不能感冒呀!

(14)、秋天的雨是温柔的。它不像夏天的雨，如同百万大军从天而降，哗哗啦啦，一阵猛过一阵。而是淅淅沥沥，飘飘洒洒，像天女散花。

(15)、一阵阵寒风吹过，雨也停了下来。不知道是为什么，我这么喜欢秋天，似乎是因为，我是秋天出生的吧。秋天赋予了我情感。爱秋天的雨，它是多么轻柔。喜欢一个人安静地看书，或许就是秋天赋予我的文静。站在冷冷的秋风，我抬头望望天空，一丝丝的雨飘洒在我的脸上，多么的温暖!秋天的雨优秀作文2我喜欢“贵如油”的春雨；也喜欢激情奔放的夏雨，还喜欢严寒如冰的冬雨；但我更喜欢绵绵起伏的秋雨！

(16)、我伸出手，接了几滴小雨滴，当你手不动的时候，他们就像几个安静的小宝宝在睡觉，当你手抖动的时候，他们又像调皮的孩子，在你手中跑来跑去。

(17)、晓艺/杨义芳，湖北荆州人，中国青年文学家理事，青年文学家百灵文学社会员。热爱诗歌、写作。有作品散见《作家驿站》《鄂州周刊》《华人文学》《风华文学》《蓝色海洋总社》《尧都文学》《长风文艺》等报刊平台。用文字诉说情怀，给人生添彩吐墨！

(18)、风来了，风把树叶吹得左右摇摆，把地上的枯枝、枯叶卷成一团，发出“吱吱”的响声，不得安宁。“轰隆隆”打雷了，雷神打着大鼓，迎接这大雨的到来。“咔嚓”一道闪电好像一把雪亮的剑，把天空划开了一道口子。

(19)、本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

(20)、我喜欢秋雨，因为它像神奇的魔法棒，让我身边发生惊喜的变化。

2、秋天的雨课文三年级上册

(1)、对自己说，这秋雨，许是自己伏在桌子上，有风穿过，不小心做的梦吧？很快就回过去的，雨还是会穿着我编织的彩衣翩然而来。然后，微笑着掐了自己一把：痛！再掐一把，还是痛。梦也是会有感觉的么？我将眼睛甩到窗外，探寻摇摆的柳枝，她们忧伤而迷惑地摇头。

(2)、比如说，当可爱的大苹果受到它的滋润，它就会变得红得像一个灯笼一样、当黄黄的鸭梨也受到了他的爱惜，他就会黄得像一个小皮球一样、当粉色的桃子受到了他的抚摩，他就会变的像小姑娘的脸蛋一样、当紫色的葡萄受到了他的表扬，它就会变得像小孩子的眼睛一样闪亮……秋雨，他带给我们的利益实在太多太多，多的简直数不清。

(3)、秋雨是那么的缠绵，凄凉，她推开了秋天的大门，预示着我们:秋天已经来到。她的美丽感染了棵棵树木上的叶子，叶儿欲追寻她的足迹，随风飘落，在空中不停地舞动,给人以静静的遐想和沉思。

(4)、雨“哗哗……”地下起来，就像一个庞大的乐队在地上、空中、屋顶上演奏着秋的交响曲!行道树叶——梧桐叶也伴着秋雨在天空中飘荡，像几只飞舞的蝴蝶在天空中嬉戏!终于，它们飘累了，慢慢地落在了湿漉漉的水泥地上。远远的望去，就像是土地上的几朵小花，给寂寞的秋天增添了几分情趣!风大了些，雨也大了些，空中的“蝴蝶”多了，地上的“小花”也多了!走在树下，置身花海与蝶群之中，仿佛走进了一个充满春意的世界!秋天原来是这样的充满生机!

(5)、聆听雨珠落玉盘的声音，才感到秋天悲壮惨烈的氛围，而秋的韵味只有在此时才会表现得淋漓尽致。抚摸一下盛得下万物的心胸，竟然有种心想事成的质感、美感、超越感和神圣感。

(6)、作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

(7)、作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

(8)、作者秋天的雨为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

(9)、秋天，大多部分的农民伯伯可都高兴坏了。因为，秋天都是所有庄稼成熟的季节。然而，就是这个季节的时候，果园里的农民伯伯最忙了。

(10)、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了，小喜鹊衔来树干造房子。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙再加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上了油亮亮的衣裳，杨树的叶子飘到树妈妈的脚下，它们都在准备过冬了。

(11)、窗外，秋雨“簌簌”地落着，抹去了夏日的炎热。听着淅淅沥沥的雨声，我的心情不由自主地欢悦了起来，炎炎夏日终于要离去了，我盼望已久的秋天就要来临了。这一场秋雨，带来了清爽，带来了丰收的喜悦，也带来了一个五彩斑斓的新世界。

(12)、在集镇，秋雨把集镇变得焕然一新；在乡村，秋雨把乡村变得趣味十足！

(13)、大地就像是一架钢琴，而你们则犹如跳动的音符，共同演奏出一首首曼妙动听的雨中曲。天地间的万事万物就是你们的忠实的观众，为你们那迷人的舞姿所痴迷，被你们那动听的旋律所打动，我们的全部身心都沉浸在这令人陶醉的浪漫气氛之中，以无法自拔。

(14)、雨打在草地上，小草直不起腰来，可是大雨一点也不同情小草，雨越下越大，小草实在不行了，只能倒地不起。大雨中的行人，举着雨伞披着雨衣，这些都不管用，雨点也能落到他们身上。雨足足下了一个多小时了，路上的积水再多一些就能洗澡了。树木也被雨点打的疲惫不堪，刚刚长出不久的小树苗有的被风吹倒了，有的被水冲走了。

(15)、秋雨绵绵，蒙蒙细雨，让秋雨变出一把钥匙开启秋天大门吧！秋天的雨作文4秋天的雨，是一台照相机。它带着香甜和凉爽，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的变化展示出来。

(16)、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

(17)、树叶婆娑，大树向雨滴问好，感谢雨滴为它“洗澡”；绿草伸着懒腰，向雨滴拥抱，感谢雨滴让它茁壮成长。

(18)、雨丝像是在像人诉说着它的哀愁，诉说着无尽的幽怨，它是那么地轻。雨中的人们，匆匆地走着，却忽视了这美好的一切。呵，这是梦境吗?真想轻轻地摸一摸这雨滴，但是它是那么的小。一阵阵的风吹过，雨丝像一个调皮的小孩，向前跑着，跑着

(19)、这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。

(20)、秋天的雨，像一位画家，它把大树绿绿的叶子涂成了黄黄的颜色。它把枫叶画成了热情的红色。它把五彩斑斓的颜色给了菊花作文，菊花张开了美丽的花瓣，好像在给人们展示美丽的笑容。它给蔚蓝的天空勾画出一朵朵轻纱般的白云，这颜色，使人神清气爽。

3、秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料

(1)、这突如其来的大雨，令同学们惊得目瞪口呆，好大的一场雨！秋天的雨作文6秋雨姑娘有一盒五彩缤纷的颜料。秋雨，姑娘他常常来到果园里，还有花园和田野里。

(2)、我抬头一看，呀！天上灰蒙蒙的，好像要下雨了，但转念一想，这样的天气持续好几天了，难道秋姑娘这些天一直在生气吗？可能真的要下雨了！果不其然，不一会儿就下起了淅淅沥沥的小雨，可能前几天都是因为秋姑娘有心事，正在酝酿情绪吧！

(3)、秋天的雨带给小朋友的是一首欢快的歌，带给大地的是一曲欢乐的歌。篇四：秋天的雨作文秋天的雨是根神奇的魔法棒，他带着无穷的趣味和神奇，悄悄地把秋天的大门打开了。

(4)、秋雨连绵……秋天的雨作文5今天，上体育课时下起了细雨，让这场雨终止了我们的课。回到教室，看着窗外的天空，听着一些细小的声音，静静地享受这个秋季。今年的秋天来得好像有点早，但对于我来说刚好。这个秋季有点怪，秋天的风，夏天的气温，唯一不变的是人们的衣着。

(5)、三年级学生天性好动，好奇心强，形象思维趋于成熟，但抽象思维仍处于起步阶段。虽然学生对秋雨、秋天有一定的积累，但课文艺术化、抽象化的语言会给学生带来理解上的困难，成为教学的重难点，但同时也正是学生应该品析和积累的。

(6)、8)秋天的雨像凯旋的旋律，将要结束一看的繁忙。

(7)、秋天的雨，有一把各种各样颜色的仙粉，她把红色的仙粉洒在苹果上，苹果就变成了红色的，她又把红色的仙粉洒在柿子上，柿子也变成了红色。她把浅红给了枫树，枫树“咔”的一声就变成了浅红，她又把金黄的仙粉给了田野，田野里的稻子立刻变成了金黄的了。真神奇！啊！秋天的雨，为我们带来好多好多香甜的水果哩，苹果、柿子……她们像一个个调皮的孩子躲在雨里，常把小朋友们的脚勾住。秋天的雨，告诉小朋友们冬天就要来临，提醒我们要看天气增加衣服，千万不能感冒呀！

(8)、认识“钥、匙”等10个生字，会读“清凉、留意、扇子”等词语。

(9)、天上的云雾很快就连成一片，接着，雨“沙。沙”的下了起来。无数条雨丝是那样纤细，敲打在地上无声无息，默默无闻地滋润着世间万物，而没有夏天的雨来的那样猛烈，“哗哗”的下着，飘飘洒洒。在雨雾中，大地好像焕然一新。

(10)、秋天的雨不但美丽无比，而且充满了新的希望。秋天的雨优秀作文4秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

(11)、雨水把街道洗刷了一遍，街道显得格外亮堂，都可以照出人影来了！路旁的万年青又变得翠绿欲滴了，让秋天也散发出了活力！我想：万年青大概最喜欢的就是雨了吧！

(12)、没走一会雨又开始下了，幸好我带了雨伞当我走到十字路口等红灯时，迎着对面的车灯看到一串串豆大的雨点，密密麻麻数不胜数的砸在路面，把路面上砸出了一个个无数的小水泡，有的小水泡还顺着路边排着队在流淌着。我边走边看，当走到北门桥上看到桥顶上的雨水如同奔流不息的小溪顺着桥坡流到了桥坡下面两侧的路边，再看桥下面的河面上，雨点落下去整个河面都像有人在广场舞一样“很热闹”！

(13)、秋姑娘又带着雨水来到了花园，菊花仙子迎着阵阵秋雨怒放，争芳斗艳。桂花树便开着雪白的小花。

(14)、精英朗诵团副团长：淡墨青衫 雪峰 生命如一泓清水 李向军

(15)、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨作文2秋天的雨不像春天的雨那样温柔，也不像夏天的雨那样粗暴，而是冰冰凉凉的。

(16)、这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。

(17)、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

(18)、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。

(19)、秋雨它是美好的象征，他给农民伯伯带来了丰收的喜悦、给各种各样的植物带来了许多的滋养、他还给我们这些小孩子们带来了时光的快乐……他带来了好多好处，简直都数不清。

(20)、找一找课文有几个自然段，想一想每段主要讲了什么?

4、秋天的雨课文

(1)、 秋天的雨，它是彩色的，你看，它滴到枫叶上，枫叶立刻变红了；它滴到田野上，田野立刻变成金黄的了。

(2)、‘淅淅沥沥，小雨簌簌’，细雨默默地飞扬着，路上的行人们撑着花花绿绿的伞，急匆匆地赶着路，想要尽快远离这飘飘洒洒的、麻烦的雨丝！没有人注意细雨的多情和无声，也没有人去体会细雨的柔和与安闲。我的心中不由得有一丝丝的遗憾：为什么没有人去品味这细腻的雨呢？

(3)、秋天的雨，还带来了非常好吃的水果：桔子香香的，甘蔗甜甜的，还有柿子、石榴、苹果……都藏在小雨点里呢！我常常被它们馋得口水直流。

(4)、因此，秋仿佛就代表了孤独。自然而然，秋雨，在人们心里，就笼罩了一层苦涩的意味。但你看，在深秋，雨并不多，有时只是一小会。在深秋，叶儿发黄，丰收的喜悦已经褪去了，只沉浸掩埋在不知从何而来的灰尘中。也许是越来越严重的雾霾带来的，是人们对环境的破坏带来的吧。

(5)、秋姑娘带着雨水来到果园，嗒哒！嗒哒！那雨水就像断了线的珠子，一颗一颗的落在果园里，细细的，声音悄悄的，真是蒙蒙细雨。连果树都跳起了舞蹈，把苹果变红了，象一个个红色的小灯笼，橘子变熟了，像一个个皮球……

(6)、不一会儿，大雨来了，豆大的雨点像断了线的珍珠一样，鞭打着大地。雷声越大，闪电越急，雨下的就越大。有一句谚语：“一场春雨一场暖，一场秋雨，一场寒”。看着秋雨，我心想：等这场秋雨下完天气就会变冷了。

(7)、回到家里，我和爸爸自然都成了落汤鸡。雨下完了，天上的乌云慢慢散去。被秋雨洗过的天空，清净明澈，给人带来一种爽快的心情。天，像水晶似的透明，瓦蓝瓦蓝的，没有一丝儿云朵，只有天边的颜色和这边的颜色不一样，那是朦胧的淡紫色。

(8)、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

(9)、秋雨是寂寥的，是萧瑟的，带着几丝惆怅和一股淡淡的忧伤。下吧！秋雨，我为你的到来而欣欢鼓舞；下吧！秋雨，大自然将为你展开新的画卷！秋天的雨作文8春天的公园是鸟语花香的；夏天的公园是桃红柳绿的；冬天的公园是霜白露清的，而我最喜欢的是秋天的公园，因为它是秋菊飘香的。

(10)、这是本段的总起句，运用拟人的修辞手法，表现出秋雨告诉大家冬天就要来了，自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备。“金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音。秋雨带来了凉意，正如“一场秋雨一场寒”，它预示着冬天就要来临。

(11)、第四自然段：写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了；

(12)、找一找课文有几个自然段，想一想每段主要讲了什么?

(13)、微凉的秋风带着密集的雨点，拍打着地面，雨水飞溅，在地面形成一朵朵水花，又化成淡淡的水雾，像是为地面铺上一层朦胧的轻纱。

(14)、雨，已经由中雨转成小雨了，院子里，很静很静，只能听到雨水落到地上的声音。我安静地坐着，想象着自己也变成了一个小雨点;想象着自己也和同伴一起落到田野里，滋润大地;想象着庄稼喝足水之后那灿烂的笑容，我不由自主的笑了!

(15)、五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

(16)、雨越下越小了，也越来越和气了，像一个温和的人在说话，我将手伸了出来雨点柔柔的淋在手上，这又让我明白了“和风细雨"的意思。小雨渐渐的变成了毛雨我想我该回家了。

(17)、秋雨姑娘来到了田野里。秋雨姑娘看到了田野里的小麦正在打闹，就把金黄色送给了小麦；秋雨，姑娘看到了正在唱歌的高粱酒，把红色送给了高粱；秋雨，姑娘还看到了正在跳舞的稻谷，就把金黄色也送给了稻谷……

(18)、秋雨，姑娘来到了田野里，这下，田野里的农民伯伯也高兴坏了。因为秋天，所有的庄稼都成熟了，田野里的农民伯伯也都快忙坏了。

(19)、引导学生发现这两句话句式上的相同，体会这种表达方法的好处。

(20)、一片，一片，又一片的叶子掉落在清冷的雨水中，无奈地匍匐着，与尘泥胶着。

5、秋天的雨仿写

(1)、“哗啦哗啦~~”雨滴宝宝迫不及待地“跑”下来，和教室里的我们打了个招呼：“嗨，你们好！”有的雨孩子走的太匆忙了，一滴一个“脚印”，不到五分钟，地上就形成了一个个雨坑。“噼啪噼啪~~”一定是雨宝宝们没有与爸爸妈妈说一下就“跳”下来了，大人们焦急万分，便放下手头的琐事连忙来找他们了。

(2)、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。

(3)、第一部分(1)：总写秋雨打开了秋天的大门。

(4)、本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

(5)、秋雨用棕黄色的梧桐叶播起了广播：冬天要来了！蟋蟀唱着哥儿向阳台告别，小仓鼠在到处寻找过冬的粮食，树叶也飘到地上，为大地妈妈盖一条棉被。

(6)、我坐在教室观察着窗外的雨，倾斜着，交错着，不停的下着，有时累了就调皮地落几滴小雨点，一会儿有精神了，雨就大了起来，就这样忽大忽小的交替着。

(7)、“随风潜入夜，润物细无声。”用这句优美的唐诗来形容雨真是太合适了。不同的时节，雨的样子也不同，尤其是秋天的雨，让人一见就深深地喜欢上它。

(8)、                                

(9)、第二部分(2-4)：形象地描写了秋雨的特点。

(10)、杨柳依依，婀娜多姿，随风摇曳，在你们的沐浴下，显得更加新鲜，翠绿，露出勃勃生机；你们降落在屋顶，把瓦片冲刷的一尘不染，就像崭新的一样。

(11)、在读懂文章内容的基础上，想象读、表演读、带着体验读，自由读、个人读、集体读，变抽象为具象，读出秋天的美。通过多种多样的朗读形式达到“美读”的目的

(12)、秋天的雨，是一位画家，你看！果子那美丽而又健康的红脸蛋，被她轻而易举地画了下来。看，菊花那美丽的花瓣被它用笔轻轻一抹，红色、粉色、黄色、白色等各种各样颜色的菊花，争奇斗艳，在秋雨中含笑着。看，树叶！有黄色、红色、绿色，都被她那只笔一点，这些颜色便马上跑遍树上的每一个角落。她还用画笔给田野涂上了黄色，还给树木、果实、小草……也都涂上了颜色。

(13)、啊!秋天的雨，为我们带来好多好多香甜的水果哩，苹果、柿子……她们像一个个调皮的孩子躲在雨里，常把小朋友们的脚勾住。

(14)、秋天的雨景，我最爱的秋天写意画!秋天的雨作文15今天早上醒来，发现屋外竟下起了淅淅沥沥的小雨。一开门，一阵冷风迎面吹来，我不由打了个寒颤。

(15)、秋雨像一个小姑娘，一生气就下大雨，一消气就下小雨，毛毛细雨落在地上，沙啦啦——仿佛一个孩子在呵呵的笑，那秋雨就如同一个个精灵跳着舞蹈，从天空中欢快的落入人间，让人心旷神怡。

(16)、雨“哗哗……”地下起来，就像一个庞大的乐队在地上、空中、屋顶上演奏着秋的交响曲！行道树叶——梧桐叶也伴着秋雨在天空中飘荡，像几只飞舞的蝴蝶在天空中嬉戏！终于，它们飘累了，慢慢地落在了湿漉漉的水泥地上。远远的望去，就像是土地上的几朵小花，给寂寞的秋天增添了几分情趣！风大了些，雨也大了些，空中的“蝴蝶”多了，地上的“小花”也多了！走在树下，置身花海与蝶群之中，仿佛走进了一个充满春意的世界！秋天原来是这样的充满生机！

(17)、课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。秋天的雨教学反思《秋天的雨》是部编本三年级上册第二单元的一篇课文。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景。学习本课重点放在让学生以各种形式的读来感受和想象秋天的美。

(18)、不一会儿，雨伴着风儿下起来了。开始时还零零星星，像大姑娘害羞似的，下一阵子就躲一阵子，一会儿又像疯了似的，哗啦啦突然洒下一片，叫你招架不住。反复几次，终于大着胆子，干脆下个不停，天地之间里立即撑起了一张巨大的水晶帘子，烟雾腾腾，雨的演出达到极致。

(19)、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小鸟衔来树枝造房子，大雁忙着向白云道别，蛇在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松树穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，桃树柳树的叶子飘到树妈妈的脚下准备过冬。梅花和水仙花正急着赶来凑热闹。

(20)、秋天的雨是美丽的。它给树叶、小草还有红花都洗了个澡，她洗的是那么一丝不苟，把它们身上的泥土冲刷的干干净净。出来一看，呵！好鲜亮的一个世界！

(1)、我爱雨，想让那多情的雨丝，推去我心灵上的愁；我爱雨，想让那无声的雨丝，波动我心灵上的弦；我爱雨，想让那安闲的雨丝，抹去我心灵上的俗……朦朦胧胧的细雨如烟如雾，缠缠绵绵、如梦如幻，染黄了枝头的树叶，染黄了城市的街道……感谢雨水，为我做了一次心灵的洗礼。

(2)、或许秋雨更像少女一样多愁善感，它轻柔地可怜，它却是那么地细致。晶莹的露水在落叶上闪动，闪动……地面被它们打湿了，一个一个的水坑里，漂浮着叶子，像小船。雨点们却一个又一个地跳来跳去，天空的脸色更加阴沉了，它似乎在发怒了。雨点变大了，却还是那么轻盈，优雅地一转身，落到地上。

(3)、秋天的雨，带着非常清香的气味，稻谷香香的，花生甜甜的，还有很多水果的香味芬芳扑鼻，它们和小雨一起飘呀飘，飘到很远的地方。

(4)、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。

(5)、秋天的雨，虽然没有春雨那样虚无缥缈、牛毛般细密；也没有夏雨般激烈，雷闪电鸣。但是，它也有属于自己的美丽，不疏不密，不大不小，还给人们带来凉爽。

(6)、秋天真是一个让人高兴的季节啊！每一次秋天，农民伯伯他们都是最高兴的。秋天的雨作文7秋天的雨，像一个调皮的小姑娘。她拿着金黄的钥匙，开开这扇门，开开那扇门，终于，把秋天的门打开了。

(7)、重点：通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

(8)、正当我看得忘乎所以时，突然想起妈妈的话：“下雨了，顶楼阳台上的衣服要收进来。”“啊!”我赶紧三步并成两步往楼上冲，“滴滴答答”的雨声和着“噔噔噔噔”的脚步声，心莫名地越来越焦急可外面的雨还是不紧不慢地下着。

(9)、春天的雨是毛毛细雨，夏天的雨是飘泼大雨，秋天的雨是绵绵细雨，但是我喜欢秋天的细雨，秋天的雨不象其它季节的雨一样突如其来。

(10)、秋天的雨，宛若秋姑娘的美丽衣裙，挥去了夏日的最后一丝炎热；又像是一个魔术大师，瞬间把人间变得清新而美丽；又好似一位善良的天使，为人们送来清爽，带来欢笑。

(11)、秋天的雨，小小的雨丝，却可以下一整天。它不像夏天，空气中弥漫着的是那清新的草香;它没有什么味道，却能带给人清新的感觉。这几天，每天早晨，我都能感受到这样的清新。漫步在雨中，那千丝万缕的线儿，交叉着，飘到脸上，飘到眼睛里。索性丢掉了雨伞，想想，这么美好的雨，干嘛不去享受呢?

(12)、秋天的雨是凉的，凉的像冰，像霜，像雪花。当秋雨来临之时，我们感受到的是舒心的凉爽。它不像春雨那样温暖柔和，更不像夏雨那样直泻大地，它只想用自己的体温，洗去夏季给人们留下的炎热。

(13)、放学了，我在楼上看着校园里五颜六色的雨伞，好像一朵朵盛开的花，又像一株株小蘑菇，漂亮极了。

(14)、但每经它们这一闹腾，农民伯伯的心血结晶就蹭蹭地长，原本充满了灰尘，汽油味的空气也变得如一块干净的宝玉般清新。

(15)、(2)观察身边秋天的美景，用自己喜欢的方式记录下来。

(16)、秋天的雨吹起了响亮的口哨，它提醒动物们准备过冬了，小麻雀衔来树枝，树叶造房子，小松鼠找来松果当食物。

(17)、朗读是语文教学中至关重要的一个环节，一节成功的语文课，琅琅的书声总能给人以美的享受教学设计中，我重点设计以“读”为主线贯串整个课堂，让学生在读中感悟、读中想象，把抽象的、文学性的语言转化为具体的想象，让一幅幅秋天的图画呈现在孩子们的眼前。

(18)、这是本文的总结句。“丰收”“欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

(19)、秋雨来到果园。把紫色、红色带给葡萄让它五光十色美丽诱人。把金黄色带给梨子，让它香甜多汁。把红色带给苹果，让它红通通美丽可口。

(20)、走在小路上，路旁的小草上沾满了雨滴，就像是一颗颗晶莹剔透的珍珠躺在上面，一会向左滚，一会向右滚，顽皮极了！看，那顽皮的雨滴跳到草尖上，在上面摇呀摇，不一会，又蹦到了另一株草上……雨滴让小草也变成了一个顽皮的孩子！

(1)、夏天的雨是狂风暴雨，他处处充满了严厉；秋天的雨是楚楚动人的雨，她饱含着深情；而冬天的雨是冷酷无情的雨，他蕴藏着冰冷的气息。然而，我最喜欢的是寒冷的冬日过后，那千姿百态，五彩缤纷的春雨。

(2)、上学的路上，人们有的穿上了雨衣，有的打着雨伞，还有没拿雨具的人们，急冲冲的向上班的地方跑去。我一低头，小雨点儿一滴一滴地像水珠一样，掉在地面上，圆加圆，圈加圈，非常漂亮，像盛开的野菊花。这时一辆汽车从我身边开过，jian起一串串高高的水花。雨落在脏xixi的楼房上，楼房马上变的新了起来；雨落在枯黄的花草上，花草立刻变得干干净净！雨落在小平房的房檐儿上，串成一条条珍珠水帘，挂在一个个店铺门前；雨点落在小猫身上，小猫喵喵叫，雨像喷雾器一样给小猫洗了一个凉快舒服的澡；雨点落到大海上，大海成了雨点的蹦蹦床！雨点落在大山上，大山成了雨点的滑滑梯。

(3)、雨停了，被雨水洗刷后的大地看上去那么干净，那么青翠，好像新生的婴儿刚刚来到了这个世上一样。一切都那么有生机、有活力!偶尔传来几声鸟的啼叫，我猜，它们也应该在赞美秋雨吧!

(4)、秋天的雨真凉爽啊!秋天的雨优秀作文12赤日炎炎的夏天过去了，秋姑姑已经来到了我们的身边，你们知道为什么现在老下雨吗?因为现在到了秋天!秋天会下雨的原因是：北方的冷空气开始南下，与温暖的潮湿空气在秦岭一带交汇，形成降雨过程，所以初秋是西安的雨季。