一、夜晚徒步心情说说经典短句

1、“3月的大雁则不同。”请结合文章具体内容，说说它们与11月份南飞时不同的表现。

2、古义：悠闲自得；今义：镇静沉着。

3、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共305篇(其中6篇有目无诗，不计算在内)。孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”，并教育弟子读《诗经》以立言、立行。至汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典，成为“六经”之一(因为《乐》经失传，所以也有“五经”之说)。

4、如何理解“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过。”这句话中的“目空一切”？

5、白居易(772—846)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，唐代现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

6、开篇用什么手法，有什么作用？

7、夜深了，说话的声音消失了，隐隐约约听到低微断续的哭声。天亮临走的时候，只同那个老翁告别。

8、本文通过描写安塞腰鼓的表演场面，歌颂了生命之奔腾的力量，让人感受到黄土高原所蕴含的壮阔以及当地人民豪放的气概和精神。

9、第14段运用举例子说明方法，有什么作用？

10、①环境的烘托、渲染，说明延安人的热情、好客；②选取有代表性的老人、中青年和小娃娃三代人的典型，写出了延安人的贡献和成长；③运用夸张和比喻的方法，“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”从侧面反映谈话双方的情投意合，谈话内容的丰富异常。

11、结合全文，分析作者喜爱灯笼的原因。

12、第一部分(1)：开篇点出本文的主旨——不同科学领域之间是紧密相连、互相影响的。

13、运用比喻的修辞手法，用幽默风趣的笔调把活动时缓慢的动作比作霹雳舞的“太空步”，生动形象地表现了高原反应带给作者的痛苦。

14、②表达想要冲破束缚和阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活，使生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓表现了挣脱、冲破、撞开这些束缚和羁绊的力量。

15、游山玩水，登高望远，超越人生的一种心境。

16、古义：隔绝，不通音信；今义：事物在空间或时间上的距离。

17、一般的体育运动是指运动员欣赏自己做出的努力，它是纯粹的竞技精神，只是自得其乐；奥林匹克主义是指将运动员内心的愉悦与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融合在一起感染人、鼓舞人。通过对比，让人们对奥林匹克主义有了更深入的了解，对其价值有了更深刻的体会。

18、装置：机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。

19、文章侧重点不同，虽然两者都写到了恐龙的灭绝，但第一篇是为了证明“板块构造”理论，第二篇则是以恐龙灭绝的原因为探讨的主要内容，用“被压扁的沙子”作证据。

20、小伙伴们最感兴趣的是看戏途中的无拘无束和自由自在的玩耍。正所谓“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。他们的兴趣不在戏，而在看戏前后的气氛、感觉。

二、夜晚步行的说说心情短语人生感悟

1、爬山可以放松紧张的心情，让劳累的大脑得到解放放步石阶之上，浏览山情诗画，放飞心情，感受到是生活的多彩珍惜现在，珍惜所有，让心灵放开，把脚步放大，多姿多彩的生活自然会永远同你结伴而行

2、下见小谭(方位名词作状语，向下)

3、川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。

4、动能是运动、活动，是闪展腾挪；势能是张力，是引而不发。这两者的搭配和转换十分重要。一杆枪，挂在墙上，它响不响，什么时候响，就是一个势能和动能的转换问题。我不喜欢太闷的小说，足球“九十分钟不射”是个笑话，短篇小说通篇不亮也是无能。小说家不能光会积蓄势能，应该果断而恰当地把势能转换成动能。短篇小说里应该有一盏灯，而且，它应该亮，至少亮一下。

5、王吉风：里下河烹饪与朱辉小说

6、第二部分(6~16)：水滴“旅途记事”，描写现在。

7、村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的，(渔人)详细地做了回答。(村里有人)就邀请他到自己家里去做客，设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这样一个人，就都来打听消息。(他们)说自己的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再想出去，于是跟外面的人断绝了来往。(他们)问渔人现在是什么朝代，(他们)竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。(渔人)停留了几天，(向村里人)告辞离开。村里的人对他说：“(我们这个地方)不值得对外面的人说啊！”

8、示例：诗中的枣园、窑洞、宝塔山、糜子等风物带有陕北的地方色彩，都是具有陕北地方特色的生活场景或标签式事物；诗中“登时”“莫要”“几根根”等表达方式来自陕北方言。诗歌表达的是对延安的深厚感情，所以诗中景物的描写、形式的采用以及全诗的遣词造句，都带有鲜明的地方色彩，使诗的内容与形式达到了和谐统一。

9、理由一：因为人们在恐龙灭绝的那个年代的岩层中发现了斯石英——被压扁的沙子。

10、蛮mán横：强横而不讲道理。

11、细读课文，体会课文的语言特点，并找出几处试做分析。

12、从中国传统儒家经典中提出“格物”“致知”，既点明题目，又说明这一观点由来已久。用《大学》里的“格物”和“致知”来描述现代学术的基础，强调探察物体即实验在现代学术中的重要性。由此可见，要真正地了解现代学术发展，应有格物致知精神，这样使论述更有说服力。

13、蠕rú动：像蚯蚓爬行那样运动。

14、“我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。”这是什么描写，有什么作用？

15、第一部分(1)：引子。以对5年前庆祝奥林匹克运动复兴20周年的回顾开场，简要说明奥林匹克运动5年来的发展情况。

16、结尾处运用了象征手法，“破晓的黎明”象征奥林匹克即将迎来崭新的明天，“天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影响全世界。这是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景。这种对奥林匹克主义美好明天的憧憬与文章开头相照应，深化了主题，强化了作者的情感。

17、④他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。

18、②才美不外见(“见”同“现”，表现)

19、这样写并不多余。结尾写刘子骥这位真实的历史人物探访桃花源没有成行，是为了渲染桃花源的令人向往和不可寻觅，在当时的社会条件下这样的社会理想是无法实现的。

20、场景描写：“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。”“满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。”描写出老人前来团聚时亲切、热烈的场面。

三、每晚徒步说说 简单一句话

1、盖大苏泛赤壁云(表示推测的句首语气词)

2、描绘千里马悲惨遭遇的句子是什么？从中流露出作者怎样的感情？

3、《大道之行也》：本文通过对理想社会特征的描述，阐明了儒家思想中“大同”社会的基本特征，表达了作者对这种理想社会的向往之情。同时，也反映了我国古代劳动人民对美好生活的向往。

4、开头引用比尔·盖茨的事例有何作用？

5、桃花源人来到此地的原因是什么，交代这个原因有何作用？

6、内容上，这一段描写了大雁南飞时一声不响地笔直飞行，发现沙滩和沼泽也不会停留，反衬下文大雁回归时的种种表现；结构上，为下文的对比作铺垫，让读者了解到大雁的不同表现。

7、挑拨离间jiàn：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。

8、第二部分：采用反复咏叹的方法，把主人公怅惘和失望的情绪描绘得更加深入。

9、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这一乐一忧似难相容，该如何理解？

10、庄子与惠子游于濠梁之上(游玩)

11、作者怎样描绘勃朗峰的？

12、②怒而飞(连词，表修饰)

13、作者举自己在美国求学这一事例来进行论证，有什么作用？

14、本文系作者发表在《收获》2019年第3期短篇小说《紫霞湖》的创作谈。

15、陶世龙，文学、科普作家。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇，部分作品结集为《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。

16、明有奇巧人曰王叔远(奇妙、奇特)

17、“在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。”这句话有什么深刻含义？

18、将“飞蛾扑火”与小孩子对火的喜爱进行类比，强调了小孩子对火、亮喜欢之强烈。使内容生动形象、浅显易懂，激发了读者的阅读兴趣。

19、徒步不需要太高的亮度,由于时间较长,可以尽量选择轻便一些的手电,同时要具备较长的续航时间。

20、即便不奢求带着个性的光晕徒步于世，即便你仅想在主流的冲击下，留存下苟延残喘的微小的真实和自我。这一生，也便注定是在曲解下，带着被误解的姿态成长，日日夜夜，永远如是。但我们都需随从着心跳的节奏前行，唯一能做的就是看淡他人在自己生命中的参与，不再恐惧于无人无声息的寂寥与沉淀。

四、徒步美好心情说说短句

1、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

2、关于本文的主旨，应该怎样理解？

3、回到属于自己的那个岁月山河里，一个人继续徒步天涯，只是我并不孤单。

4、在未来的某一天，背上行囊，一个人去往陌生的地方，与陌生的人相识，相知，欣赏着陌生的风景。抛开一切世俗的目光，安静的看着这来往的一切，也许会是另一番别样的感觉。

5、硕shuò大：非常大，巨大。

6、格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性的知识。

7、开头提出论点，点明中心，既给人留下深刻的印象，又便于读者理解全文，是全篇行文的逻辑基础。

8、①抓住事物的特征，写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼，突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。

9、文中作者运用多种方法写景，试举例说明。

10、第一部分(1)：记录“我们”前往勃朗峰途中的情况。

11、开心的时候徒步漫游，行山涉水，足迹所到之处各种各样的鲜花竞相开放，献上动人的微笑，一路走来，一路花开；不开心的时候坐坐火车，看着车窗外的事物飞快的转换，出现，然后消失，渐行渐远，那么，不管忧伤还是满心的倦怠，都可以放下，只剩下未来行程的期待。

12、示例：作者在《被压扁的沙子》的开头便提出了问题。接下来，作者引述了1980年的一则报道，介绍了对“大灭绝”两种不同的解释，进而指出“这不仅仅是一个学术问题……”揭示研究这一问题的重要意义，引出“被压扁的沙子”——斯石英的话题。作者在解释了斯石英的形成原因之后，便重点说明斯石英的性质。这些说明排除了“火山说”，并为“撞击说”提供了科学依据。进一步分析后得出结论：造成恐龙灭绝的原因不是火山运动，而应该是撞击。

13、怡然自乐：形容高兴而满足的样子。

14、袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。

15、诗歌通过对特定情境的描写和对想象中情景的描述，表现了主人公对远方的意中人强烈的思念之情和可望不可即的苦恼。

16、本文说明部分不是按照从头到尾的顺序，而是按照船的中间、船头、船尾、船背的顺序描述核舟的。作者从船的中部写起，有什么好处？

17、第3段运用什么论证方法，有什么作用？

18、如何理解文章第1段？

19、第2段中引用《大学》里的“格物”“致知”有何用意？

20、不管余下的生活会是什么样，所剩的时光有多长，许多人都明白，要活在当下，其实并非是那般平淡的生活，也不是在当下就这么无所作为的活着，而是将快速的生活节奏隐藏起来，有勇气的去面对各种人生的挫折，直面所有的挫折。

五、夜晚步行的说说

1、一食或尽粟一石(吃完)

2、南阳刘子骥，高尚士也。(“……也”表判断)

3、夜,走在时空间,亘古循环。夜色依旧,繁华落尽,寂寥的街头行色匆匆。我已算不清,到底在城市度过了多少个,独自一人的夜晚。

4、褪tuì色：颜色失去鲜艳，变得暗淡。

5、结合上下文，说说第3段写南飞时的大雁的作用？

6、“手把手地教会了我”，在第二部分中，延安母亲到底教会了诗人些什么？诗歌是怎样写的，为什么这样写？

7、飞沙走石间，步履渐渐不稳，很多人会想换双鞋子会走的更好，或者中途加上一些乘坐工具，但是到了一半工具就没有动力来源了，于是徒步前行，发现身体已经无法适应荆棘之路，于是停下，等待另一个交通工具来辅助，或是找捷径，等了许久，被那些一步一个脚印的人落下不知几条江河几座山川。然而殊不知，终点被到达的永远是意志力、勇气、持久力、判断力的人。

8、运用细节描写，描绘了丽江古城民众的悠闲生活的场景，体现了丽江人民恬静平和的生活。

9、①潭西南而望(连词，表修饰，不译)

10、有一种心情的放飞，叫周末去爬山。

11、优秀的小说必须有人工痕迹。所谓“浑然天成”，有时会把人带到沟里。汪曾祺的小说浑然天成？我看不见得。我似乎看到汪老构思时端坐不动，翻着白眼思考的样子，我还看见他小说里的故意或者刻意。

12、以其境过清(凄清，冷清)

13、这两句话分别出自苏轼的《后赤壁赋》和《赤壁赋》，写的是苏轼泛舟赤壁之所见所感。将它们刻在小窗上，既能通过小窗启闭景象的分别说明，使读者体会王叔远刀法的精细，又能暗示核舟的背景、主题，照应第一段的“大苏泛赤壁”，使读者惊叹王叔远构思的奇巧。

14、翻过来……翻过去……唉！到底什么时候才天亮呢？

15、徒步行走到了晚上，一定要找到旅社，或者找到风雨亭休息，或者搭建帐篷进行休息，因为晚上治安比较差，狗也比较多，注意旅途的人身安全残暴的阳光普洒在这遍眼都是的绿瓦红墙之间，那突兀横出的飞檐，那高高飘荡的商铺招牌旗号，那粼粼而来的车马，那川流不息的行人，那一张张淡泊惬意的笑容，无一不反衬出盛唐大众对泱泱盛世的得意其乐。街道两边是茶楼，酒馆，当铺，作坊。街道两旁的旷地上还有不少张着大伞的小商贩。街道向货色两边延伸，始终延长到城外较安静的郊区，可是街上仍是行人一直：有挑担赶路的，有驾牛车送货的，有赶着毛驴拉货车的，有驻足欣赏汴河风景的。以高大的城楼为中央，两边的屋宇星罗棋布，有茶坊、酒肆、脚店、肉铺、庙宇、公廨等等。第一单元

16、作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？

17、有位卖炭的老翁，在终南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十跟手指也是漆黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心(天气暖和)炭价便宜，(因而)希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。

18、③文中语言优美又不乏幽默风趣。马克·吐温是语言大师。即便课本是篇游记散文，其中也体现了他精美又不失幽默的语言风格。如“有些顶端尖峭……只能在分野处才得以偶见几堆”一组句子，就运用了排比、比喻的修辞方法，生动形象地描写出勃朗峰周围山峰多样的形状；而所选的喻体都来自生活，以小喻大，不失幽默，能使读者阅读后产生轻松愉悦之感。

19、表现了老人的宽厚慈爱，热情好客，进一步说明了“我”爱平桥村，是因为那里的人的善良可爱，同时深化了主题。

20、准确生动地刻画出了各拉丹冬严寒气候停留的时间之久。增强了各拉丹冬的神秘感，为下文描写作者爬各拉丹冬山的艰难埋下伏笔。