津津乐道的意思和造句

1、津津乐道的造句是什么

(1)、有些人对于过去华尔街上的私人合作伙伴津津乐道，但对于需要大笔资金运转的银行来说，这可不是办法。

(2)、我喜欢第二棵树。因为那棵树承载着巨大的压力，在逆境中顽强成长，用不屈不挠的精神挑战巨石。

(3)、人每一分每一秒都在成长，它平凡许多人都将它忽略了，但在我心中，它是特别享受的事，我常常沉浸于自已的成长中津津乐道。

(4)、文中哪一句强调了“我”在山中的朋友很多？(2分)

(5)、他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。共2页:12下一页。

(6)、讲授课程整体思路和要求，以个别辅导为主并示范技法。 

(7)、她不但对体育感兴趣，而且对音乐也津津乐道。

(8)、                                

(9)、哈里如何得到这种稀奇古怪的东西，是一个他津津乐道的有趣的故事。

(10)、ào mì  xiá  kè   jìng mì    jùn qiào

(11)、他们会从清晨到黄昏，长长地谈上一整天，谈得津津有味。

(12)、人每一分每一秒都在成长，它平凡许多人都将它忽略了，但在我心中，它是特别享受的事，我常常沉浸于自已的成长中津津乐道。

(13)、这场精彩的演出让大家很久都津津乐道，回味无穷。

(14)、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些气象朝思暮想。

(15)、一进门，就看见李云柯和李欣杰正在津津有味地画着画，我也急不可待地参加到了他们的行列中。

(16)、李阿姨义务照顾孤寡老人，她的好品质为邻里所津津乐道。

(17)、大街上人群行色匆匆，但如果你拉住一个人询问小城的历史，他一定会停下脚步，津津乐道的对你讲上半天。

(18)、                                                                        

(19)、( 津)(津 )乐道  (熙)( 熙)攘攘

(20)、我们学校曾经培养了一位著名的科学家，他当年刻苦学习的精神至今仍然在学校里津津乐道。

2、津津乐道词语的意思是什么

(1)、造句：这种乘兴而来,败兴而去,落井下石的小人,不值得交往。

(2)、如此，即便再一次回到都市的繁嚣和喧嚷，精神与生命，获得的将是双重回归，而曾一度津津乐道的所谓“都市境界”、“都市品位”已荡然无存，不得不对它的浅薄做出某种无奈的批判，同时也为终日咀嚼身边小小的悲观而感到羞愧。

(3)、我来到了城市中，花坛中的花儿被滋润了，给大树爷爷和楼房洗了个凉水澡，孩子们都笑嘻嘻地看着我，大人们也津津乐道地谈论着我。

(4)、现为中央美术学院中国画学院中国画系学院副教授，研究生导师，文化部青联美术委员会委员。

(5)、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些气象朝思暮想。

(6)、本课总结的时候，我由衷地称赞了学生，他们能读进课文去理解，又能走出课文来创编，真是厉害！同时鼓励学生读其他书也应该这样做，要能读进去也要出得来！

(7)、“方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起”的意思是什么？在文中找出并用“____”画下来。

(8)、图书馆里静悄悄的，大家都在津津有味地看书。

(9)、妈妈总是在吃饭时叮嘱我要吃青菜，到现在还依旧不厌其烦，津津乐道！

(10)、小明是一个异常勤奋好学的学生，德才兼优，谈起他，教师们个个都津津乐道。

(11)、新鲜材料配合厨子的高超厨艺，令客人津津乐道。

(12)、她说起土人如何堕落的时候，嗓门高亢，全无掩饰，却带着一种津津乐道而又慷慨激昂的嫌恶神情。

(13)、hōng kǎo  qín miǎn    páng bó   qīn qì

(14)、学区提供材料：《千里江山图》临本、基础绘画工具、标准尺寸木框、仿古绢、基础颜料、乳胶、铅笔、橡皮等。

(15)、请你设计一条宣传标语，让更多的人树立环境保护意识。

(16)、人活一生，成败得失要淡然处之，因为成功中蕴藏着危机，失败也不足为悲，失败中可能隐藏着机会。

(17)、只见他正往腌牛肉上涂热芥子酱，显然吃得津津有味。

(18)、学生在预习时已经熟悉了本课生字读音，课堂上检查字音之后放手自学两个重点字，当堂抽查听写重点字词，串联几个词造句。一学生用“敝国”“盗贼”和“柑橘”串联起来造句----“敝国的盗贼在偷柑橘”。显然，他不是很理解“敝国”一词是指“我国”，是个谦词，所造句子听上去意思有点儿像“我的国家”欢迎盗贼似的。当时班上的紧张氛围一下子轻松愉快起来，我趁机引导了“敝国”一词的含义，并引导该生自己修改句子。

(19)、更重要的，是盗版往往错漏百出，老师的水平也参差不齐，就怕多花了时间，还学了一堆错的，可能英语学习就此“葬送”了……

(20)、生活好像步入了正轨工作的时候做想做的事可以有序的听音乐晚上运动一小时看会儿想看的闲书....挺美好了...非常

3、津津乐道怎么造句?

(1)、年，古热潮仍在蔓延时，导演楚原再下一城，把陆小凤故事中最为人津津乐道之决战紫禁之巅搬上大银幕。

(2)、小明是一个特别勤奋好学的学生，德才兼优，。谈起他，老师们个个都津津乐道

(3)、你好，茂盛的大树！你撑起绿色的打伞，是让我到你脚下乘凉吗？

(4)、只带上耳机，其实并没有在听音乐，但这种形式像把我与外界隔绝开了，我坐在班车上看人物周刊。这个读物还是很有意思，作者都很用心，有一定的深度，我看着那些描述和里面的评价，仿佛人就在我眼前，很鲜活有个性。刚看了陈若曦，正在看王朔…

(5)、春天是个美丽的季节，古代的文人墨客留下了许多赞美春天的诗句，如杜甫《绝句》中的“________________，一行白鹭上青天”和“________________，沙暖睡鸳鸯”通过动物的活动写出春天的勃勃生机；杨万里的《宿新市徐公店》中“________________，飞入菜花无处寻”写出了春天儿童的活泼等。

(6)、土井村位于大木乡南部，有5个村民小组、292户、972人，辖区内有大木花溪景点，全村以发展乡村休闲旅游为主打产业。

(7)、其中的黑牡丹和绿牡丹，被人津津乐道，广为传颂。

(8)、(解释)：津津：兴趣浓厚的样子;乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。

(9)、夏老师是个认真的老师。他上课的时候总是那样投入，讲得津津有味。同学们都仔细认真地听着，我们都被他牵着手进入知识的海洋，我们从无到知晓。

(10)、国庆典礼的盛大场面，至今还为市民们津津乐道。

(11)、短文共有______个自然段，第_____自然段写得比较细致。

(12)、吃完饭出去散步回来在车里听音乐听到现在看到两个骑自行车穿校服的姑娘先后从我车旁飞驰而过真青春想一开车门把她们都撞死睡不着要考虑的事太多了

(13)、刚多尔夫笑着鼓掌，阿拉贡也同样津津乐道。

(14)、汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。

(15)、                                                                        

(16)、4)若干年后，他们还会津津乐道当年如何在雨中苦候。

(17)、在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。

(18)、她看起来对我说的颇感兴趣，坐在我边上的另一个女人也听得津津有味。

(19)、今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱  。  (刘方平)

(20)、妈妈总是在吃饭时叮嘱我要吃青菜，到现在还依旧不厌其烦，津津乐道!

4、津津乐道的津津的意思

(1)、( 烘烤 )   ( 勤勉 )   ( 磅礴 )   ( 亲戚)

(2)、奥运开赛以来，赛场上夺冠、颁奖时奏响的背景音乐恰到好处，令观众津津乐道。

(3)、把下列的成语补充完整，并自己选择两个造句。

(4)、津津乐道拼音：jīn jīn lè dào

(5)、火   爆发  心  忽然  山  山峡  音  音韵  

(6)、这通告示，轰动了整个固始城，津津乐道，竟似忘了身在危城，朝不保夕。

(7)、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

(8)、那只小鸟全身都是绿色的，嘴巴尖尖的长长的，很像蜂鸟，却比蜂鸟大很多。仔细一看，那可爱的小鸟正在津津有味地吃一只有人没吃完就扔掉的梨

(9)、因为读英语这件事，本身是有乐趣和确定性的，还能带来一些“获得的喜悦感”。

(10)、小友人也忍不住要拿起像机来拍可恶的小鸟，红耳鹎吃得津津有味。

(11)、沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。

(12)、眺望着绚烂茂密的桃花园，我不禁浮想联翩。(修改病句)

(13)、挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。

(14)、根据他的意思，我们可以得出津津乐道是一个褒义词。

(15)、两个人吃饭，一个人狼吞虎咽，另一个人津津有味。

(16)、山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。

(17)、丽一下飞机就津津乐道地跟她的朋友们谈起旅游中遇到的趣事!

(18)、此环节引导学生对两个句子进行对比朗读，抓住关键词理解楚王的无可奈何跟毫无选择。继而联系下文引发思考：第二三回合都正面写了楚王，此回合却略写，作者的用意何在？