荀子劝学读后感

1、荀子劝学读后感800字

(1)、《劝学》让我明白了很多道理，正如陶渊明所说：“勤学则进，辍学则退。”学习没有捷径可走，只有刻苦努力才能拥有渊博的学识。《劝学》还让我懂得了学习对我们的重要性，也如颜真卿所说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

(2)、教师提示应重点掌握的词语：①跬②镂③一④焉⑤至

(3)、所以不积累小步，(就)没有借以远达千里的(办法);不汇聚细流，(就)没有借以成为江海的(办法)。

(4)、本文的设喻有两大特点：一是方式灵活，正面用同类事物并列设喻以加强效果；有时从正反两面设喻说明同一道理，如“骐骥一跃……功在不舍”。二是反复设喻，使内容逐步加深。

(5)、道士就传了他穿墙而过、来去自如的本领。并叮嘱他不可用这法术害人，也不可乱用法术，否则就不灵了。

(6)、青：名词，一种颜色；形容词，青色；没有成熟的庄稼。

(7)、况草野之无闻者欤 《五人墓碑记》 ---------------------声望、声名

(8)、(5)闻 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 《劝学》------------- 听见

(9)、槁暴(gǎo)輮以为轮(róu)须臾(yú)跂而望(qì)

(10)、当你专注的时候，你会更高效的完成一件事，你会有持续的行动力，而不会被拖延这个坏小子牵着鼻子走，你才会惊奇的发现有些困难没有你想象的那么可怕。虽然坏习惯就像蒲公英一样，即使你把它拔起来了，但是不知什么时候它又会冒出来。读《专注力的力量》，不会立马让你变得更专注，但是在你前进的路上它给你指明了方向，让你多了一份坚定和从容。专注的力量读后感3你很专注地干过一件事情吗？专注的力量很大，它能把一个人的潜力发挥到极致，一旦达到那种状态你就没有了一切杂念，所有的精力集中到了一点，那么你距离成功不远了。

(11)、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 《桃花源记》----- 隔绝

(12)、我认为，不管在哪里，不管作为什么人，我们都应该像孙权一样，在教导别人之前，先做好自己。

(13)、⑦臂非加长也,而见者远表转折⑧吾尝跂而望矣表修饰

(14)、学习要勤奋，专心。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，“锲而不舍，金石可镂”。学得好不好，要看态度好不好。“笨人用聪明的方法治学，聪明人用笨方法治学。”笨的人，要用各种方法不落人后，聪明的人要脚踏实地，发挥“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”的精神。古有牛角挂书，囊萤映雪，凿壁借光的精神需要我们学习，今有华罗庚的满房演算稿的勤奋需要我们借鉴。勤奋了，努力了可能没有收获，这是因为我们没有做到“用心一也”。“目不能两视而明，耳不能两听而聪。”所以，我们也不难理解董仲舒能成为汉朝的儒学大家了，因为他能做到目不窥园。

(15)、在我们的生活中，也是如此。就拿我个人来说吧，在班级，我是团支书，若我没有足够的能力，又怎么能让同学们心服口服？在家里，我是弟弟的好姐姐，若我不会照顾别人，不够优秀，我又怎么成为弟弟的榜样？在社会，我们是青少年的一分子，若我们不努力上进，又怎么让大家不看低我们青少年？

(16)、   注意细节，用心做好每一件事。细节决定成败！老子在《道德经》中说：“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细”。范晔在《后汉书》中说：“堤溃蚁穴，气泄针芒”。讲的就是这个道理。有时候，百分之一的疏忽，就可能导致百分之百的失败或者收效甚微。在市场竞争日趋激烈的今天，企业之间产品或服务日趋同质化，大眼一看没什么差别，实际上差别往往就体现在细节上。所谓细微之处见精神，要想取得不一样的业绩，要想保持领先取得制胜就必须注重细节，比别人做得更好，做到“人无我有，人有我优，人优我精”。

(17)、妈妈告诉我们，这首诗的意思是，少年很容易就变老了，而想学业有成却很难，所以一点时间都不能浪费，时间飞逝，我们还在梦见春天里池塘的小草绿油油，可是过了春天像没过夏天似的，秋天就来到了。

(18)、心态若改变，态度跟着改变，态度改变，习惯跟着改变，习惯改变，性格也跟着改变，性格改变，人生就跟着改变，命运掌握在自己的手中。倘若我们的心态向古人看齐，正所谓:择其善者而从之，之其不善者而改之”以不停学习，逐步积昂，坚持不懈，专心致志，作为学习方法的准则，即使岁月如风，淡淀了浮华，也吹落了曾经，我始终相信中华民族的优秀传统文化定将能在当今社会弘扬正义。

(19)、nú(   )马十驾   qiè(  )而不舍

(20)、爱因斯坦用自己的智慧征服了世界，刘翔用勇飞的冲击力成为了世界飞人，而我，要用勤奋去浇开成功之花。劝学读后感14生下来就是天才的人是不存在的，人们的才能虽有差别，但主要来自于后天勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果后天不努力学习，也很难取得真正的成就。

2、荀子劝学读后感500字

(1)、悲观的人把前进道路上的挫折和低谷看成厄运，乐观者却把不幸和困境当作奋起的台阶和动力。一旦确立好正确的目标，就持之以恒地朝着这个方向努力，前进的道路有曲有折，前进的速度有快有慢，但坚持，唯有坚持，锲而不舍、永不言弃，我们才有机会品尝胜利的甜美与酣畅！劝学读后感2《劝学》第一句话就说：“学不可以已”这就是告诉我们，学习是没有止境的，我们需要不断地学习。也只有通过不断地学，才能青出于蓝。

(2)、荀子说：“君子生非异也，善假于物也。一生下来就天赋异禀的人毕竟是少数，大多数都是普通人，然后，在芸芸众生之中，每个人的智力与学识，人生观与价值观，为人处事，待人接物，都不相同。很大部分原因是他们受教育的程度不同，他们掌握知识的丰富度不同。即使天资聪慧，如果怠惰于学，也会一事无成。相反即使天生愚钝，如果肯刻苦学习，他也可以取得成就。我们要热衷学习，更要善于学习，切忌墨守成规，东施效颦，每个人应该常常反思，总结经验，摸索适合自己的学习方法。劝学读后感5“锲而不舍，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这句话来自于《劝学》，《劝学》是战国时期的荀子所著。这篇文章写了荀子对学习的不同看法。

(3)、问：结句中“善假于物”是指上文四组设喻，它们是不是简单的重复?所假之物的性质是否相同?

(4)、《红楼梦》里，王熙凤病了，要上等人参二两来配丸药。谁知贾府上下甚至贾母那里都找不出来，陈的陈，送的送了。偌大的世家找不出二两药来，这是很丢面子的事，王夫人正长叹，宝钗这样宽解姨妈：“这东西虽然值钱，究竟不过是药，原该济散众人才是。咱们比不得那没见过世面的人家，得了这个，就珍藏密敛的。”正是平常都送人了，才显出大家族的气派，只有小家小户，才收藏这个。三言两语说过，将没面子的事变成了有面子的事，王夫人心里顿时云销雨霁。

(5)、读了这篇文章后，我懂得了：学习，最重要的是端正学习态度。可并不是所有的学子都认识到了这一点。实在是可惜了！像这样三天打鱼，两天晒网，结果连光阴都搭进去了，知识却未获得。这真是太冤了。

(6)、认识到学习的重要性及学习必须要做到积累、坚持和专一的道理。

(7)、学生参照幻灯片齐背一遍，先自查、互查，后由教师检查。

(8)、绝：横渡，停歇，与世隔绝，非常，极点，间断。

(9)、不积畦步无以至千里，不积小流无以成江海，是啊，学习是必须一步一步,踏踏实实,一步一个脚印地去学,而且,学习非一日之功,要活到老学到老。

(10)、最后总结起来，学习就是要肯吃苦、肯钻研，要学会举一反将所学的知识整理消化后为己所用！

(11)、②“骐骥一跃”至“金石可镂”，说明学习贵在坚持。

(12)、在我们的生活中，也是如此。就拿我个人来说吧，在班级，我是团支书，若我没有足够的能力，又怎么能让同学们心服口服？在家里，我是弟弟的好姐姐，若我不会照顾别人，不够优秀，我又怎么成为弟弟的榜样？在社会，我们是青少年的一分子，若我们不努力上进，又怎么让大家不看低我们青少年？

(13)、我曾学过一篇文章——《孙权劝学》，让我受益匪浅。《孙权劝学》出自司马光的著作《资治通鉴》。在老师的引导和我个人的思考下，我发现这篇文章中蕴含着深刻的道理。

(14)、虽然大家都讨厌像王生这样的人，可是这样的无耻小人在现实中还真有不少。他们贪图富贵，吃不得苦，受不得累，损人利己。我们可不能学他们。

(15)、   现在就干，马上行动。确实，凡事预则立，不预则废。但是开会+不落实=0，布置工作+不检查=0，业绩和成就不是规划出来的，而是一步一个脚印、脚踏实地干出来的。没有行动，再好的计划也是白日梦。现在就动手做吧！马上去做(JustDoIt)！亲自去做(DoItYourself)！

(16)、(3)要求学生模仿第2段的思维推理模式，前后桌四人为一组讨论分析本段的推理过程。

(17)、“学恶乎始？恶乎终？曰：其数则始乎诵经，终乎读礼；其义则始乎为士，终乎为圣人，真积力久则入，学至乎没而后止也。”原来从经典里学和从为人处世从事功里学是这样的次第，以前都不知道，乱的。我虽然没想为士，没想成圣人，但是每天这样诵着，真的感受到诵经的力量了，不自觉的就会更愿意，也更有意识的为身边人提供力所能及的服务，在规划即将做的事时也会想着怎么利益到相关的人，每日诵着，这个意识更加强了，言行上都有变化。

(18)、有群内榜样的力量，我读百遍，女儿读30多遍，由拉大锯，讲条件，一天一遍，到三遍，五遍，到女儿自己觉得读书是有趣的，要每天跟我读书。理解体验了“真积力久则入(学习踏实持久就深入了)。”

(19)、锲而不舍，金石可镂，只要你坚持不懈的学习，并能做到善假于物也，一切问题就会迎刃而解。世上无难事，只怕有心人，只要自已不轻言放弃，成功又怎么会轻易的放弃你呢?俗话说：“无为才无位。”没有努力，当然就不会有回报。

(20)、    古代有个富翁，他不识字，因此经常吃亏。为了不让儿子不自己的后尘，他请了一位先生教儿子识字。先生对孩子说：“一字是一横。”“二字是两横。””“三字是三横。”孩子把一扔，跑去见富翁，兴奋地说：“现在我已经会识字写字，还要先生干什么？”于是富翁就辞退了先生。一天富翁想请一位姓万的朋友喝酒，就叫儿子早晨起床写张请贴。到了中午还没有看见儿子把请贴送过来，富翁就去儿子的书房看个究竟。儿子说：“天下有那么多种姓氏，为什么就偏偏姓万，我从早上到现在只写了五百画。”

3、荀子劝学读后感

(1)、最后再次感谢亲范学堂的各位师友。这是一种多么神奇的缘分啊，五湖四海的我们，走出各自的人生劳顿中，走到亲范学堂的精神殿堂，诵数以贯之，思索以通之，一起体悟更有范的人生！

(2)、学习特别需要这种坚持不懈的精神，不能浅尝辄止，不能一知半解就自以为是，更不能稍遇挫折就委靡不振，这样是不能成大器的。

(3)、虽有槁暴,不复挺者“有”通“又”“暴”通“曝”

(4)、古人劝学的例子数不胜数。“昔孟母，择邻处。”孟母三迁，只为孟子能有一个优越的学习环境，至此专心致志不受干扰：断织劝学，只为儿子明白“驽马十驾，功在不舍”的道理：乐羊子妻，引刀趁机，只为证明学习与织布一样，需日积月累，“遂成丈匹”。无数个千古流传的故事告诉我们——学习，不是一件可以速成的事，需要坚持不懈，需要脚踏实地，需要付出艰辛，需要矢志不渝。

(5)、志士惜日短，愁人知夜长。如果你真的做到“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，那么就不怕学习时“度日如年”了。

(6)、第二件：是他骄傲自大，得意忘形。就像我们平时考试，为什么难题经过思考会得出答案，而简单的题却往往容易出错呢？这就是骄傲这个绊脚石在捣乱。孙悟空也犯了同样的错误，随随便便的在师兄弟面前炫耀自己的本领，受到了祖师严厉的教训：“我教你这些功夫，不是让你在人前卖弄的！”并且毫不留情地把他赶回了花果山。

(7)、这篇古文给了我很大的帮助，两千多年前的古人都知晓学习的重要性，现在的社会也都是用知识来推动发展的。所以我要不断学习，才能造应这个社会。劝学读后感6君子曰：学不可以乎。

(8)、是的，即使你很笨，只要你肯学，肯挤出时间去学习，你终究会学有所成的。

(9)、培根说过，知识就是力量。高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。那么，获取知识的途径是什么？答案只有一个，就是学习。可以说，人的一生都处在不断的学习中，学习是人的一种本能。我们所要研究的，是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为，大幅度地提高学习效率。这一点，古人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度，是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。今天我们一起来学习这篇。(板书文题)

(10)、我们每天都在认真、拼命的工作，为的是以后，也许是为了以后的以后的收获，却不知正如《劝学》中所说的，整天的冥思苦想，却不知学习片刻有收获，只要你在生活中，在工作中稍有用心，稍有留心的话，你会发现每时每刻你都会有或大或小，或多或少的收获的，积少成多、积土成焉，日久无常，你就会发现，你已成为一位知识的富有者，尽管每个人的先天资质有所差异，但着差异是微乎的，只要聪明能干，多去凭借和利用客观事物，你也会成为君子的。

(11)、说明：设喻是一种说明事理的方法，用于论证，称为“设喻论证”。(通常又称为“比喻论证”)其基本原则是“以其所知，喻其所不知”，即用生活中常见的事物和现象来说明深刻的道理。(寓言也是设喻的一种，如“循表夜涉”、“刻舟求剑”等。)

(12)、第一句话就说：“学不可以已”这就是告诉我们，学习是没有止境的，我们需要不断地学习。也只有通过不断地学，才能青出于蓝。

(13)、课文开头第一句是“学不可以已，”首先提出了学习不可以停止，就像毛泽东一样，每天都要进行学习，如果缺少一天的学习的时间就会感到无所适从、内心空虚，没有实在感;就像马云一样，钱多得十代都花不完，但他还是在不断地学习着，不断地为自己的事业打拼着，他说：“不拼搏，你要青春干什么?”《钢铁是怎样炼成的》作者也曾说道：“当你回首往事时，你不会因一事无成而感到悔恨，也不会因碌碌无为而感到羞愧，”说的本来就是让我们要每天都要学习，活到老，学到老，才能使我们的人生变得更加的充实。

(14)、记得朱自清说过：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”而人呢?人生只有一次，过去了将永远过去。我翻起那一张张刚一两岁的照片时，再看看现在的“酷照”，就会感觉到我长大了。以前我是一个奶声奶气的小孩，而现在是一名光荣的共青团员，，我一直盼共青团很久了，现在入团了，想想自己这几年的努力也没白费。时间不等人啊，这么快我们就小学毕业了。

(15)、而《孙权劝学》这篇文章讲的是吴王孙权劝其大将吕蒙学习的故事，读了这篇文章，我也从中受到了不少启发。

(16)、蚓无爪牙之利,筋骨之强 《劝学》 -------------------强健、强壮

(17)、我曾学过一篇文章——《孙权劝学》，让我受益匪浅。《孙权劝学》出自司马光的著作《资治通鉴》。在老师的引导和我个人的思考下，我发现这篇文章中蕴含着深刻的道理。

(18)、学习贵在你有一份端正的态度。在端正了学习态度后，你会在学习中更好的把握学习方法技巧。学习，贵在你能够有一个坚定的信念，并努力把它实现。

(19)、就在写这篇文章前，我采访了我9岁的儿子轩轩。作为一名央视10年的记者，现在的高校教师，我很想知道孩子的真实想法，尤其是面对一个调皮的小男孩。我能感觉到他回答的真诚，他觉得很喜欢很有趣。我说那和你平常的语文课有什么不一样呢？他说当然不一样，这是古文，有古人的知识和智慧。我追问他对有趣的理解，原来看似拗口的古文，似乎堆积了一种类似于文字积木的感觉。

(20)、让学生举例(同类事物对举，如“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，“木受绳则直，金就砺则利”等；相反事物对举，如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，“蚓无爪牙之利……用心躁也”。)

4、荀子劝学读后感800字作文

(1)、《劝学》中的“劝”起统领全篇的作用。“劝”是“劝勉”的意思。繁体字“劝”是形声字，凡是用“力”作形旁的字，多数有“勉励”的意思，如“励”“努”等，这是“劝”的本义。而现代汉语中，“劝”解释为“劝阻”，词义已经转移了。作者在这篇以《劝学》为题的中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

(2)、“学习学习再学习”、“活到老，学到老”，和世界上其他以聪慧著称的民族一样，中华民族也是勤于学习善于思考的。像荀子的《劝学》这样勉励人们不停地学习的文章有很多。然而对于大多数平凡的人来说，学习的意义何在呢？

(3)、请学生列出本段的词语提纲，并用图示法展示本段的推理过程。

(4)、点击链接，听课文录音，画出课文结构示意图。

(5)、作者简介，解题。熟读课文，把握文意。师生共同研习第3段，背诵3段。

(6)、(4)望 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也 《劝学》 ------------远看

(7)、虽又槁暴,不复挺者,輮使之然也。(“者也”式判断句)

(8)、輮róu通煣有yu通又知zhì是“智”的古字暴pù已是“曝”的古字生xìng通性

(9)、读了之后，她感觉语言铿锵，很不错；我告诉她，妈妈报了四书三年的学习班，一起读三年，她又不干了，说没必要参加，自己也可以读，我说反正我也交钱了，有集体督促就比没有人督促好，你上高中写作文不需要文化经典的积累吗？她无语了。每天我看到群里有人发阅读打卡，就督促她阅读，告诉她别的小朋友都读5遍了，于是她就拿来自己在喜马拉雅上录制，录制之前先朗读一遍或者两遍，录制之后还要跟我讨论文义，就这样坚持下来了。

(10)、正如每个失败者的故事，王七的故事也有一个成功的开端。为了学习自己所向往的道法，他背着竹箱、只身一人，不远数百里到崂山顶上同道士交谈并求学。从这个开端中，我感受到了他求道的诚意。可以想见，如果他能吃苦、有耐心，就很有可能得道。

(11)、如此则荆吴之势强,鼎足之形成矣 《赤壁之战》---------- 强盛

(12)、坚持不懈就能取得成功。我们做事也要持之以恒，一心一意，坚持到底，才能成功。劝学读后感12在今天，我在古诗积累本上学了一首文言文《劝学》，在这首诗中我真正体会到了学习的真谛，体会到了从前没有过的学习乐趣和收获。

(13)、   培养团队意识。俗话说得好“一支竹篙难渡海，众人划桨开大船；一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮；一人捡柴火不旺，众人拾柴火焰高；一人难挑千斤担，众人能移万座山”。一滴水，只有放进大海里才永远不会干涸；一个人，只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，你才能实现个人价值的最大化，你才能成就自己的卓越。团结就是力量！让我们树立团队意识，携手并肩，风雨同舟！

(14)、学习和生活中，很多失败并非必然，而是因为过早的放弃。坚持，勇往直前，迎接挑战，就有了成功的机会，虽然坚持到底未必一定能成功，但半途而废，则肯定不会成功。德国化学家李比希研究海藻时未能钻研到底，结果与新元素失之交臂；汉代史官司马迁在遭到残酷的刑法之后，持之以恒，历时十三年终于写成中国历史上第一部纪传体辉煌巨著《史记》，名垂青史！

(15)、读了荀子的《劝学》，我不仅被文中优美的语言和生动而深刻的比喻而深深吸引，更重新思索了“学”所蕴含的丰富内容。就像文章开篇所谈到的：“学不可以已”，无数句古语在鞭策着我们去学习——“学无止境”“活到老、学到老”，学习是一个漫长而终身需肩负的使命，又需要点点滴滴积累的坚持。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，不付出努力与汗水的人，即使拥有方仲永一样的天资，也终将一事无成，而许多天资平平却在后天悬梁刺股、坚韧不拔地奋斗、学习的人，也获得了他们的努力应得的成就。

(16)、学习是水到渠成的过程。当然，短短半个月，还说不上就“成”，但是有了初步效果。萱萱熟读《荀子劝学篇》后，好几次在我们在聊其他事情的时候，她就能自然引用(其实没有教她《劝学篇》的含义和译文，应该是“书读百遍其义自见”的效果)，比如，有一天我们在和妈妈聊一个其他话题，萱萱听说了，马上凑过来，说是不是就是“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”的意思。我自己在诵读中也有收获，前几天在读《思想纵横》(精粹版)的时候，看到有作者引用了“无惛惛之事者，无赫赫之功”，马上觉得眼前一亮，一下就知道其出处了，这种感觉很好。

(17)、故木受绳则直,金就砺则利，君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

(18)、輮以为轮,其曲中规“輮”通“煣”用火烤木使弯曲

(19)、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

(20)、爱因斯坦用自己的智慧征服了世界，刘翔用勇飞的冲击力成为了世界飞人，而我，要用勤奋去浇开成功之花。劝学读后感4在人生的道路上，只有自己严格要求，足够优秀，才有资格给别人提意见。

5、荀子劝学读后感300字

(1)、做人最难的是了解自己，好像禅宗参口头禅“我是谁”一样。为了方便我们了解，荀子给我们暂时确定了位置，我是“青”，“青，取之于蓝而青于蓝”；我是“冰”，“冰，水为之而寒于水”。如果“蓝”与“水”代表做人的基本标准，扪心自问我做到了么？更不要说荀子所要求的“青”与“冰”代表的境界。

(2)、日夜望将军至,岂敢反乎 《鸿门宴》------------------ 盼望、希望

(3)、解题：《劝学》的“劝”字是什么意思，勉励人们要不停？

(4)、在求道过程中，王七虽然有明确的目标和方向，为成功奠定了一定的基础，但由于自身懒惰，他沉不下心、吃不了苦，导致计划以失败告终，并且成为笑柄。同时，他的失败也让我想起了另一个人的成功。

(5)、    运用了排比和对偶，文章句式整齐又节奏和谐。排比还增强语势、增强说服力。

(6)、荀子教导我们如何做人，他老人家非常慈悲而且耐心，从天地间的现象、事理到《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《春秋》等纲要，深入浅出的举例论述，就是要告诉我们一个简单的道理“做人本该如此”。但我们的人生为何在不断退色(从青→蓝→浅蓝→灰)？为何我们“渐行渐远”远离大道呢？因为我们忘记了自己应该做的事情“博学而日参省乎已”。

(7)、荀子认为，学习的成效来源于辛勤的积累。“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骇骥一跃不能十步，驽马十驾，功在不舍。楔而舍之，朽木不折，楔而不舍，金石可按。”只有积土成山，风雨才能从那里兴起;只有积水成渊，蚊龙才能生长;只有积善成德，才能自得神明，具备圣心。所以只有一步一步地走下去，才能到达目的地;只有一条一条的涓涓细流，才能汇成万顷波涛。骐骥那样的好马一跃也不会十步，驽马走出十驾，功效就在不舍。用刀刻物停下来，朽木也不会折断;不停地刻下去，即使是坚硬的金属、玉石，也能雕刻成功。

(8)、本来参加前还有顾虑来着，具体就不说了，但参加后庆幸的感觉常有。之前的核心顾虑，原来是没真“学”过，真“学”和假学完全不一样啊。(要说怎么假学了，就是没从生命深处渴望学什么来让自己扩充生机，不明白自己的方寸之心，更不会养护自己的方寸之心。也不善于在和人互动、做事反馈中滋养壮大方寸之心的力量，反之的事倒是做得顺手。这一学可是警醒了。)

(9)、劝勉学生勤奋学习；培养学生养成良好的学习态度和正确的学习方法。

(10)、如果年轻时努力学的话，以后无论做什么都会吉祥如意，年轻时不知道努力学习，到老了才后悔，那也迟了。正如诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”所言。我们要从小学到老都不断学习，还要努力地学，勤奋地学习会使以后的生活更加美好。不打架、不吵闹、尊老爱幼、互相帮助，这是做好学生应该具备的。我觉得《劝学》的意思应该是这样：三更道鸡鸣时，正是男儿读书的最好时候，年轻时不知道学习，老了才知道自己年轻时不学习会怎样。想起了张海迪、贝多芬、史铁生这样的人物，他们用坚强的毅力克服了生活和工作中的重重困难，创造了生命的奇迹，激励了一代又一代人。残疾人都在努力学习，我们比他们健康，我们有什么理由不好好学习呢?我们要遇到挫折不放弃，遇到困难不后退，遇到难题不回避，我们一定要坚持下去。

(11)、故，超脱了就是放下与看淡，心态端正了。“不以物喜，不以己悲”，那也是经过多少纠纠结结后的大彻大悟，人生不过三万多天，当你找到了一个“自己适合并快乐的理由”，为之不断的充电、持之以恒。莫问结果其行可嘉，所以，不忘初心，珍惜当下显得尤为重要。劝学读后感14君子说：“学习不可以停止。”

(12)、厉害了，枞中学子！洋洋大赋颂母校，快快转发收藏哟！

(13)、从这两则文言文里我得到了一些启示：我们要后天努力学习，多读书，珍惜学习的机会，通过学习和阅读让自己的生活更充实，更丰富多彩。劝学读后感15更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(14)、君子博学而日参省乎己。自己可以做到每日反省，但只是在脑子里，从来不写下来。这样有些错误真的容易忘，日后还存在重复犯的惯性。如果写下来，相信会发现自己的错误思想或错误都是成体系、有规律可循的，能帮助自己发现自身更本质的问题。

(15)、尝试把文言文教学和议论文写作教学相结合，摸索读写结合的新方法。

(16)、(2)要求学生找出本段最能说明作者观点的一句话。

(17)、⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河(      )

(18)、假舟楫者,非能水也,而绝江河 《劝学》 ----------横渡

(19)、荀子(约前313-前238)名况，时人尊而号为“卿”，故又称荀卿。战国末期赵国人，先秦著名思想家。荀子是我国古代的思想家、教育家，是继孔孟之后最著名的儒家学者。

(20)、(3)教师提问几个重、难点的语句，了解学生的学习情况

(1)、如果一个人任由自己的欲望和情绪操纵内心，那么就算他有很大的潜力去成就一项伟大的事情，最后也是落得一事无成，当你慢慢的经过专注力的训练，将一些习惯慢慢内化成生活的一部分的时候，你就会发现原来专注一件事情也是那么的简单和理所当然。如果不能持续训练，经常中断，那将是一场噩梦的开始，你会一直走在纠结的路上，与坏习惯和惯性作斗争的时候，你会经常处在下风或者与它们妥协。所以要想真的做到自制与专注，就需要静下心来，谨慎的面对你所面对的每一个问题，不能松懈。

(2)、百发失不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御。对照来看，平时学习还是存在浮躁心理，容易自满，经常是百发失十还觉得自己挺优秀的，以后要对自己提高标准。

(3)、今天是我和孩子读荀子劝学篇的第15天。短短半个月，诵读的过程带来了很多的惊喜，而这种惊喜是我以前所从未想过的。很感谢肖老师和诸位学友，我们共同走入了一个神奇的精神殿堂。正如荀子所说，“故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。”外界充斥着内卷、躺平、悬浮时代的喧嚣，我们有亲范学堂汲取能量，“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。

(4)、不断向学，能增广见识，远离愚昧无知；坚持向学，能完善自身，远离低俗平庸，诚敬向学，能明辨是非，远离随波逐流。苏轼说：“腹有诗书气自华”一个向学之人身上，言辞语气，举手投足之间都会有一种与众不同的魅力，如素雅之幽兰，散发沁人的清香。孜孜求学，潜心钻研的人，他们不一定是伟人，但绝对是一个有修养，有内涵的人，一定是一个真诚谦虚的人，也会是一个自尊自信的人。如果将他们与市井之人的低俗，贪恋名利之人的势力，庸俗之人的麻木相比，更加突出他们那一种由内而外表现出来的，令人赞叹的气质。

(5)、然而，“行百里路半九十”，更何况王七只迈出了第一步。很快，在道士刻意试探、磨练他，让他随众师兄到山间砍柴一个多月后，他便无法忍受苦楚，想要放弃了。在见识了师傅高明的法术后，他又停留了一个多月，最终实在受不了砍柴之苦，也没有耐心等待，就离开了道观。临行前，他向道士学习了穿墙术，在回家后稍一卖弄，法术便失灵了，他撞到墙上，学道的唯一收获便是头上平添了一个大包。我忍不住觉得好笑，但也为他感到惋惜：如果他不那么急于求成，再多吃些苦，(对他来说的)悲剧的结局或许将改写，他或许就不会成为一个不学无术的人。

(6)、“学习不止”对青年学生的意义自然重大，毋须多言。不过拿来作为一种鞭策所有人的座右铭，又让人觉得勉为其难了。

(7)、认真阅读注释，正确理解课文中的通假字、重点文言常用虚实词和难懂的句子。

(8)、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

(9)、每天和女儿读一句话，一分钟，哪怕几秒，累积的功夫和力量，也是一种进步。

(10)、(3)假 以是人多以书假余 《送东阳马生序》 -----------------借、借用

(11)、子的这篇《劝学篇》，流传了千年，而至今仍然被我们视为经典。探究原因，少不了审慎严密的逻辑说理和有亲和力的语言、修辞，我总结了一下就是：循循善诱，谆谆劝诲。以下内容是我为您精心整理的劝学读后感300字，欢迎参考！劝学读后感300字一《劝学》是我国战国时期杰出思想家苟况的上乘著作。顾民思义，劝学，即劝勉，鼓励学习。这篇写于两千多年前的佳节，至今读起来仍令人回味无穷，给人以启迪。

(12)、荀子的著作有《荀子》三十二篇。《劝学》是《荀子》的第一篇，它集中反映了荀子的教育思想，是我国古代论述学习问题的一篇重要。全文论述了学习的重要性以及学习必须长期积累，坚持不懈、用心专一的道理。

(13)、   拒绝借口。 在美国西点军校，有一个广为传颂的悠久传统，学员遇到军官问话时，只能有四中回答：“报告长官，是”、“报告长官，不是”、“报告长官，不知道”、“报告长官，没有任何借口”。除此之外，不能多说一个字。“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。俗话说得好“不为失败找借口，只为成功找方法；只要思想不滑坡，办法总比困难多”。让我们拒绝借口，立即行动，把握现在，勇于负责。

(14)、对于时间的拓宽，那就是学习了。读好书，好比在经历别人的经验，在有限时间内，我们也在快速拓宽自己的疆域。咪蒙经典语录：何以解忧，唯有暴富。读书并不能让人一夜暴富，为什么还要读？不读书，世界就和纸一样单薄。而读书的人，则能从每本书里看到这世界的不同侧面，使自己更丰富，大道至简，是从薄到厚再薄的过程。但有时的单薄，只是盲目的无知。读书，是为了遇见更好的自己。世上三样东西是别人抢不走的：一吃进胃里的食物，二藏在心中的梦想，三读进大脑里的书。

(15)、明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。