数学小故事ppt

1、

(1)、阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量；再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。

(2)、数学课上，山羊老师让同学们用直尺量一量身边的物体。小兔使出尺子一看，傻眼了！原来他的尺断了。这可怎么办呢？小兔急得直掉眼泪。同桌小熊见了，对小兔说：“不要急，我有办法！”只见他拿起笔，把小兔尺子上的3改为0，4 改为5改为3„„。这被后桌的小猴全看在眼里，他眨了眨眼后说：别改了，看我的，说着拿出一把小刀，先把小刀的左端对准刻度“3”，右端正好对着刻度“6”。小兔看了，立刻说：“这把小刀是6厘米。”小猴摇了摇头说：“你再仔细看看！” 

(3)、但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。

(4)、数学旅行团有30个图形精灵，20个数字精灵。它们该怎样买票才合适呢？

(5)、饿极了的欧拉一边吃着包子，一边竖起大拇指赞扬道：“你真棒！马克。”

(6)、数学大盗克里感激涕零：“大哥，这次要不是您收留小弟，我这条命就要葬送在福尔的手上了！”

(7)、夏天到了，爸爸妈妈领着小聪去商场买空调。空调选好了，爸爸请售货员捆扎一下。不巧，售货员没有绳子了。小聪自告奋勇去服务台拿绳子。

(8)、马克和欧拉是一对好朋友，他们一起进入数学岛体验生活。

(9)、看看作业园里又会有什么呢？(出示事先画好的作业本中的题目，请幼儿说说图上有哪些东西？——小树、蜡烛，书本，老鼠、箭头等等。教师讲解虚线的圆圈，蜡烛灭了，叉等都表示去掉或者减掉的意思，为下面做题作铺垫。)

(10)、从1-10这10个自然数，分为“重要数”和“非重要数”，10这四个数是“重要数”，9这六个数是“非重要数”。 用四个“重要数”，可以运用最少的加减，就能得到另外六个“非重要数”。比如1+2=3,2+2=4,5+1=6,5+2=7,5+2+1=8,5+2+2=9这就是区别“重要”和“非重要”的原因。 用10这四个“重要数”作为人民币的面值的原因就是，可以用最少张数的人民币，实现人们的交易。

(11)、小虎和小莉姐弟俩穿过森林，来到数学宝塔的脚下，巍巍的宝塔在夕阳的照耀下显得格外壮观。

(12)、规则：转动转盘后，指到星期几，就请小朋友讲出星期几的两个邻居。游戏反复进行3—4次。

(13)、如：从左边数：大灰狼坐在第五个座位上，小兔坐在第三个座位上，小羊不能坐在大灰狼旁边，小狗不能坐在小老鼠旁边，小老鼠最小，坐在第一个座位上。这些小动物应该怎样坐才对呢？

(14)、现在请小朋友们和老师一起来做做第一道题。(集体口头说应用题，并看图列出算式。)题目是：总共有5棵小树，去掉了2棵，还剩几棵？

(15)、为了充实大学生宅家学习生活使同学们在学有余力的同时通过观影提高学习热情同时通过影片汲取榜样的力量感受智慧火花的迸发和思维海洋的激荡激励大学生努力学习数学文化知识学会利用各种学习资源提升自己同时树立积极乐观的人生理想为之努力拼搏，不懈奋斗数学建模协会举办了“走进数学•观影PPT制作大赛”

(16)、提问：那栋楼最高？(现高矮不明显的楼房)问：怎么能比出它们的哪个最高？

(17)、阅读启发：同学们，为什么数字“3”当选为数字王国里的国王呢？那是因为数字“3”为人谦虚、做事认真，注重学习别人的长处，弥补自己的短处，永远有奋斗的目标，永远要求自己进步，所以当选为数字王国里的国王。我们要向数字“3”学习，做个最棒的自己！

(18)、小明一路小跑，到了服务台，他很有礼貌地说：“叔叔您好！请给我一根2厘米长的绳子，我要捆布料。”

(19)、好了，数字宝宝继续出发，他们走啊走，来到了我们中二班，想不想跟它们做游戏？做什么游戏呢？萝卜蹲都玩过吧，今天我们和数字宝宝玩“数字蹲”。

(20)、八戒开了一家副食小店。一天，猴侄小猕猴来为家里打一斤醋。小猕猴来到师叔的小店，喊道：“师叔，打醋！”　　八戒问小猕猴打多少醋。小猕猴说：“不多，就打一两。”　　八戒吃惊地问道：“打一两醋干啥？”小猕猴说：“当然是吃呗！”八戒又问：“一两够吗？”小猕猴说：“不够，再打一两吧！”　　八戒又问：“二两也不多呀？”小猕猴说：“那再打一两吧。”八戒又打了一两。小猕猴说：“还打一两，再打一两……”这样，小猕猴共计打了十两醋，也就是一斤醋。　　八戒打完醋，说：“共计一斤醋，8角4分钱。”小猕猴不慌不忙地掏出8角钱给了师叔八戒。八戒接过钱，说：“不要耍赖，还差4分钱呢！”小猕猴问：“师叔，打一两醋多少钱？”　　八戒说：“一两醋当然是8分4厘，4厘钱就舍去。收8分钱。”小猕猴说：“这么说来，一两醋就是8分钱了。”八戒说：“那当然。”小猕猴又说：“十两醋就是8角钱了！”　　八戒说：“算得正确。”小猕猴说：“我给了你8角钱，你怎么说还差4分钱呢？”八戒无言以对，只好又亏了4分钱，望着小猕猴提着醋走了。

2、

(1)、数字“1—9”三份，红黄蓝小旗三面，标记卡两张。

(2)、三只小猪搬新家三只小猪住进了这样的楼房里还会害怕灰太狼吗?

(3)、“啊，‘4’的用处可真大呀！”“25”赞叹道。

(4)、熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？

(5)、导语：三只小猪今天又要造房子了，请你们来当小小建筑师，建筑师是干嘛的？那你们愿意给小猪造房子吗？可是给小猪造房子有要求哦。第一个要求：每个建筑师取五块砖，不能多。不能少。第二个要求：要你们把房子盖得又高又稳。砖块已经在旁边准备好了，而且每个建筑师都有一块黄的小工地，请建筑师在你的工地上盖一座又高又稳的房子。

(6)、归纳小结：正方体的6个面是一样大小的正方形。长方体的6个面，有的都是长方形(面对面的一样大)；有的4个面是长方形(面对面的一样大)，2个面是正方形。

(7)、幼儿人手一份操作统计表，找出最受欢迎的糖果。

(8)、小虎：“没门我们怎么进去？还是请时间爷爷来帮助我们吧。”

(9)、T:排好队，我们去坐小火车咯!(放《郊游》音乐)

(10)、看看动物园里有哪些小动物们来考我们，咦，喵喵、是谁呀？

(11)、师：“他们搭上汽车继续出发，来到了温度计上，温度计上的数字能告诉我们什么呢？”

(12)、导语：现在请工人们两个、两个做好朋友，合作把楼房造的再高一点。

(13)、“今天老师就要请小朋友用这两张纸来变魔术，怎么做呢？”

(14)、第一阶段(11月1日～11月7日)：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出2名学生代表班级参加第二阶段比赛;

(15)、师：收到礼物的方块小兔可开心了，它想邀请我们帮它猜一猜这些礼物盒里面都装着什么好看的礼物呢！

(16)、请你们把破译出来的、与黑板上号码一样的电话号码贴在黑板上。

(17)、上海吴佳瑛老师上的《数字宝宝》，给我的感觉和别人不一样，她上课时的表情平淡而不严厉，语气温和而不做作，时而带点淡淡的微笑和幽默，让孩子们的心和她越来越靠近。

(18)、小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸？幼儿讲述

(19)、小虎：“时间爷爷，你的礼物太珍贵了，我们可不能收，你帮我们把宝塔门打开吧！”

(20)、今天是民主选举的日子，数字们排着整整齐齐的队伍，敲锣打鼓造着声势，他们要选出最独特最优秀的一个人来当这个数字王国的国王。

3、

(1)、出示PPT-知道小乌龟的要求，并帮助小乌龟找到自己的房子。

(2)、    喜羊羊和沸羊羊他们又走了一公里，说：“现在怎么看不到题了呢？”他们四处找，发现有棵大树，树里有个洞，洞里有张纸，还有个对讲机。对讲机显出灰太狼的样子，灰太狼拿起一本书，把书撕烂说：“什么，你们居然通过了第二关。你们过得了初过不了十五。这第三关，你们是绝对做不出来的！“”喜羊羊和沸羊羊看到纸上面写着：“妈妈的年龄是36岁，是骄太狼的2倍，爸爸的年龄比骄太狼多22岁，请问爸爸的年龄是几岁？”沸羊羊说：“这种题难不倒我。爸爸不就是94岁吗？骄太狼的年龄是36*2=爸爸的年龄是72+22=94！”喜羊羊说：“不，你再看一看！”沸羊羊再看了一遍，说：“没有做错啊！”喜羊羊说：“这里的意思说，妈妈的年龄是骄太狼的2倍，不是骄太狼的年龄是妈妈的2倍。正确的解题方法是36除以2等于18加22等于得出爸爸是42岁，而不是94岁！”沸羊羊说：“我真粗心，以后我再也不会犯这样的错误了！”。

(3)、请小朋友找找看第三个星期的星期二是几号？把它圈出来。

(4)、——幼儿根据多媒体课件来回答。(迎春花、桃花、茶花、百合花)

(5)、通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。

(6)、为什么有的人学数学很吃力，而有的人很轻松？原因就在这儿，因为有的人遇到难题没有解决时，就感觉如同水里放入了苦丁茶，把数学看成了烦恼；而有的人把找到答案后的乐趣看成把果汁放入的水里，数学就成了乐趣。 

(7)、独眼王：“老弟，这次我不仅留你，还给您安排了个重要的位置，就是我黑风寨的军师！全寨上下除了我，你最大，今后出谋划策的事可就全靠你拉！”

(8)、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。

(9)、帅帅猪对酷酷猴说：“我求出来，你们得请客！“

(10)、精神环境准备：认识10以内数字的经验积累。

(11)、教师：你看到了什么？这是谁呀？(小熊)我们来看看小熊发生了什么故事？(过生日))小熊几岁生日呢，你怎么知道的。有几根蜡烛？我们一起来数一数(手举起来)4支蜡烛。

(12)、T:(找不到位子的数字宝宝)哪个数字宝宝来帮帮她呢?她的座位应该在哪儿呢?

(13)、你能在台历上找到今天的日期吗？请你把它圈出来，再说说它是星期几。

(14)、师：“每间房里都有一个不同的数字宝宝在躲猫猫，他们有的藏得很好，有的露出了小尾巴，请你们仔细观察，找一找，猜一猜，这些颜色不同的房间里分别藏着哪个数字宝宝？”

(15)、——现在，叫醒的和没有叫醒的迎春花一共有几朵呢?(7朵)

(16)、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

(17)、爸爸一口回绝道：“小孩子要汽油干什么？既不能吃更不能玩！”

(18)、在火热宣传后走进数学•观影PPT制作大赛正式拉开帷幕本次活动众多院系人员都有所参与其中包括

(19)、一天，小“3”到数学商店买了一支铅笔，小“4”说：“你应付1元5角4分。”

(20)、阅读启发：大自然中的数学无处不在，只要我们善于观察、多动脑筋、认真思考，就能发现数学真得很奇妙！

4、

(1)、于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

(2)、造高楼提问：同样用5块砖为什么造出来的高楼不一样高呢?

(3)、T：现在，让我们坐上小火车回家去吧!(音乐)《数字宝宝》幼儿园中班数学教案3幼儿园中班数学教案：《数字宝宝》

(4)、(2)制作后讲述异同，介绍形体名称。(正方体、长方体。)

(5)、(分年级评选，每年级共12人三等奖：初选被淘汰的比较好的选手)数学故事活动方案2活动目的：

(6)、T:你们真是一群聪明的数字宝宝，座位全都找对了，表扬一下自己吧!

(7)、熊妈妈还有四张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。

(8)、小聪一路小跑，到了服务台，他很有礼貌地说：“叔叔您好！请给我一根2厘米长的绳子，我要捆空调。”叔叔先是吃了一惊，然后笑着说：你弄错了吧？2厘米长的绳子能捆什么？是2米长的绳子吧！“小聪不好意思地拿过绳子往回跑，他想：对啊！2厘米只有两个手指那么宽，太短了，而2米=200厘米呢！怪不得叔叔笑话我！