鲁迅写的关于读书的名言名句

1、鲁迅写的关于读书的名言名句

(1)、引导语：鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他的努力，我们都知道，下面是关于鲁迅名言读书，希望大家喜欢。鲁迅名言(读书)一文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。——鲁迅读书应自己思索，自己做主。——鲁迅读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。——鲁迅

(2)、    我们尝试的是，在中国文学传统与世界文学传统的范围内来理解《小英雄雨来》。

(3)、2017年天津高考作文题要求考生围绕“重读长辈这部书”展开写作。该作文题从考生十八岁步入成人的年龄特点出发，关注传统文化的代际传承及人文素养的培育提升，引导考生展开联想与思考，写出个人的独特感受与见解。

(4)、走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

(5)、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。

(6)、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。--鲁迅一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。--鲁迅那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅

(7)、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

(8)、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

(9)、以书为友，一生受益；以书为伴，一生充实；以书为乐，一生幸福。世界的读书日，让书籍成为您生命的一部分。。

(10)、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

(11)、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 　　

(12)、在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。

(13)、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

(14)、世人都道读书好，读书不会有烦恼。小儿读书不努力，老大真会徒伤悲。若问读书为何故？只为真实快乐幸福故。4月23日为世界的读书日，劝君多读一本书。

(15)、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

(16)、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。——鲁迅

(17)、读读书，抛弃浅薄知识多，幸福生活多；多学习，找到快乐朋友多，路宽事业多；世界的读书日，愿你多读书，幸福安康，事业大展，笑容甜蜜，今天读书哟。

(18)、一颗心，细细品，品读书中的大千世界，窥探每种心境；一腔情，静静览，览读书中的大好河山，膜拜每种气魄；一个梦，渐渐追，追寻书中的大多智慧，憧憬每寸希望。世界的读书日，记得多捧几本书细细品品吧。

(19)、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 (鲁迅•自嘲)

(20)、平易近人　宽宏大度　冰清玉洁　持之以恒　锲而不舍　　废寝忘食大义凛然　临危不俱　光明磊落　不屈不挠　　鞠躬尽瘁　死而后已舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

2、鲁迅的关于读书的名言有哪些10条

(1)、穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。——鲁迅希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

(2)、五题目传达了正能量。体现了作文教学和考试对学生价值观的引导，对于学生的思想教育起到积极作用。语文不是政治，需要避免教条式的问答或条目化的肢解。需要学生对问题进行全面的分析和思考，写出具有文学意义的文章。切忌像答政治题一样的干瘪。

(3)、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。

(4)、    第三部分写雨来掩护交通员李大叔爬到地下通道里，然后用东西把通道掩盖住。这样的场景在世界文学和电影中非常普遍——用稻草、粮食或是人的身体、长裙子把另一个人掩盖起来。这时我们发现，雨来身后有一个更伟大的形象——以李大叔为代表的中国共产党党员。在抗日敌后战场上，中国共产党有一个很重要的工作就是发动民众，民众中既有雨来爸爸、雨来舅舅这样的青壮年男性；也有雨来的母亲这样在家打掩护的女性，孙犁的荷花淀中有很多这样的女性；同时还有雨来这样的少年英雄。这样的布局，使小说超越了个人英雄主义，虽然写的是小雨来如何帮助交通员李大叔躲过难关，自己如何巧妙地躲过敌人的枪口，后文还写到他怎么发动群众和小伙伴一起加入革命队伍。我们每个人来到世上，看似一粒种子随风吹散，被吹到哪里就在哪里生根、发芽。但正是我们的时代、成长的环境、接受的教育、党的领导等共同作用，最后会将自己塑造成独特的那一个。

(5)、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

(6)、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。(鲁迅)

(7)、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 　　

(8)、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。

(9)、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。

(10)、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。　　　　　

(11)、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。——鲁迅

(12)、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。(鲁迅说，许广平载于《欣慰的纪念》)

(13)、"想交朋友，不如去读书，以书会友。想结交聪明的，就去看哲学书；想结交好学的，就去看外语书；想结交广博的，就去看百科；想结交懂生活的，就去看生活类的书；想结交有思想的，就去看文学书。读书日，愿你读好书，交好友。"

(14)、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

(15)、料事如神　　足智多谋　　融会贯通　　学贯中西　　博古通今　　才华横溢　　出类拔萃　　博大精深　　集思广益　　举一反三

(16)、12青年们先可以将中国变成1个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来－－鲁迅

(17)、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。--鲁迅

(18)、二在描写手法上下功夫。描写推动行文的过程。成熟的作品语言表达至上，能够综合运用语言、动作、肖像、细节、心理等综合描写手法，使文章故事完整，叙述清楚即可。

(19)、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

(20)、印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

3、鲁迅先生写的关于读书的名言名句

(1)、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

(2)、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

(3)、有一座高山叫“书山”，有一条捷径叫“勤奋”，愿你走着捷径勇攀山顶。有一片大海叫“学海”，有一条轮船叫“刻苦”，愿你坐着轮船遨游大海。世界的读书日，祝你读出成功，读出辉煌！

(4)、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。

(5)、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。

(6)、    作者管桦是一名随军记者，他写过一首很有名的歌，“在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情”。十七年文学中，许多作家是受到革命生活经验的激励才决定要写作的，比如《红岩》等。在随军期间，常有儿童团员给管桦带路，这些儿童团员的事迹，给他带来了心灵震撼和创作冲动。当时儿童团的主要任务是站岗、放哨、送信，他们目标小，一边在村里头做游戏一边执行任务，这样就不容易引起敌人的怀疑，这也体现出中国人民的革命智慧。

(7)、等闲识得东风面，万紫千红总是春。　　　　　　　　　　　

(8)、父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。

(9)、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。鲁迅(3张)

(10)、今年是我国恢复高考40周年，40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……

(11)、"买书的时候要精心，读书的时候要专心，品味的时候要用心，回味的时候要开心，存放的时候要细心，转借的时候要留心。423世界的读书日，愿读书让你万事顺心，望读书让你大展雄心。"

(12)、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

(13)、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。鲁迅(3张)

(14)、所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴；所谓中国者，其实不过是安排这人肉筵宴的厨房。

(15)、自相矛盾　滥竽充数　画龙点睛　刻舟求剑　守株待兔　　叶公好龙亡羊补牢　画蛇添足　掩耳盗铃　买椟还珠闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长

(16)、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。

(17)、写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。

(18)、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。

(19)、金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。

(20)、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

4、鲁迅写的有关于读书的名言

(1)、纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

(2)、哪里有天才？我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

(3)、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

(4)、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。

(5)、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

(6)、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

(7)、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。

(8)、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。－－鲁迅

(9)、圆溜溜笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、静悄悄、绿油油、油亮亮、胖乎乎、乐陶陶、雾蒙蒙、雾沉沉、黑糊糊、红扑扑、红彤彤、黄澄澄、喜滋滋、雨蒙蒙、白花花

(10)、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。--鲁迅

(11)、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

(12)、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

(13)、命题在材料选用方面下足功夫，在写作要求的命制方面，反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。立意高远却力避空泛，坚持以学生为本，接地气、有生气，时代感强。将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。

(14)、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

(15)、有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。--鲁迅写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。--鲁迅

(16)、我又愿中国青年只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。

(17)、一选材面广，毫无限制。可以写一模考试的“回家”，写一个海外游子回乡记，从他的视角来反映祖国的变化；可以写祖国统一台湾回归，还可以像西城一模考试题目写自己生活的变化。

(18)、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

(19)、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

(20)、拿起一本喜爱的书籍，会让你忘却了生活中的烦恼与不快，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。世界的读书日，让我们努力打开读书之门，向更高的`方向发展吧！

5、鲁迅写的关于读书的名言名句大全

(1)、要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

(2)、试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。六个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度；而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥；要求考生结合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。将六句并列齐观，从《周易》到毛泽东，本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。

(3)、有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。

(4)、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

(5)、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　　　　　　　　　　

(6)、友谊是两颗心的真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

(7)、    在成长的过程中，我们会受到各种力量的影响，我们少年时读到的读物非常重要，它会把我们带到不同的人生道路上。别林斯基在《诗的种类的划分》中谈到，长篇史诗的登场人物应该是民族精神十足的人，必须通过自己的个性表现出民族力量的充沛、民族精神的诗意。他说荷马笔下的阿喀琉斯就是希腊民族精神的代表，史诗作者把整个民族的理想、诗情都融入在这个健美的躯体之中。如果大家去意大利旅行会发现那里的雕塑特别多，会从这些雕塑中感受到其中有健旺的、美好的、呼之欲出的精神。虽然有着时代、环境和地域的不同，但是我们站在伟大的雕塑面前仍可以感受到他在唤醒、他在召唤，这也是千百年来经典文艺作品给人类带来的精神鼓舞作用。“世界经典”和谐地综合了个体与社会，自觉性与社会化，它本质上进步、乐观的形式展示了意义对时间的胜利。人和动物的区别在于是否寻求生命意义，人类在吃喝满足之后还要有精神生活，我想这也是我们文学馆举办这类讲座的意义。美国诗人米利·狄金森曾经写过“假如我能够平息一个人的痛苦，帮助一只迷途的知更鸟返回巢中，我便没有虚度此生”。这首诗写出了人的社会意义，人是有自我和社会两种倾向的，除了要满足口福之欲、实现个人的欲望之外，还要关心他人，美美与共，为人类作贡献，这种感情是人类所共有的。

(8)、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。　　　　　　　　　　

(9)、假如给我一头猪，我要把它换成一本书，可是你会给我一头猪吗，不会，你最多给我一个蘑菇，那我也要把它换成一本书；因为书是我穷人的珍珠，是富人的肌肤，是你和我最享受的笑与哭，世界的读书日，咱来咬文嚼字。

(10)、读书要眼到、口到、心到、手到、脑到--鲁迅

(11)、其实即使是天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常儿童的一样，决不会就是一首好诗。

(12)、好雨知时节，当春乃发生。　　　　　　　　　　　　　　　

(13)、节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。

(14)、花儿需要阳光的陪伴，才显美娇艳；鱼儿需要流水的陪伴，才有戏水欢；人生需要阅读的习惯，才能辉煌现；23时间读书日，愿你掌握读书的意愿，祝你丰富生命内涵魅力现，快乐美好顺心愿！

(15)、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。

(16)、从呈现方式来看，作文题目语言通俗，表达清晰，且在下达写作指令前对核心概念做了必要的界定和思考方向的引导。这样的呈现方式有利于考生尽快适应题目内容，降低审题难度，避免浅思维习惯下应试作文的模式，从而更好落实作文所要求的测量目标。

(17)、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。

(18)、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。

(19)、我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……

(20)、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那1种学问或事业－－鲁迅

(1)、一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。

(2)、将来现在将来，于现在有意义，才于将来会有意义。

(3)、    回到当下，现在的儿童处在和平时代，尤其是北京这种大城市里的儿童，基本上已经和当年非常具体的农村生活脱离了关系。当小孩在农村里长大，他要去探索大自然里面未知的事物；而城市里的生活教育侧重于教给小孩已知的事物。他们在动物园里认识动物，在公园里认识花草树木，他们所认知的自然界非常有限。就拿游泳举例，雨来在河里游泳，而今天的小孩在游泳池里游泳。在河里游泳需要面对各种各样的、突如其来的风浪，而从现实的角度来考察，这样的游泳也是比较危险的；而游泳池风平浪静，连水深都标得清清楚楚。在这种情况下，小孩的独立能力也被迫降低。对比之前，他们拥有更好的受教育条件，同时他们也失去了去河里学游泳、认识大自然的机会，也避免了相应的风险。身为教育者，我尤其看中雨来身上的勇气和沉着。我们要面对生活，面对社会快速变化的巨大压力，勇气的培养十分紧要。通过阅读《小英雄雨来》《花木兰》《西游记》以及希腊神话、英雄史诗等古今中外的知名作品，我们可以在精神上培养英雄主义气质和爱国主义气质。我们一方面要珍惜来之不易的和平年代，另一方面也要把爱国主义精神像火炬一样代代传承。除战争外，生活中有各种各样的混乱以及自然的灾害——地震、洪水、饥荒，还有各种灾难和疾疫等，我们要有强大的心理和勇气去面对漫漫人生。

(4)、能说会道　　巧舌如簧　　能言善辩　　滔滔不绝　　伶牙俐齿　　出口成章　　语惊四座　　娓娓而谈　　妙语连珠　　口若悬河

(5)、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

(6)、请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

(7)、读书，你会忘却了紧张与劳累，处事的烦恼与愁绪也会随之消失，没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间，世界的读书日，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

(8)、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅

(9)、杀了“现在”，也便杀了“将来”。——将来是子孙的时代。

(10)、一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。--鲁迅

(11)、一滴水，用显微镜看，也是1个大世界。－－鲁迅

(12)、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

(13)、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。－－鲁迅

(14)、材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。材料立足现实生活，立足学生实际，积极引导学生关注时代发展，采撷生活浪花，选取适当文体，抒写真挚情怀。尚奇者可追热点之新，敏察者可展刻画之长，情笃者可吐肺腑之真，思深者可发独到之论。人人眼中有车，故上手容易；个个感受不同，故精彩纷呈。本题既有力地彰显了公平原则，又有效地保证了试题的区分度，对中学作文教学也具有良好的导向作用。

(15)、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。--鲁迅

(16)、考生也可能更看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给他的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化“博大精深”；或结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。

(17)、试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。

(18)、今年的记叙文题目审题简单，虽然题目限定为共和国百年巨变，实质上应该叫无题。笼统地正面写共和国的成就，学生驾驭不住，应该从一个学生的感受来写国家变化。想象力有限的中学生可能会有些困难。

(19)、憨态可掬　　文质彬彬　　风度翩翩　　相貌堂堂　　落落大方　　斗志昂扬　　意气风发　　威风凛凛　　容光焕发　　神采奕奕