蔚为大观造句

1、蔚为大观造句二年级

(1)、   霓虹百里，眺孤城，心事难潜。算四十年来，三千路阔，世味深谙。抵死鬓霜无数，终难使、酒落眠酣。去江湖迢递，长天幽阒如潭。

(2)、_______________，__________________。(天空)

(3)、b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

(4)、至于我的写作，我曾在《我却想要多看看树》后记里写到：

(5)、伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天；

(6)、我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。

(7)、(竹林疏影评)结句意味深长，表现以上所述是对家乡的深深眷恋。群不错的一首词。“数尽一群羊”稍感直白或秋冬季节有没有羊出没有待斟酌。

(8)、凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；

(9)、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；

(10)、如果你是大海，___________________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，___________________。如果你是种子，__________________如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

(11)、爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；

(12)、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。

(13)、   远水云寒，空山叶乱，萧萧万里秋光。登高凭眺，抚堞倚苍茫。忍看烽烟疠气，笼海宇，几度嚣狂。更街陌，铿然歌舞，谁解识悲凉。

(14)、/滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。

(15)、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约_____________________，有的粗犷___________________，有的细腻____________________，洋洋洒洒，蔚为大观。

(16)、艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。

(17)、谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；

(18)、青春，是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。

(19)、(竹林疏影评)句子流畅脉络清晰，情景交融，写得不错。个人感觉念字改成盼或望字更好。

(20)、用法：联动式：本身是一动宾式短语，可充当句子的谓语部分；注意点如果句子主语是物或者是其他人，要在“叹为观止”前加“令(观看的)人”，如果主语直接是观看者，就不需要加。

2、蔚为大观形容什么

(1)、骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵

(2)、(举例造句)：乡村风景，甚觉宜人，野外花园，殊有清趣，树木蔚为大观。★鲁迅《两地书·致许广平五一》

(3)、关于题材取舍，以“死亡”这一母题为例，写作的度，是儿童文学作者必须把握好的。就我读过的作品来说，宫泽贤治的《银河铁道之夜》、陈丹燕的《女中学生之死》、艾利克斯・希尔的《天蓝色的彼岸》分别做了示范。今年春天，新冠病毒肆虐时，我参与了译、校心理援助资料的公益活动，不时感慨那资料的精细，凡涉及未成年人的地方，都进行了专门、具体的关照，它也因此成了我一份特殊的写作学习材料。

(4)、童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；

(5)、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；

(6)、例：有的扬帆，像老鹰展开翅膀；/有的举桨，像运动员张开双臂。 

(7)、六年级：第一单元、第二单元、第三单元、第四单元、第五单元、第六单元、第七单元

(8)、幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

(9)、蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光；

(10)、(江边老吕评)上片顿挫，由远及近；下片沉郁，跌宕回旋。“岁阑”下的不稳，“霓虹”也随意了。

(11)、我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

(12)、例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

(13)、历史是一本书，时间是一支笔。 历史是__________________，时间是__________________。人生是_______________，时间是________________。

(14)、每年冬天刚刚结束，数百万的新生帝王蝶加入迁移... 

(15)、☞人民日报：小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！(附书单)

(16)、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间的温暖；

(17)、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

(18)、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

(19)、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

(20)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

3、蔚为大观造句三年级

(1)、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；

(2)、接着，狮子一家充满关爱和温情的情景，似乎从纪录片里走了出来，还配上了可爱的韵文... Iseelionsplay,justforme. Iseelionsplay,onsafari. 和孩子读到这里，空气里会不会充满浓浓的爱意？

(3)、我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；

(4)、李秀儿，女，满族，1978年12月出生于黑龙江佳木斯，现为上海师大人文传播学院当代文学专业博士。曾多年担任电视新闻主播。在《中国作家》《散文》《少年文艺》《文艺报》《文学自由谈》《文学报》《边疆文学/文艺评论》《滇池》等报刊发表小说、散文、评论，有多篇作品入选各种选本或获奖，小说《晚秋》获2017年度冰心儿童文学新作奖。已出版儿童文学长篇小说《花山村的红五星》等8部作品。

(5)、例：人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。

(6)、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；__________________，_______________。花坛暖房里，它不开；_____________________，__________。

(7)、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

(8)、⑦春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

(9)、生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；

(10)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

(11)、艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。

(12)、翻译：这个地方不是普通人的地方，这样盛大应该是神仙的居所吧。

(13)、毫不夸张地说，这本书呈现的自然之美、真实之美，超出了我的想象，一页页都是既壮观又细致的写实照片，感觉好像在看顶级高清纪录片一样。

(14)、☞教育部第39批推荐优秀影片啦！周末陪孩子一起看看吧！

(15)、奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

(16)、假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。

(17)、感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是故事的主题

(18)、@MavisGu：有单词表，简单的词汇，画面精美。很喜欢的一套低幼科普书籍。其中还有各种动物宝宝的称呼和动物行动的动词可以学习到。

(19)、瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

(20)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

4、蔚为大观造句

(1)、人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；

(2)、母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

(3)、我不是令人眩目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是原野中的一点萤火——为沉默的黑夜带来一点亮色。

(4)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(5)、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

(6)、老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

(7)、这个系列一共分为4个级别，语言程度和推荐阅读年龄分别为：

(8)、草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。

(9)、李：你开列的书单以及你的阅读谱系，不仅对我有用，我想，对于云南很多写作者而言也是有益的，可以参照的。作为写作者，对你所处的云南的文学环境特别是儿童文学环境，你有什么看法？

(10)、爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

(11)、李:从事文学创作和儿童文学创作，需要特别区分吗？

(12)、幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

(13)、我不能说自己为儿童文学带来了什么，到目前，我出版过两部少儿小说集《云的南边》《我却想要多看看树》。

(14)、承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；

(15)、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

(16)、胖工匠说：“门一定要宽，才能体现‘开放’。” 瘦工匠说：“______________________。”

(17)、这篇文章语言清新、流畅，读后让人叹为观止，连声叫好。

(18)、(江边老吕评)“看浮云去”，切登高之意亦把熟词掘出新境发散，而后三言缓托，张弛合度。通篇“浮云”若隐若现，意像丰满有新意。尾结留白留情，舒卷如云。佳咏。

(19)、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；

(20)、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，____________，____________；没有理想，________，___________。

5、蔚为大观是什么短语

(1)、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。 书是_________________，能______________； 书是______________，能__________________。

(2)、☞1-6年级量词分类大全+常见搭配，建议人手一份！

(3)、Level3：23册，蓝思值800L以上，适合7-10岁有完全独立阅读能力的孩子，花生团购价355元；

(4)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

(5)、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

(6)、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；

(7)、我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。　

(8)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

(9)、信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

(10)、Pre-reader：23册，蓝思值10L-400L，适合3-5岁阅读启蒙阶段的孩子，花生团购价305元；

(11)、例：如小桥流水，/如旭日喷薄，/似风拂杨柳。

(12)、闻读名著既可以积累知识，又能提升素养；

(13)、科普阅读中的词汇一直让孩子有点“望而生畏”。因此《国家地理少儿》这类科普分级读物采取了各种方式，力图减低孩子的阅读障碍，让孩子循序渐进地过“词汇关”。这一关，反正要过，这么过要比以后狂背单词地过，效率不知道要高多少！

(14)、假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；

(15)、(第四种)博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

(16)、秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；

(17)、释义：余藩吴时，不断整修治理，增设台榭，成为盛大的景象。

(18)、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；

(19)、仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。

(20)、春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它出自千万人之手，各显千秋，豪放若大江东去，婉约如___________，粗犷像旭日喷薄，细腻似___________，洋洋洒洒，蔚为大观。

(1)、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

(2)、我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

(3)、①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

(4)、假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

(5)、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；

(6)、即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；

(7)、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

(8)、即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。

(9)、矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)；

(10)、她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；

(11)、例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是孕育智慧的花朵。

(12)、@jianzeng：这是一套非常棒的科普分级读物，来自大名鼎鼎的美国国家地理。照片精美，文字简洁易懂，里面还有趣味性的问题，每页由一个或多个小段落组成，非常适合亲子阅读。每本还有某些重点词汇的讲解，WORDBITES的小栏目，主要解释一些少见、难懂的专业词汇。非常棒的一套科普读物！刚开始读第一本的时候小朋友还兴趣一般，读了两三本以后就开始喜欢上了，每天会要求明天读一本新的。快读完一级了，孩子对科普读物明显兴趣提高了。

(13)、例句：乐山大佛蔚为壮观，而大佛背后的苍山青翠欲滴，伴着山脚的江水，游人的欢声笑语，真是一个诗情画意的好地方。扩展资料相关词语：

(14)、五年级：第一单元、第二单元、第三单元、第四单元、第五单元、第六单元、第七单元

(15)、中华民族创新精神的复兴，关键在教育，我们既需要培养创造性的解决实际问题创新人才，又需要培养专工瀚墨的文学家和皓首穷经，笔下前言的理论家。

(16)、即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；

(17)、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。